第八单元 课题1 金属材料

人教版化学九年级下说课设计第八单元课题1《金属材料》说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用本节课是化学九年级下册第八单元课题1《金属材料》，金属材料是与我们的生活密切联系的教学内容。

本课题分为两部分，第一部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和用途以及两者之间的关系，第二部分重点介绍了合金。

在本单元之前，已经学习了氧气、氢气和碳三种非金属单质，在此处又学习金属材料，使整个初中的化学教材，既有一定的非金属元素知识，又有一些金属元素的知识，这样，使整个初中化学的知识体系内容就比较完整了，体现了义务教育阶段化学学习的全面性。

2、教学目标1、知识技能：（1）了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用，能区分金属和非金属。

（2）认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属用途更广泛。

2、过程方法：（1）学习收集、整合信息的方法。

（2）学习设计和进行对比实验的研究方法，在探究过程中培养学生观察、分析、归纳的能力。

3、情感态度：（1）认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成“物质性质决定物质用途，用途体现其性质”的观念。

（2）培养学生全面、综合分析问题的能力及合理使用金属保护金属资源的意识。

3、重点难点1、教学重点：金属材料的物理性质、物质性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。

2、教学难点：物质的性质决定其用途，但不是唯一因素。

二、教法学法1、学情分析学生已有一定的生活经验，知道和见过部分金属，但对金属的物理性质和用途认识不够深刻。

他们喜欢探究与实践，具有一定的实验能力和归纳总结能力，但知识面较窄、语言表达能力较弱，在实验探究方法、学习方法和总结知识的系统性、条理性等方面均有欠缺，需在教师的指导下完成。

