六年级解决实际问题2

做出什锦糖单价最低和最高的配制方案。
单价最高的配制方案：把
水果糖、巧克力糖、奶糖
按2∶3∶5配制。
2＋3＋5＝10
水果糖：
100×
2 10
＝20（千克）
14×20＝280（元）
巧克力糖：
100×
3 10
＝30（千克）
18×30＝540（元）
奶糖：
100×
5 10
＝50（千克）
24×50＝1200（元）
1 4
＝37.5（千克）
答：粉刷完这面墙壁需要白色涂料112.5千克，
蓝色涂料37.5千克。
（3）粉刷完这面墙，买涂料要花多少钱？
提示：1.买涂料要整桶 买；2.买的涂料要比实 际需要的多一些比较好。
小组合作，制订购买涂料的具体方案，然后交流。 如果使涂料的颜色再蓝一点，可以 怎样配制呢？
课堂小结
怎样配制什锦糖价格最高？怎样配制价格最低？ 价格贵的糖占的比例大，什锦糖的价格就高； 价格便宜的糖占的比例大，什锦糖的价格就低。
练一练
1.从下面任选三种糖，按2∶3∶5配成100千克什锦糖。
做出什锦糖单价最低和最高的配制方案。
单价最低的配制方案：把
巧克力糖、水果糖、酥糖
按2∶3∶5配制。
2＋3＋5＝10
18×25＝450（元）
每千克什锦糖： （240＋150＋450）÷50＝16.8（元）
从下面四种糖中任选三种，按2∶3∶5配成什锦 糖50千克。
奶糖
酥糖 巧克力糖 水果糖
24元/千克 10元/千克 18元/千克 14元/千克
奶糖
酥糖 巧克力糖 水果糖
24元/千克 10元/千克 18元/千克 14元/千克

六年级上册数学解决问题及答案【篇一：六年级上册数学解决问题40题】地面积仅占世界人均耕地面积的25，我国人均耕地面积是多少平方米？2、一头鲸长28米，一个人身高是鲸体长的235，这个人身高多少米？3、六（2）班做了180面小旗，已经做了56，还有多少面没有做？4、青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多45。

婴儿每分钟心跳多少次？5、1999年世界人口达60亿，预计2013年将增加16，2013年世界人口将达多少亿？6、学校有科普读物320本，占全部图书的25，科普读物相当于故事书的43，图书馆共有多少本书？图书馆有多少本故事书？7、美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多14，航模小组有多少人？8、小红周末看了35页，正好是这本课外读物的57，这本课外读物共有多少页？9、某电视机厂去年上半年生产电视机48万台，是下半年产量的 45。

这个电视机厂去年全年的产量是多少万台？10、世界第一长河——尼罗河全长6670千米，长江比尼罗河的910还长297千米，长江全长多少千米？11、食堂运来360千克大米，第一天用去了总数的13，第一天用去大米多少千克？12、六（3）班有学生45人，其中男生人数占了35，六（3）班有男生多少人？13、打字员打一份3200个字的稿件，已经完成了34，已经打了多少个字？14、一件衣服原价108元，打折后现价是原价的79，这件衣服原价多少元？15、冬冬看300页的小说，第一周看了这本书的255，第二周看了第一周的6，第二周看了多少页？16、五（3）班学生捐款，第一天捐款130元，第二天比第一天多捐了15，第二天捐了多少元？17、修路队要修一条12千米长的公路，已经修了58，还剩多少千米没有修？18、海豚每小时可以游70千米，蓝鲸的速度比它慢17，蓝鲸每小时可以游多少千米？19、一根电线杆全长12千米，埋在地下的部分占全长的16，露在地面上的那部分电线杆的长是多少米？20、一台洗衣机原价400元，现降价14，现价是多少元？21、学校电脑室原有电脑96台，现在增加了18，现在共有电脑多少台？22、某超市二月份营业额是120万元，三月份比二月份增加了 15，三月份的营业额是多少万元？23、学校上月用水640吨，这个月比上个月节约了14，这个月用水多少吨？24、一个长方形花坛，长是8米，宽比长短14，这个长方形的宽是多少元？25、妈妈的体重是50千克，爸爸比妈妈重14，爸爸的体重是多少千克？26、一本280页的故事书，亮亮已经看了14，还剩下多少页没有看？27、一根长20米的绳子，第一次截去全长的14，第二次截去14米，还剩下多少米？28、实验小学五年级有学生300人，六年级比无年级多16，六年级有学生多少人？29、操场一周400米，亮亮走了全程的38，亮亮走了多少米？30、实验小学五年级有学生300人，六年级比无年级多16，六年级有学生多少人？31、一条裤子原价120元，搞促销时比原价降低了18，搞促销时裤子多少元？32、六（1）班捐了200元，六（2）班捐的是六（1）班的 78，六（3）班比六（2）班多捐了15，六（3）班捐了多少钱？33、水果店进了200千克水果，第一天售出全部的35，第二天售出余下的15，还剩下多少千克水果？34、一本300页的故事书，小明第一天看了全书的25，第二天看了全书的310，第一天看了多少页？第一天比第二天多看了多少页？35、张大爷养了120只鸡，鸭的只数比鸡少14，鸭有多少只？36、儿童体内的水分约占体重的45，小明体重35千克，体内含水多少千克？37、李叔叔家前年纯收入25000元，去年比前年增加了14，去年纯收入是多少元？38、六年级共有360人，共有34的人体育达标，达标的学生中女生占了25，达标的女生有多少人？39、冰融化成水后，体积会减少111，一块132立方厘米的冰块，化成水后的体积是多少立方厘米？40、小明和小红集邮，他们的邮票张数比是7：5，已知小明比小红多24张，他们各有多少张？【篇二：六年级上数学解决问题试题】元，春运前的飞机票价是多少元？2.小玲参加数学竞赛，全卷总题数是18题，小玲只做对总题数的98。

