幼儿园中班安全教案
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幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走
［活动目标］
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生
人的话，不跟陌生人走。
［活动准备］
1、排练情景表演：小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时
随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了
随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐
卖儿童的记录片。
［活动过程］
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分
给以提示。
二、讨论，提升经验
1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什
么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做
法。
2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，
不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教
师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏，将幼儿分为男女两方，提问问
题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？
（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，
你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？
（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么
办？
（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？
你该怎么办？
三、活动结束
请幼儿说说活动中的感受。
东岔中班安全工作计划
幼儿园新《纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学
习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要
的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发
展，我园一直都非常重视幼儿的安全工作，坚持把安全工作放在
首位。为了尽可能的避免和减少幼儿身心受到意外伤害的可能
性，要求我们每位教师对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放
心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安
全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,我们教师是幼儿安全
的直接责任人。为了将本学期的安全工作做得更好，我们将制定
如下安全工作计划。
（一）在教师方面要做到：
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要
收回。
2、保证教室通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，
定期消毒玩具。
3、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及
气管，预防幼儿走失。
4、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时
排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
5、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意
识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安
全。
6、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的
手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
7、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,视线
不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就要看到哪。
（二）在幼儿方面要做到：
1、确保出入的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
2、让幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得
不能随便离开大人或集体。
3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免
受伤。
4、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿拿器械时互相帮
助，保证幼儿安全。
5、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道
正确的使用方法。
6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物
放到嘴里。
结合以上的各项要求，我们将通过谈话活动、随机安全教
育、家园互动、教学活动等形式来实施,如：教学活动方面将开
展《不跟陌生人走》、《紧急电话的用途》、等身体保健活动。
以上是本班在安全教育活动方面的一些打算，我们将努力
在日常活动中因地制宜、及时恰当地去开展教育，让每个幼儿都
能懂得安全活动的重要性，从而自觉形成安全活动的意识，学会
保护自己和他人，促进幼儿健康和谐发展。
中班安全教案：紧急电话的用途
活动目标：
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。
3、具备初步的自救意识。
重点：知道几种特殊的电话号码及其作用
难点：具体使用这些特殊的电话号码
活动准备：
1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的
图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：
1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多
少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道
有哪些吗？（幼儿自由讲述）
2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用
途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号
码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对
我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出
现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等电
话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及
其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书
进一步了解几种特殊的电话号码。 3．游戏“怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，
我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解
决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别
扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特
殊电话号码及其相关人员的活动。