2、教法根据化学课程标准“要培养学生科学探究能力，提高学生的科学素养”的要求，以及本节课的内容。

我确定的教学方法是：采用实验探究法，按照提出问题—实验探究—观察分析—得出结论的程序实行探究式讨论教学。

初中化学教学案例
第八 单元 课 题 １金 属材料
龙显秀
（ 重庆铁 路中学
课 型 ：新授 课 教 学 日标 ： 知 识 与技 能 ： １ 、使 学生 了解 金属 的物 理 性质
‘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重庆
４ ０ ０ ０ ５ ３）
【 过渡 】 ：下 面 以小组 为 单位 ，进 行抢 答赛 ，希望你 们 努力 ，争 取成 功 。 『 设 问１ ：制造 飞机 和制 造机 器底 座 ， 对 所１ ｝ ｛ ｊ 金属 的密 度 和硬度 会 有 ｆ １ ‘ 么 要求？ ［ 回答］ ：前 者 的密度 要 小 ， 后 者 的密 度要 大 ；两者 为防 止变 形都 要有 较 ２ 、了解 常 见合 金 的成分 性 能和用 途 高 的硬度 。 二、 过 程 与方 法 实 验 探 究 四：（ 以铁 、铝 、制 为样 Ｉ ｌ ７ Ｉ ） １ 、通 过情 景 设置 ，使 学生 具 有较 强 的 问题 意 识 ，能够 发 现和 提 出有探 ４ 、 用 手拿 着金 属 片 的一端 ， 在 洒精 灯火 焰上 方烘 烤它 的 另一 端 （ 注意： 究 价值 的 化 学问题 时 间不 要长 ，防 ｌ 烫 伤 ） ，试 试 它能 能传热 。 ２ 、通 过学 生动 手 实验 ，培 养 学生 的实 验能 力和 分析 问题 的能力 ［ 学生 活动 、教 师巡 视］ 三 、 情 感 态度 与价 值观 小 组派代 表 回答 实验 探 究四 的结 论 ：金属 能导 热 。 １ 、指导 学 生用 实验 的方 法认 识 事物 的性 质 ，培养 学 生科 学 的认知 方法 ｆ 设 问１ ：利用 金 属的导 热性 决 定 了它有 什么 样 的用途 ？ ２ 、从 生活 中 的金 属制 品 ，感 受其 丰 富多彩 的 形状 、颜 色美 ［ 生答 ］ ：做炊 具 、餐 具 、热交 换器 、散 热器 等 。 教学 重 点 ： ［ 追 问］ ：炊具 加热 时有 没 有被熔 化 ？说 明它 们 的熔 点怎 么样 ？ １ 、 金 属材 料 的物 理性 质 ［ 回答 】 ：没有 ，说 明它们 的熔 点较 高 。 ２ 、物 质性 质 与用 途 的关系 ［ 补充 ］ ：在 制造 餐具 的材 料 中 ，铁 、铝制 品最 多 ，但 需注 意人 体若 摄入 教学 难 点 ：培养 学 生运 用探 究方 法得 出相 关 结论 的 能力 的 铝过 量 ，可 能 导致 大脑迟 钝 ，故餐 具最 好少 用铝 制 品，多用 铁 ， ，因为铁 教 学方 法 ： 是 人体 必须 的 一种 元素 。 采用 实 验探 究 法 ：按 照 问题～ 实 验一观 察 一 分析一 结论 的程 序 实行 探 实 验 探 究 五 ：（ 以铁 、铝 、铜 为样 品 ） 究 式讨 论教 学 。 用 电池 和 小 灯 泡 等试 试 金 属 丝 能 否导 电 ，并 比 较灯 泡 的亮 度 是 否相 教具： 同 。 铁 丝 、铝 丝 、钢丝 、 砂纸 、铁 片、铜 片 、铝 片 、酒精 灯 、 火柴 、干 电 ［ 学 生活 动、 教师 巡视 １ 池 、小 灯泡 、 导线 、黄 铜 、铜 、焊 锡 、锡 、铅 、镊 子 、三角 架 小组 派代 表 回答 实验 探 究五 的 结论 ：金属 能 导电， 不 同金属 的 导 电能 教 学过 程 ： 力 各 不相 同 。 ［ 弓 ｌ 入 ］：让我 们 一起 来观 看 一个 片段 。 ［ 介 绍］ ：一 般 来讲 ，导 电性 好 的金属 其 导热性 也 好 。 ［ 播放 】 ： 神舟 六 号飞 船 。 『 设 问１ ： 电炉 丝是 用金 属钨 制成 的 ，你认 为它 利用 了钨 的 哪些 性质 ？ 【 提 问】 ：你们 知 道这 是 ｆ １ 么 吗 ？它 是由什 么 材料 制成 的 吗 ？ ｆ 生 答１ ：导 电、导热 性 、熔 点较 高 。 『 学 生回 答１ 它 是 由金 属材 料制 成 的。 『 展 示］ ：铁 丝 、铜 丝 、铝箔 等 。 ［ 展 示】 ：菜 刀 、水 龙头 、 回形针 、 飞机 模型 、项 链 。 ［ 讲 解］ ：抽 成丝 的性 质 为延 性 ；打扎 成薄 片 的为展 性 。金属 的延 展性 决 【 提 问］ ：这 些物 体 都是 由什 么制 成 的？ 定 了金 属一 般具 有 良好 的机械 强 度 。 ［ 学 生回 答］ ： 它们 是 由金属 材料 制 成的 。 ［ 过渡］ ：另 外 ，有 关 一些 金 属 的物 理性 质 的 比较 ，请 同 学们 阅读 课 本 ［ 引 入课 题】 ：这 节 课我 们就 米学 习 金属 材料 。 