大学生职业生涯规划表格

大学生职业生涯规划表格
一、 自我评估

自
我
评
估

性 格
性格活泼开朗，喜欢交朋友，但偶尔会比较静

兴趣爱好特长
唱歌，打篮球

情绪情感状况
非常稳定

意志力状况
意志力坚强

已具备经验
做过暑假工，兼职，组织过学校班里，学习部部门活动

已具备能力
C1驾照，具有组织活动能力，自学能力，交际能力

现学专业
会计电算化

现有外语、计算机水
平
英语A级、计算机二级

社
会
中
的
自
我
评
估

对你人
生发展影响
最大的人

称谓 姓名 单位、职业、职务
父亲
刘勇 农业执法局 局长

母亲
杨玉
娥
自由职业

……
……
他人对
你的看法与期望 父母 刘勇 希望我有一个好的未来 亲戚
刘铭 认为我是一个有潜力的人

朋友
陈瑞 认真学习，望我有个好前途

姓名：
班级：
同学
黄杰 真性情，讲义气

二、 环境与职业评估
人际关系分析
有良好的人际关系

校
园
环
境
对
你
成
才
的
影
响

学校
学校安静，给我们提供了很好的读
书环境，同时学校充满了青春的朝气，
举办的各种活动，锻炼了我们。

学院
学院的一切都是从学生的利益出
发，举办各种活动，给了我们很好的学
习，锻炼的机会和舞台

专业
学校学习氛围浓厚，可以从各种途
径中学到关于会计专业知识的内容

班级
给我们每位同学提供一个展示自
己的舞台，每位同学都可以从中学会组
织活动，更多的是如何团结合作完成各
种活动

寝室
给我们另一个家的感觉，我们互相
关心，互相鼓励，互相学习。

老师
了解了很多社会经验

认
识
职
业
世
界

人才供需状况与就业形势
分析
专业能力强，就业竞争大

对人才素质要求
个人能力强，专业知识广

对人格特质要求
善于交朋友，好学

对知识的要求及学校哪些
课程对该项职业有帮助
专业知识，工程造价

对能力的要求
能运用到实际中去

对技能训练要求
仔细，认真，好学

对资格证书要求
会计从业资格证

每天工作状况
法定工作时间
该岗位收入
2000以上

该行业人士对所从事工作
满意及不满意处
工作地点不稳定，环境艰苦

该职业发展前景
好就业，前途好

建议学校增设哪些课程
口语交流课

其他
无

三、 确立初步目标
描
述初步职业理想 职业类型 财经类 具体职业 出纳员 工作待遇 五险一金 职业地域 沈阳 岗位
环境
8小时、双休，坐办公室，不出差。

职业发展期
望
部门经理

目
标SWOT
分析

实现目标的
优势
我态度积极，工作认真，做事比较有耐心，我为人

比较亲近，适合从事教育类工作，我拥有扎实的专业知
识和一定教学技能

实现目标的
劣势
没有进行实践活动，缺乏教学经验

实现目标的
机遇

在各个学校争取教学实践机会，在实践中证明自己
的能力，给学校 留下好印象 2、 在学校中积极参加试
讲比赛，课件制作大赛，汉字拼读比赛，全面 提高自己
的能力，学好专业知识和专业技能，争取学校可以推荐
你前去教学实践

实现目标的
经验不足，人际关系不丰富，现在职位基本饱和，
从事工作有点难度
威胁
四、 职业生涯策略
步骤 目标分解 提高途径和措施 完成标准
大学总体
目标
以较优秀的成绩毕业并拿到教师资格证 努力学好专业知识

多参加课外活动，全面提高自己 较好完成

第一学年
通过全国计算
机一级考试

通过电脑实践操作

并找到类似文员相关的工作 较好完成

寒暑假
参加社会实践 打寒假工?

第二学年
通过大学英语四级考 规划好时间安排，进行
相应的练习
较好完成

寒暑假
参加社会实践 在家从事家教兼职 较好完成

第三学年
在家进修，全面巩
固专业知识，并进行实践活动 在家乡的学校进行教学实践 较好完成

寒暑假
提高教学水平和教学技能 多参加学校提供给我们
的锻炼的机会
较好完成

大学以后
稳定工作 认真工作，积极面对 ……

五、 生涯评估与反馈
自
我
评

测 评 学习成绩 中等 素质拓展能

力
较高
身体素质 良好 发展性素质
测评
成为一

名优秀教师

获奖与荣誉
2015-2016学年学院优秀学生干部

参与活动和
比赛等情况
1、 参加2016年运动会

2、 新年文艺晚会
3、第二届英语诗文朗诵比赛

经验与教训
在参加活动是会有小小的紧张，对于这一点，我要多参加课
外活动，让自己更加的自信！

父母评价与建议
认真完成自己的学业，更加大胆地追求自己的理想，要更加
地自信。

同学、朋友评价与建

议
好好学好自己的专业知识，认真落实每个阶段的目标，提高

自己的自制力。

成才外因评估
环境影响，机遇。

职业目标修正
教师或文员

规划步骤、途径
及完成标准修正
1、 对自己的计划进行监督，根据实际情况，对自己的

计划做出相应的改动；
2、 在各阶段落实自己的目标。

72NC（Nature change）
72NC 0 V0 C0 C1 V1 1
N1?感觉性 柔弱 N1V0 N1C0 N1C1 N1V1 强
健

N2?知觉性 冷淡 N2V0 N2C0 N2C1 N2V1 好
色

N3?情绪性 悲观 N3V0 N3C0 N3C1 N3V1 乐
观

N4?气质性 安静 N4V0 N4C0 N4C1 N4V1 活
泼
N5?情感性 自私 N5V0 N5C0 N5C1 N5V1 善
良

N6?态度性 虚伪 N6V0 N6C0 N6C1 N6V1 实
诚

N7?记忆性 愚笨 N7V0 N7C0 N7C1 N7V1 聪
明

N8?经验性 传统 N8V0 N8C0 N8C1 N8V1 开
放

N9?判断性 犹豫 N9V0 N9C0 N9C1 N9V1 果
断

N10先验性 愚钝 N10V0 N10C0 N10C1 N10V1 智
慧

N11推理性 随意 N11V0 N11C0 N11C1 N11V1 严
谨

N12超验性 实际 N12V0 N12C0 N12C1 N12V1 幻
想

N13意志性 随和 N13V0 N13C0 N13C1 N13V1 强
势

N14精神性 依赖 N14V0 N14C0 N14C1 N14V1 独
立

N15劳动性 懒惰 N15V0 N15C0 N15C1 N15V1 勤
奋

N16社交性 内向 N16V0 N16C0 N16C1 N16V1 外
向

N17成长性 单纯 N17V0 N17C0 N17C1 N17V1 成
熟

N18变化性 刻板 N18V0 N18C0 N18C1 N18V1 灵
活
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