观察物体三 人教新课标(2014秋)(共17张PPT)【实用资料】

(1) (2) (5)
❖从侧面看到
(1) (5)
的有哪几个？ 的有哪几个？
你能用4个小正方体按要求摆一摆。
❖从上面看是 ❖从上面看是 ❖从上面看是
❖从上面看是
，从侧面看 。
老师寄语：
我们要善于从不同角度观察事物，了 解事物，不要像摸象的盲人一样以 偏概全。
观察物体
从左面看 从右面看
从正面看 从背面看
从上面看
先摆一摆，再仔细观察比较这三个物 体，看有什么发现？
你能把刚才的那三个物体变一变，使 它们变成下图这样的三个物体吗?
从哪面看这三个物体，看到的形状完 全相同？从哪面看到的形状不同呢？
说一说。
(1)
(2)
(3)
(4)

(5)
(6)
❖从正面看到

利用你最喜欢的材料和方式画一幅由直线、 曲线组成的画。
方向不同
粗细不同
虚实不同
疏密不同
画家笔下的线
文森特.梵高
通过线条和色彩自身的表现力， 画面中旋转的线条粗狂有力， 视觉冲击力强，大胆、自由的 抒发着画家的内心情感。
画家笔下的直线和曲线线
线条简练，意境优美，气势磅礴。
吴 冠 中
结构紧密，线条优美， 画面充满了流动的灵气。
欣赏小朋友的作品
作业要求：
请认真观察
观察下面物体的运动轨迹，并画一画。
你在图片中发现了哪些线条？
你在图片中发现了哪些线条？
你在图片中发现了哪些线条？
你在图片中发现了哪些线条？
曲曲直直
想一想

欣赏图片，说说自己的感受
不同的线组成的画面给人不同的感受。
这两幅图哪幅图给人以动的感觉？哪幅图ห้องสมุดไป่ตู้人 以静的感觉？为什么？

练习巩固
1.教材练习一第4题。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？
①③
⑥
练习巩固
（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆， 有多少种不同的摆法？
7种 （3）和同桌之间互相提一个问题并解答。
练习巩固
2.教材练习一第5题。 哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从不同方向观察物体看到的图形虽然不
这是我从不同方向看到的。 所示的图形。
搭的这组积木，从正面看是 ① ，从左面看是 ③ 。
（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？
①
②③④
（2）如果再增加1个同样大小的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
①
②
③
④
知识总结
01
02
观察物体
1.根据给定的平面图形来确定立体图形的 形状有多种摆法，可采取综合法将可能摆 成的立体图形一一列举出来，然后选择符 合要求的摆法。
人教版小学数学五年级
观察物体（三）
＞ 12 3
故事导入
盲 人 摸 象
知识讲解 1 按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是如 所示的图形。
还可以怎样摆？
知识讲解
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面 看到的形状不变，你可以怎样摆？
知识讲解
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正 面看到的形状不变，你可以怎样摆？
从正面看
（√ ）
从上面看
（）
（）
练习巩固
3.教材练习一第7题。

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摆一摆 画一画
如图（1）是从上面看到一些小正方体所搭几何体的平面图，方格 中的数字表示该位置的小正方体的个数，先用小正方体摆出立体 图形，再在图（2）的方格纸中画出该几何体从正面看到的图形。
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小试身手
小敏
下面的图形分别是小敏从什么位置看到的？
侧面
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3 11 2
1
（1）
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从正面看 （2）
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(1)
(2)
(4)
(5)
(3) (6)
• 从正面看到
(1) (2)
• 从侧面看到
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(1) (5)
(5)
的有哪几个？ 的有哪几个？
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