山寨文化背景下的大学生媒介素养教育

收稿 日期 ：０ ２—０ ２ ； 订 日期 ：０ ２—０ ２１ ２— ７ 修 ２１ ５—３ １
作者 简介 ： 凌（９ ２ ） 女 ， 姜小 １ ７ 一 ， 湖北襄 阳人 ， 湖北文理学 院文学 院副教授 。
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第３ ３卷第 ７期
湖北文理学 院学报
２１ ０２年第 ７期
二、 山寨 文化 与 当代 大学 生的 关 系调 查
一
、
“ 山寨 文化 ” 内涵 与特 征 的
“ 山寨 ” 义是 指筑 有栅 栏等 防守 工事 的山庄 ， 原 旧指专 与朝 廷 对抗 的绿林 好 汉 们 占据 的山 中 营寨 。今 天意 义上 的 “ 山寨 ” 一词 源 于 广 东话 ， 带 有 “占地 为 王 ” “ 被 官方 管 辖 、 税 漏 税 ” 意 味 。如 “ 仍 、不 偷 的 山寨 厂” 即指遍 布广 东 的各 种 电子产 品加 工制 造 厂 ， 些 厂商 大 多 没有 正 规 品牌 ， 靠模 仿 和 克 隆品 牌产 品赚 这 专 钱 。因此 “ 山寨 ” 在今 天 成 了盗版 、 隆及 仿制 品 的代 名词 。 克 “ 山寨 文化 ” 是指 依 靠抄 袭 、 仿 、 模 恶搞 等 “ 山寨 ” 手段 发展 起 来 的 反权 威 、 主流 且 带有 狂 欢 性 、 构 反 解 性 、 智性 以及 后现 代表 征 的亚 文化 的大 众文 化 现象 ， 反 它包 括 了 山寨 行 为所 折射 出 的主体 行为 者乃 至 当前 大 众 的社会 心理 、 美取 向以及社 会思 潮 的涌 现 、 审 价值 体系 的新 建等 。 山寨 文化 的特 征 主要 表 现在 三个 方 面 ： 模仿 性 、 民化 和娱 乐性 。 平 “ 仿” “ 模 是 山寨 文化 ” 的主要 表现 形式 。“ 山寨 ” 模仿 品牌 手 机开 始 ， 过小 作 坊起 步 ， 从 通 以极 低 的成 本 模仿 主 流品牌 产 品 的外 观 或功 能 ， 终 以价格 低 廉 、 能 强 大 等 “ 点 ” 得一 大批 消 费者 的青 睐 。之 最 功 优 获 后， 山寨 以其 摧枯 拉 朽 的震 撼 力与 病毒 营销 的感 染 力颠 覆 了传 统 行业 的 “ 规则 ” 建 立 了 以 “ 潜 ， 山寨 文 化 ” 为 基础 的价 值序 列 。从 知名 品牌 到知 名 人 士 ， 到社 会 生 活 中 的各 个 领域 ， 处 呈 现 “ 再 到 山寨 ” ： 版 山寨 鸟 巢、 山寨 水立 方是 对 建 筑 物 的模 仿 ； 寨 搜 索 引擎 “ 谷 虎 ” “ 山 百 、 山寨 吧 ” 对 网 络 世 界 的模 仿 ； 山寨 刘 是 “
群 和参 与群 ， 具有 草根 性 、 大众 性 、 号 陛 ， 山寨百 家讲 坛 、 参 如 山寨 春 晚 、 山寨 新 闻联播 等 。它 们虽 然仅 在形
Hale Waihona Puke 式上仿效 ， 却是山寨文化“ 平民化” “ 、大众化 ” 的充分体现 。 “ 山寨文化” 还具有强烈的娱乐风格 。无论是 山寨电视剧《 丑女无敌》 还是山寨话剧《 ， 罗密欧与祝英 台》 《 、幸福像草儿一样》 ， 等 也无论是李湘投资 的电影《 十全九美 》 还是汪涵饰演 的“ ， 德云社” 班头 ， 片中 结合 一些 时 尚元 素 ， 用雷 人 雷语 ， 利 通过 对经 典 的解 构折 射 出的娱 乐 精神 ， 不 展示 着 “ 无 山寨 文 化 ” 的娱 乐 化特 征 。
