物流方案设计(最优运输路线决策-节约里程

配送线路优化-节约里程法的使用教案一、教学目标1. 理解配送线路优化的概念及其在物流管理中的重要性。

2. 掌握节约里程法的基本原理及其在配送线路优化中的应用。

3. 学会使用节约里程法进行实际配送线路的优化设计。

二、教学内容1. 配送线路优化的概念与意义2. 节约里程法的原理介绍3. 节约里程法的应用步骤4. 节约里程法在实际配送线路优化中的案例分析5. 练习与讨论三、教学方法1. 讲授：讲解配送线路优化的概念、意义以及节约里程法的原理和应用步骤。

2. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解节约里程法在配送线路优化中的应用。

3. 练习与讨论：布置练习题，让学生动手实践，并组织讨论，加深对知识点的理解。

四、教学准备1. 教案、PPT、教学素材（案例数据、练习题）2. 投影仪、电脑等教学设备五、教学过程1. 导入：简要介绍配送线路优化在物流管理中的重要性，引出本节课的主题。

2. 理论知识讲解：讲解配送线路优化的概念、意义以及节约里程法的原理和应用步骤。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解节约里程法在配送线路优化中的应用。

4. 练习与讨论：布置练习题，让学生动手实践，并组织讨论，加深对知识点的理解。

5. 总结与展望：总结本节课的主要内容，强调节约里程法在实际应用中的价值，并展望配送线路优化的未来发展。

教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的适用性等，以便对教案进行改进和优化。

关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学方式，提高教学质量。

六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，提问和回答问题的积极性，以及课堂讨论的深度。

2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生对节约里程法的理解和应用能力。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、分析问题和解决问题的能力。

七、课后作业1. 请学生总结节约里程法的应用步骤和关键要点。

15 13 11 10 10 9 9 9 8 8 7 6
序号 13 13 13 16 16 16 19 19 21 22 22 22
连接点
节约里程
f—g g g—h h h—i i a—d d b—i i f—h h b—e e d—f f g—i i c—j j e—g g f—i i
5 5 5 4 4 4 3 3 2 1 1 1
第二步：从最短矩阵中， 第二步：从最短矩阵中，计 算用户相互间的节约里程。 算用户相互间的节约里程。
节约里程计算过程
第三步：将节约里程按大小顺序排列分类。 第三步：将节约里程按大小顺序排列分类。
节约里程排序表
序号 1 2 3 4 4 6 6 6 9 9 11 12
连接点
节约里程
a—b b a—j j b—c c c—d d d—e e a—i i e—f f i—j j a—c c b—j j b—d d c—e e
0.5
配送网络图
• 初始方案运行结果： 初始方案运行结果： • 1、从百家姓配送中心出发，需要设计10条 从百家姓配送中心出发，需要设计10条 10 配送线路，分别向10家连锁店配送商品； 10家连锁店配送商品 配送线路，分别向10家连锁店配送商品； • 2、需要10辆2t的配送车辆（每家连锁店的 需要10 2t的配送车辆 10辆 的配送车辆（ 需要量都低于2t），总配送距离为148km。 2t），总配送距离为148km 需要量都低于2t），总配送距离为148km。
修正初始方案：按节约里程大小顺序，组成配送线路。 修正初始方案：按节约里程大小顺序，组成配送线路。 B （1.5） 1.5） 4 0.7） A （0.7） 4 J （0.6） 0.6） 10 H

将A、表B、：C和D连在一起，距离O—A—B—
C—D—O，超过了75千米，不予采纳。
选择另节一约个值最计大的算节表约值10，将B、C
和D连接在一起，距离O—B—C—D—O，
超过了75 千米，仍然不采纳。
选择另O一个A最大B的节C约值D5 ，将A、C
和大于D连A7接5千在—米一，起—不，采距纳2离0。O—5 A—5D—C—O，约值开第始二，步将：客从户最连大接的在节
LOGO
物流运输管理
运输线路的优化
（2）运输线路的选择 节约里程法 最短路径法
图表作业法 图上作业法
1．Байду номын сангаас约里程法
从仓库O要运送货物
外一种路线，从O到A
在车辆路线设给计客方户案A和中B ，“节约法”到 为B：是，a＋再最b到广＋Ox。为。总将人距客离
知的方法，它也形成了人工和计算机载荷户结计合划考系虑，统在的第二
表示两地的距离
500 c 45
300 C
小飞守角制作
步骤3：制定商品运输方案
a
300
B
200
D
50 A 75
80 b 95
700
400
70
800
600
0
200 400
60
600
500 c
300
45C
300
小飞守角制作
步骤4：填入商品平衡表
A
B
C
D 调入量
a
400 300
700
b
200
600 800
步骤2
找出与出发点相邻但未标号点的 最小距离值并在相应点标号。
找出与
已标号点相邻 但未标号点的 最小距离值并 在相应点标号 。

配送线路优化的方法-节约里程法(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除配送线路优化的方法节约里程法学习目标技能目标：具备根据实际情况选择合理的线路优化方法进行线路优化的能力线路优化设计 1、线路优化设计的意义配送线路设计就是整合影响配送运输的各种因素，适时适当地利用现有的运输工具和道路状况，及时、安全、方便、经济地将客户所需的商品准确地送达客户手中。

在配送运输线路设计中，需根据不同客户群的特点和要求，选择不同的线路设计方法，最终达到节省时间、运距和降低配送运输成本的目的配送线路优化方法一、直送式配送运输适用方法—最短路径法（标点设计最短线路）适用条件： 1、由配送中心向每一位客户开展专门送货。

2、该客户的送货量一般必须满足车辆的满载。

配送效果： 1、配送车辆满载运输 2、配送运输路线距离最短。

配送线路优化方法二、分送式配送---节约里程法适用方法—节约里程法适用条件： 1、由配送中心向多位客户开展拼装送货。

2、每位客户的送货量都不能满足车辆的满载。

配送效果：1、配送车辆满载运输 2、配送运输路线距离最短。

节约里程法的意义送货时，由一辆车装载所有客户的货物，沿着设计的最佳路线依次将货物送到各位客户手中，这样既能保证按时按量将用户需要的货物及时送达，又节约车辆，节约了费用，缓解了交通紧张的压力，并减少了运输对环境造成的污染。

1、满足客户的配送需要 2、减少配送车辆的使用，节约运营费，减少固定资产的投入 3、社会意义节约里程法 1、基本原理 2、案例分析 3、优缺点分析 4、改进建议基本原理基本原理是几何学中三角形的一边之长必定小于另外两边之和节约里程法核心思想是依次将运输问题中的两个回路合并为一个回路，每次使合并后的总运输距离减少的幅度最大，直到达到一辆车的满载限制时，再进行下一辆车的优化，优化过程分为并行方式和串行方式两种。