Ｐ ３表 ８ － １ 。通过 阅读课 本和 上面 探 究的 实验 结果 ，总 结 出金属 的物 理 性质 ， ［ 过 渡］ ：根 据你 们 的 生活 经 验 ，你 们知 道 金属 有 哪 些 ？金 属制 品有 哪 并填 写 在完 成 实验报 告 单上 。 些？ ［ 投影］ ：学生 的结 果 。 ［ 学 生】 ： 讨论 交流 ，有 铁 、铜 、铝 、金 、 银 ……． 【 引 导］ ：物质 的性 质 决定 其用途 ， 根 据 生活 经验和 学 过的 知识 ，讨论 下 ［ 小 结］ ： 金属 的种 类很 多 ，其 中最 常见 的 金属 有铁 、铜 、铝 。 面 的 问题 ： 『 过 渡１ ： 物 质 的用 途 决定 于它 的性 质 ， 下 面就 分 组来 探究 一下 常 见 的金 『 投影１ ：１ 、为 什么 菜刀 、镰 刀 、锤 子等用 铁 制而 不用 铅制 ？ 属的 物理 性质 。 ２ 、银 的导 电性 比铜好 ，为ｆ １ 一 么 电线一 般用 铜制 而 不用银 制 ？ 在 小组 实验 的过 程 Ｌ ｝ ｌ ，希望 同学 们发 扬 团 队合作 精神 ， 由 ３人 操作 ， ３ 、为 什 么灯泡 里 的灯 丝用 钨制 而 用锡 制 ？如 果用 锡制 的话 ，可 能会 其余 的 同学 作好 记 录， 完成 实验 报 告单 。 出现什 么情 况 ？ 实 验 探 究 一 ：（ 以铁 、铝 、铜 为样 品 ） ４ 、为什 么有 的铁 制 品如 水龙 头等 镀铬 ？ 如果镀 金 怎么样 ？ １ 、用 砂纸 打磨 金 属丝 ，观 察它 们 的状 态 、颜 色 、是否 有光 泽 。 ［ 采用 以小组 为单 位进 行抢 答 ， 由小组代 表 说 出其 讨 论结 果 。］ ［ 学生 活动 、教 师 巡视］ ［ 联 系实 际］ ： 设问 ：用 来铸造 硬 币的 金属 材料 需要 具有 什 么性质 ？ 小 组派 代表 回 答实 验探 究 一 的结 论 ：金 属为 固体 ，有颜 色和 金 属 的光 ［ 生答 ］ ：资源 丰 富 ；无 毒轻便 ；耐磨 耐腐 蚀 ；美观 、易 加工 。 泽。 ｆ 思 考１ ： 根 据 上面 的讨论 结 果 并结 合实 际思考 ：物质 的性 质是 小 是决 定 ［ 思考 ］ ：１ 、常 温下 ，是不 是所 有 的金 属都 为 固体 ？ 其 用 途唯 一 的因素 ？若 不是 ，还 需要考 虑 哪些 ？请 同学们 阅 读课本 Ｐ ４ 。 ［ 回答 ］ ：常温 下 ，汞 为液 体 。 ［ 生 答］ ：在 考虑 物质 的用 途 时， 除考 虑其 性质 外 ，还 需要 考 虑价格 ， 资源 ， ［ 思考 ］ ：２ 、金 属 的颜 色和 光泽 在 生活 中有 什 么用途 ？请举 例说 明。 是 否 美观 ， 使用 是 否便 利 ． 以及 废 料 是否 易 于 同收 和对 环 境 的影 响等 多种 因 ［ 回答 】 ：可 以做 装饰 品 。如 ：项 链 、金属 纽 扣等 。 素。 【 补充 】 ：春 节写 对联 时 用 的“ 银 粉” ，涂 暖 气 片 、水 管等 管道 时 用 的“ 银 【 板 书】 ：２ 、考 虑 物质 用途 时考 虑 多种 因素 漆” ，实际 上就 是铝 粉 ，铝 粉 的银 白色 可起 到装 饰 的作 用 。 ［ 转折】 ：学 完金 属 的物 理 性质 后 ，你 知 道金 属 的家 族 中有 哪 些是 冠 军 吗？ 实 验 探 究 二 ：（ 以铁 、铝 、铜为 样 品 ） ２ 、 感觉 一 下 同体积 不 同金属 块 的质 量大 小 ， 由此 判 断它 们 的密度 大 小 。 请 同学们 阅读 课 本 Ｐ ４ 资料 …一 金 属之 最 将 它们 互 相刻 划 ， 比较 它 们的硬 度 大小 。 ［ 提 问］ ：制 造 飞机 的材 料 中为什 么大 量 使用铝 合 金而 不用 纯铝 ？ 【 学 生活 动 、教师 巡 视］ 【 展 示】 ：弯 一 下铝 合金 、铝 ，看 看它 们 软硬 的程 度 ？ 小组 派代 表 回答 实验 探 究二 的 结论 ：金 属 不 同 ，其 密 度 、硬度 的大小 ［ 过 渡］ ： 合金 指的 是什 么昵 ？ 不同。 ［ 设 问］ ： 合 金 中是 不是 一 定有 非金 属 ？根据 物质 分类 ，合金属 于 哪一 类 实 验 探 究三 ： （ 以铁 、铝 、铜 为样 品 ） 物质 ？ ３ 、试 试不 同金 属 片是 否容 易被 弯 曲、被 折 断 。 ［ 生 答】 ：略。 【 学 生活 动 、教 师巡 视］ 【 介 绍］ ：几种 常见 的金 属合 金 ，如 ：铁 合金 分 为生铁 和钢 ，与铁 相 比， 小组 派代 表 回答 实验 探 究三 的结 论 ：金 属能 被弯 曲 、不 易折 断 。 钢有 许 多用 力＿ 的性 能 ，用处 非 常大 。就 像厨 师 炒菜 一样 ，在菜 里加 入各 种