２１ ０２年 ７月 第 ３ 第 ７期 ３卷
湖 北 文 理 学 院 学 报
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山寨 文化 背景 下 的大 学 生媒 介 素 养教 育
翔” “ 、 山寨周杰伦” 是对知名人士的模仿 ；丑女无敌》 《 《 、 拿什么整死你 ， 我的爱人》 是对影视作品的模仿 等等。如今“ 山寨 ” 文化通过网络媒体 ， 极尽模仿之能事 ， 影响着草根群体的现实生活和虚拟世界 的建构。 “ 山寨 文化 ” 有 反权 威 、 垄 断 、 具 反 反精 英 的 “ 民化 ” 征 。 “ 平 特 山寨 文化 ” 有 平 民化 的创 作 群 、 拥 接受
姜小凌 ， 飞红 刘
（ 湖北 文理 学院 文 学院 ， 湖北 襄 阳 ４ １５ ） ４ ０ ３
摘 要 ： 山寨 文化 ” 一种 新型 文化 范式 ， 有模 仿 性 、 民性 、 乐性 等特 征 。 一方 面 ， “ 是 具 平 娱 山寨 文化 会 降低 大 学生媒 介分 辨 力 ； 成 对传统 文化 认 同感 的缺 失 ； 造 妨碍 大 学生 的创新 意识 。另一 方
“ 山寨 文化 ” 的盛行 ， 网络 提 供 了坚 实 的 技 术 支持 ， “ 但 山寨 文 化 ” 迹 于社 会 底 层 ， 发 多是 对 “ 英 文 精 化” 的模仿 ， 缺少 创新 力 的 同时 又 缺乏 必要 的人 文 涵 养 ， 调 不 高 ， 其 与 网络 结 合 后 ， 容 易 变 得 娱乐 格 尤 更 化 、 俗 化 。近年来 ， 低 山寨 文化 已流行 于大学 校 园 ， 到大学 生 们 的热 捧 。对 于 伴 随着 网络长 大 的 ８ 受 ５后 、 ９ ０后 ， 不 受羁绊 、 战权威 的性 格特 征与 山寨 文化 的平 民化风 格一拍 即合 ， 其 挑 无疑 会 对大 学 生 的思想 行 为 产 生强 烈 的影 响 。一方 面 ， 山寨文 化所 包含 的创新 、 判精 神 激励 了他 们 ； 批 另一 方 面 ， 山寨 文化 的侵 权 、 粗 劣、 娱乐 甚至 恶搞会 阻碍 大学 生树 立正 确法 制观 、 消费 观和价 值观 。 因此 ， 了解 山寨 文化 对大 学生 的影 响 ， 探 索有 效 的对 策 ， 对大 学生 的思想 进行 引导 ， 以趋 利避 害 ， 得至关 重要 。为 此 ， 者 以湖北 文理 学 院大学 显 笔 生 为调 查对 象 ， 过 问卷设计 、 查访 问等 方式 ， 山寨 文 化对 当代大 学 生 的影 响及 大 学 生 的媒 介 素养 现 通 调 对 状 进行 了调 查分 析 ， 提 出在 山寨 之 风盛行 的时代 ， 并 提高大 学生媒 介素 养 以趋利 避害 的命题 。
面， 山寨文化又有利于大学生张扬个性 ， 争夺话语权 ； 平 民获得对主流文化 冒犯式的快感。提 使 高大学生媒介素养教育可从如下方面入手 ： 高大学生 自身价值观及媒介分辨力； 提 批判吸收山寨 文化 合理 成 分 ， 强 对传 统文化 的认 同感 ； 加 开设 大 学 生媒 介 素 养教 育课 程 ， 并借 助新 兴 媒介 构 建 校 园媒介 管理； 建立大学生媒介素养评估体 系。 关键 词 ： 山寨文化 ； 学生 ； 介 素养教 育 大 媒 中 图分类 号 ： ４ ０ ２ 文献 标 志码 ： 文章 编号 ：０ ９— ８ ４ ２ １ ）７— ０ ３— ６ Ｇ ０— １ Ａ １０ ２ ５ （０ ２ ０ ０ ８ ０