《纪念白求恩》ppt课件4

先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的 国际主义精神。
第一段文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？
白求恩同志是加加拿拿大大共共产产党党员员，五五十十多多岁岁了， 为了帮助中帮国助的中抗国日的战抗争日，战受争加拿大共产党和 美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去 年 去春 年上到延安，后来到五台五山台工山作，不幸以身 殉职殉。职
冷冷清清，漠不关心， 麻木不仁
对技术
精益求精
鄙薄技术工作以为不足 道，以为无出路，见异 思迁
说说运用对比手法的好处。
突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩 学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方 向，从而有力的证明和阐述了论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?
3.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么 精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这 种精神。
4.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人 民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重， 把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出 了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱， 而是冷冷清清，漠不关心， 麻木不仁。
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可 信度，增强了文章的表达效果。
本文的语言有什么特色? ⑴“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主 义的精神。” 设问,突出了白求恩的精神，引起读者的思考和注意。

的事业，这是什么精神?这是国际 主义的精神，这是共产主义的精 神，每一个中国共产党员都要学 习这种精神。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第九页，编辑于星期三：五点 二分。
第二段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的
精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门 利人的精神。
第十三页，编辑于星期三：五点 二分。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神的 具体表现。文章从三个方面阐述了 白求恩同志的共产主义精神，在第 四段并号召全党向他学习这种真正 的共产主义者的精神。
第十四页，编辑于星期三：五点 二分。
议论文和记叙文的 区别
第十五页，编辑于星期三：五点 二分。
热忱（chén） 纯粹（cuì） 鄙薄（bó） 晋察冀（jì）
第五页，编辑于星期三：五点 二分。
解释下列词语。
⑴派遣：(政府、机关、团体等)派
人到某处做某项工作。
⑵狭隘：原意为窄小，不宽阔。常
用来比喻心胸、气量、见识 等不开阔。
⑶满腔热忱：心里充满真诚和热 情。忱：情意。
第六页，编辑于星期三：五点 二分。
第四段
“我和白求恩同志只见过一面 ……我是很悲痛的”是记叙，其余是 议论。
先叙后议。先叙述自己与白求恩 的交往，然后分析和强调学习白求 恩的意义。
第三十页，编辑于星期三：五点 二分。
问题赏析
• 1、作者回忆了同白求思同志的交往，写了 哪些内容？按怎样的顺序写的？
• 2、“只见过一面”的“只”字流露出怎样 的心情？“后来他给我来过许多信”说明 了什么？
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。

文体知识
•一 什么是议论文？ • 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作 者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什 么或反对什么。 •二 议论文的三要素 • 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿 的论据，严密的论证)
文体知识
三 关于论点
•论点的特点：①正确②鲜明
作用： ❶引用马列主义的观点，充分表明了白求恩同志具有伟大的
国际主义精神、共产主义精神； ❷引用别人的话，使这一观点更有说服力。
研读探究
2.速读第2、3段，勾画出相应文字，填写下表。
白求恩 不少的人
对工作的态度
“极端的负责任”
“对工作不负责任，拈轻怕 重，把重担子推给人家，自 己挑轻的。一事当前，先替 自己打算，然后再替别人打 算。出了一点力就觉得了不 起，喜欢自吹，生怕人家不
品读赏析
④ 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯 粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
五个短句构成排比，依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义这五个 方面来阐述前一句□“大有利于人民”的含义。增强了语言的气势，感情也更 加真挚。
研读探究
1.第1段中，为什么要引用“列宁主义认为”一段话？
生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日 在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大 的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主 席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
写作背景
1939年冬天，白求恩在抗日前线抢救伤员时，不 幸感染中毒，医治无效逝世。12月1日，延安各界举行 追悼大会。毛泽东题了挽词，并于12月21日写了《纪念 白求恩》一文，号召全体党员学习他的国际主义精神和 共产主义精神。

⒊白求恩对技术精益求精的精神，这一部分 运用什么论证方法？为什么这部分写得少？
运用了正反对比论证法。白求恩大夫是个杰 出的医生，他医疗技术的高超是解放区军 民都了解的事，所以作者只用一句话作了 概括，而不作过多的论述。
⒋思考课文最后一段，回答下列问 题
（1）作者回忆了同白求恩同志的交 往，写了哪些内容？按怎样的顺序 写的？
（3）开头两句在表达方式上是记叙还是议论？ 写了哪些内容？
记叙。介绍了国籍、身份、年龄，来到 中国的目的、经历。
（4）这几句记叙去掉行不行？为什么？
不行。去掉这几句，白求恩的精神没有 了事实依据。
（5）白求恩的事迹非常感人，应该详细地叙 述他为中国的抗战所做的事，不应仅用一 句话概括，对吗？
不对。本文的写作目的是悼念白求恩、 赞扬白求恩，不是记叙白求恩的事迹，如 果详写，文章的写作目的就变了。另外， 白求恩的事迹大家都知道，不必详写。
第二层： 先联系“不少的人”的表现，后分析“不 少的人”的实质。
第三层：
先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号 召学习他的精神。（侧面描写)
第二段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的精
神，表现在他对工作的极端的负责任， 对同志对人民的极端的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
重点问题
⒈白求恩不远万里来到中国，他身上最本质 的东西是什么？用文中的原话回答。
“ 这是国际主义的精神，这是共产主义的精 神”。国际主义精神是包含在共产主义精 神中，并列提出是为了强调。
⒉第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话 是侧面介绍有什么作用？
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的 热忱”是正面介绍；“从前线回来的人…… 无不为之感动”是侧面介绍，烘托突出白 求恩精神感人之深。