第八单元金属和金属材料课题1金属材料导学案[学习目标]①了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其它元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。

②通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。

③通过资源共享，激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。

【课前预习】在日常生活中，你见到过哪些金属材料？你能说出它们的用途吗？【课堂探究】故事引入： 1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。

原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫名其妙地化为了灰尘。

1867年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。

猜一猜：听了上面两个小故事，你能猜出产生事故的原因吗？说一说：在日常生活中，你碰到过类似因为不恰当使用金属而导致的尴尬事吗？学生交流与小结：交流讨论：你最想知道哪些关于金属材料的知识？活动探究一金属材料和非金属材料在物理性质上的差异性：小组协商选择你认为有价值的金属和非金属材料，自己确定研究方案，从光泽、硬度、导电性、导热性、延展性、熔点等多角度进行比较。

谈一谈：你知道金属材料具有哪些共同的物理性质？学生在分析实验和阅读教材图8-3的基础上小结：要把神州5号飞船送入太空，就需要推力很大的宇宙火箭，并且要求火箭的飞行速度达到每秒8公里以上才行。

在这样快的速度下，火箭外壳与大气摩擦将会产生上千度的高温。

与此同时，当火箭发动机工作时，还要喷出几千度的高温气流，这样一来，火箭尾部就得承受摄氏四千度以上的高温。

结合教材表8—1和教材的资料，谈谈你的想法。

学生阅读与交流：活动探究二.合金材料与纯金属材料在物理性质上的差异性：小组协商选择你认为有价值的合金材料与纯金属材料，自己确定研究方案，从光泽、颜色、硬度、熔点等多角度进行比较。

人教版初三化学下册第八单元课题1 金属材料巩固提升练习（含答案）一、选择题1、(2019·岳阳中考改编)下列与金属材料有关的说法中,正确的是（）A.黄铜片比铜片硬度小B.钢的性能优良,是很纯的铁C.铁是地壳中含量最多的金属元素D.焊锡的熔点比纯锡的熔点低2、(2021·南昌模拟)世界艺术品表现了人类光辉灿烂的文化,下列艺术品不是用金属材料制成的是（）3、古人曾将铅锻打成细细的铅条,作为笔来写字,这也是“铅笔”名字的由来。

铅条能像铅笔一样写字,这一现象与铅的下列性质有关的是（）A．硬度小B．熔点低C．密度大D．能导电4、（教材P8,T4 变式）合金优越的性能,能满足许多特殊的用途和高科技的需要。

下列制品中使用了合金的是（）①白炽灯灯丝②菜刀③一元硬币④飞机外壳A．仅①②③B．①②③④C．仅②③④D．仅①②④5、下列有关金属及其合金说法中错误的是（）A．常温下多数金属都是固体B．合金的性能一般优于纯金属C．合金中不含非金属元素D．钛和钛的合金用于制造人造骨6、下列有关金属及合金的说法错误的是（）A.常温下所有的金属都是固体B.钛合金可以制造人造骨C.生铁和不锈钢都是金属材料D.不锈钢虽然是金属材料,但它属于混合物而不是金属单质7、下列关于合金的说法正确的是（）A.合金中至少含有两种金属B.多数合金的熔点高于组成它的成分金属C.合金一定不含有非金属D.合金的硬度一般比组成它的成分金属大8、(2019·大连甘井子区质检)下列说法正确的是（）A.银导电性最好,所以都用银制作导线B.铅的密度比铁大,因此用铅制作铁锤、斧头比铁好C.钛合金与人体有相容性,可用来造人工骨骼D.焊锡和铝的熔点都很低,因此都可以用来焊接金属9、下列关于金属的一些说法,正确的是（）A.常温下,金属都是固态的B.金属都是银白色的C.导电性最好的金属是铜D.用作灯丝的钨是熔点最高的金属10、下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．有良好的导电性、导热性C．是银白色的D．常温下都是固体二、填空题11、利用金属的物理性质鉴别下列各组物质(简要写出物质性质即可)：（1）铁和铝：；（2）银和汞：；（3）铜和金：；（4）铜和铁：。