七上1-7复习

七年级生物1到4章知识汇总

1．生物是指 的物体。

2．生物具有的特征：

3.生物与非生物之间区别： 举例：

4.分析《天净沙 秋思》一文中的生物是： 非生物是：

5．仿生学 举例（5个以上）

6.生物学是研究 和 的科学。生物学的研究对象是 研究内容是：

7.试管婴儿之母-------- 杂交水稻之父——

第一章 生物与环境 环境：指 以及其中可以 。

生物生长环境很多：炎热地区有 等生物；寒冷地区有 等生物；水域有 等生物；陆地有 等生物。

第2节 环境影响生物的生存

1.影响生物生长的环境因素：非生物因素：生物生存环境中 。主要有 。 生物因素：是指影响一个生物生活

生物。

2、生物因素对生物生存的影响：举例每个2例 种间关系：a. 举例： b． 举例

c. 举例 d. 举例

种内关系： a. 举例 b. 举例 第3节 生物对环境的影响

1．动物对环境的影响：蚯蚓能 ，蜣螂是“自然 ，蝗虫 农作物。

2．植物对环境的影响：提高空气的 ，降低空气的 ， 空气等。

3．微生物对环境的影响： 有机物，净化环境。

4．空气湿度过大或过小都有利于一些细菌和病毒的繁殖和传播，空气的相对湿度在45%-55%时病菌死亡较快。

5．生物与环境之间是 、 。

第4节 生物对环境的适应

1.生物对环境的适应是 存在的，生物只有适应环境才能生存， 则被淘汰。生物对环境的适应不仅表现在 和 方面，还表现在 和

等各个方面。

2.生物对环境的适应：形态、结构的适应

拟 态：竹节虫、 警戒色：七星螵虫、 保护色： 、蜥蜴

生理、行为的适应：鸟类的 、动物的 。

第5节 科学探究的基本方法

1.科学探究常用的方法有： 、调查、测量等，其中 是进行科学探究的最基本方法。

2．显微镜的使用① 取镜和安放： 右手 左手 ，放在实验台上略偏 。

② 对光：用低倍镜，左眼观察， 。目镜内看到一个圆形的光屏叫做

③ 观察：下降镜筒时眼睛 。然后左眼在目镜上观察，反向转动 使镜筒上升，直到看清物象为止，如果物像不够清晰，再微转 。 ④ 收镜：一竖： 一降：

两旁： 两后：

3．科学探究的步骤： 。

4. 显微镜的结构和使用

1)、光强时用 和 。光线暗时用 和 。

2)、显微镜高倍和低倍下的区别：

视野亮度 细胞的大小 清晰度 细胞的多少

高倍镜

低倍镜

3)、成像规律： 。（上下左右都是相反方向的）

4)、放大倍数= 。例如。目镜为5x，物镜为10x，放大倍数是 倍。

5、探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数 ；水温降低，金鱼呼吸次数 。变量是 。

科学探究实验有三个原则： 对照 、 、 、。

① 得有一个对照组，对照组的作用是对照。通常实验组进行实验处理，对照组不做处理。 ② 实验组和对照组之间只能有 变量，除了要研究的变量以外其余变量都应 ，并控制在 。

③ 实验中经常要测量 次，对这几次的结果要取 值，目的是提高数据的 性。

第二章 生态系统和生物圈 第1节 多种多样的生态系统

1、生态系统： 。

2、生态系统的组成 。

绿色植物—— ：提供氧和有机物，是生态系统中不可缺少的成分

生物成分 动物—— ：直接或间接以植物为食 微生物—— ：把动植物的遗体和排泄物分解为无机物（二氧化碳和水等），供绿色植物再利用。不可缺少的成分。

非生物成分： 。

在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互 的。

3、生态系统的类型：地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是 的，而是有着 的联系。

4.地球的肾--------- ；地球的肺、天然水库--------- 。最大的生态系统---------

。地球上70%的氧气来源于 。

第2节 生物生存的家园——生物圈

生物圈是指 。

生物圈的范围： 。

生物圈Ⅱ实验失败说明了： 。

生物圈为生物的生活提供了 。

人类对生物圈的破坏主要表现在a：

b： c： 。

d： e: 。

第五章 绿色植物是有机物的生产者 第1节 植物的光合作用

1、探究绿叶在光下制造淀粉实验

（１）步骤：暗处理（目的是： ）→遮光处理（目的： ,使该处不进行 作用，注意叶片遮光处要上下 遮光，一般认为遮光处为对照组）→放光照处3-4小时→去黑纸片→酒精脱色【酒精要 加热，目的是 （使现象更明显）叶子变成 】→漂洗（洗去 ）→加碘液→漂洗（洗去 ）观察颜色变化（ 处不变蓝色， 处变蓝色）：绿色植物含 的器官都能进行光合作用， 是其制造有机物的主要器官。

2、光合作用的公式：

条件（ ）、原料（ ）、场所（ ）、产物【 （主要是 ）和 】

实质：光能→ （能量转变）；无机物→ （物质转变）

即：合成有机物、储存能量

3. 叶制造的有机养料通过 管运输到根、茎、果实等器官中。

根吸收的水分通过 管运输到叶

4.光合作用定义：

5.光合作用公式：

6.实验分析无土栽培成功的原因：提供了植物生长必需的水和

7. 光合作用的意义： ⑴将

等简单的无机物转变成 等复杂的有机物。

⑵将 能转变为 能并且储存在所合成的

里。

⑶吸收 ，制造 。

8.植物吸收水分和无机盐的部位： （根的最尖端到生长根毛的区域）的 。根尖的结构由顶端向上依次是 （保护）、

（分裂）、

（长长）和 （大量的根毛增加了吸收面积）

90.⑴、细胞吸水的原理：

细胞液浓度 周围溶液浓度时：吸水 如：干海带浸泡在水中

细胞液浓度 周围溶液浓度时：失水 如：糖拌西红柿

⑵、植物的根吸收水分和无机盐的原理：

植物根毛细胞液浓度 周围土壤溶液浓度时：吸水

植物根毛细胞液浓度

周围土壤溶液浓度时：失水

⑶、

无机盐 作用 缺少表现 氮

磷

钾

10.应用：

解释：一次性施肥过多造成的烧苗现象：

土壤干旱导致的植物萎蔫现象：

带土移栽植物

11、人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液来栽培植物的方法叫 。

12、无土栽培的意义：a： b： c：

13.植物需要量最大的是含 、 、 的无机盐；铁、硼等是“微量元素”，植物需要量很小。

14.根的作用：一是

；二是

。个别植物的根具有：