苏教版数学六年级下册-3.2《解决问题的策略（2）》教学设计一. 教材分析苏教版数学六年级下册-3.2《解决问题的策略（2）》这一节内容，是在学生已经掌握了用画图的策略解决一些简单实际问题的情况下进行教学的。

本节课主要让学生进一步体会画图在解决问题中的作用，提高学生运用画图策略解决实际问题的能力。

教材通过两个例题，让学生学会用画图策略解决一些复杂一些的实际问题。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力，他们已经掌握了用画图的策略解决一些简单实际问题。

但是，他们在解决一些复杂一些的实际问题时，可能还存在着一些困难。

因此，在本节课的教学中，我需要引导学生进一步体会画图在解决问题中的作用，提高他们运用画图策略解决实际问题的能力。

三. 教学目标1.让学生进一步体会画图在解决问题中的作用。

2.提高学生运用画图策略解决实际问题的能力。

3.培养学生独立思考、合作交流的能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生进一步体会画图在解决问题中的作用。

2.难点：提高学生运用画图策略解决实际问题的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。

2.启发式教学法：引导学生独立思考，发现问题，解决问题。

3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，以便于引导学生直观地理解教材内容。

2.练习题：准备一些相关的练习题，以便于学生在课堂上进行操练。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境，引入本节课的学习内容。

例如，展示一幅图片，图片中有一块地为长方形，长方形的长是10米，宽是5米，要求将这块地分成几个相同面积的正方形。

让学生思考如何解决这个问题。

2.呈现（10分钟）出示教材中的例题，让学生独立阅读题目，理解题意。

然后，引导学生尝试用画图的策略来解决这个问题。

在学生画图的过程中，教师巡回指导，给予学生必要的帮助。

第二课时：运用圆的周长公式解决实际问题教学内容教科书45页、46页，运用圆的周长公式解决实际问题。

教学目标1.结合具体事例，经历灵活运用圆周长公式解决实际问题的过程。

2.能灵活运用圆周长公式解决简单的实际问题，能表达解决问题的思路和方法。

3.了解现实生活中有许多与圆周长有关的问题，获得运用知识解决问题的成功体验。

教学重点灵活运用公式求圆的半径和直径。

教学难点运用圆周长公式解决实际问题。

教学准备课件教学过程一、新课导入同学们，我们已经学习了圆的周长公式，现在我们来回忆一下如何求圆的周长。

( C＝πd C＝2πr求出圆的周长。

)今天我们接着学习用圆的周长公式来解决我们生活中的问题。

二、新知探究(一）已知周长求直径或半径1.出示例题。

学校的操场上有一个圆形花坛，它的周长是17.27米，它的直径是多少米?(教材第45页例题4)（1）引导学生读题，说说题中的已知条件和所求的问题。

（2）已知花坛的周长，怎样求它的直径?学生讨论交流。

①可以利用圆的周长公式C＝πd求直径，用周长除以π，即d＝C÷π。

(教师板书)②可以把花坛的直径看作是χ米，再根据圆的周长公式C＝πd，即3.14χ＝17.27，把χ求出即求出直径。

（3）用你喜欢的方法把花坛的直径求出来。

学生独立做，教师巡视，个别指导。

(4)全班交流，重点说说列方程是怎样想的。

方法一：17.27÷3.14＝5．5(米)答：花坛的直径是5.5米。

方法二：利用公式C＝πd列方程解答。

解：设花坛的直径是χ米。

3.14χ＝17.27χ＝17.27÷3.14χ＝5.5答：花坛的直径是5.5米。

2.已知圆的周长，怎样求圆的半径呢?(1)学生独立解答。

(2)组织交流。

方法一：：利用公式C＝2πr列方程解答。

解：设花坛的半径是χ米。

2×3.14×χ＝17.27χ＝17.27÷3.14÷2χ＝2.75答：花坛的半径是2.75米。