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应用心理学硕士培养方案(2009)

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基础心理学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标及学习年限：

中山大学教育学院心理学系基础心理学专业所设置的两年制硕士班的培养目标有二:

(1) 为三年制博士班输送合格生源; (2) 为社会提供各类心理学的高层专业人才。培养硕士研究生在毕业后能: (1) 进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；(2) 掌握本专业基础理论和专业知识，兼具沟通、分析和解决问题的能力, 备有高水平的综合素质、以及具有创新和创业精神，成为可以贡献社会的专职心理学工作者。

学习年限：2年

二、研究方向：

研究方向包括：（1）应用社会心理学；（2）应用认知心理学；（3）健康心理学；（4）应用发展/教育心理学；（5）临床/咨询心理学；（6）管理心理学。

三、课程设置及学分要求

实行学分制，要求硕士生: (1) 至少修满30个学分; (2)学位论文不计学分。其中公共必修课9个学分；专业必修课10个学分；专业选修课至少6学分。鼓励跨学科、专业选修，其中第二外国语和计算机程序设计为全校性选修课。详细课程表见于附录。

部分跨学科考入、或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷的学生，需要补修起码1门本本科研究方法类课程（例如，实验心理学、心理测量），不计学分。还应在导师指导下选修1门与研究方向关系密切的高级选修课程。经考试成绩及格者，方能申请参加论文答辩。

四、培养必修环节要求

两年制硕士班培养进程分两个年度阶段进行：

1. 第一学年--主要培养本专业基础理论知识、研究方法及本学科研究前沿进展。在这一学年需要: (1)完成研究生的公共必修课，专业基本必修及选修课；(2)确定论文指导教师，完成论文选题; (3)每年的六月底为当年的第一次开题时间，如此次开题失败，可在九月的第二周再次开题。

2. 第二学年--主要进行论文研究、论文撰写及答辯工作。 在这一学年需要: (1)在该学年的第一个学期末, 在本系「每周心理学研究论坛」上口头报告论文研究进程; (3)该学年第二学期完成硕士学位论文, 并通过论文答辩。 如答辩不通过，则按学校研究生院有关规定进行延期并进行论文的修改及再次答辩。

五、学位论文要求

研究生一般需要在第一学年内完成论文的选题工作，最迟于第三学期初（九月初）提交学位论文计划，并作口头开题报告。经讨论认为选题合适及计切实可行者, 始能正式开展论文工作。如无法确定研究选题，则需要推迟至第二年的六月底进行下一次的开题。

学位论文要符合学术论文的规范，并达到可以在专业学术刊物上发表的水平。学位论文的格式规格按《中山大学关于研究生学位论文及其摘要编写格式的要求》执行。

六、必读和选读书目

必读和选读书目

序号 著作或期刊名 作者或出版社 必读或选读

1 Handbook of Emotion elicitation and

assessment Edited byJames A

Coan,John

J.B.Allen，Oxford

University

Press,2007 必读

2 Cognitive Neuroscience Gazzaniga MS等著 必读

3 Vision science Palmer SE著 必读

4 Doing social psychology research Glynis M (2004).

Glynis M.

Breakwell, BPS 必读

5 Trust: the Social Virtues and Creation of

Prosperity. New York: Free Press Fukuyama F.(1995) 必读

6 Psychoneuroimmunology edited by Robert

Ader, David L.

Felten, Nicholas

Cohen.San

Diego :Academic

Press,c2001. 必读

7 事件相关电位基础 Steven Luck著，范思陆、丁玉珑、曲折、傅世敏译 必读

8 Developmental Psychology American

Psychological

Association 必读

9 Child Development American

Psychological

Association 必读

10 Emotion American

Psychological

Association 必读

11 Cognition and Emotion Psychology Press 必读

12 Motivation and Emotion Springer/Plenum

Publisher 必读

13 Nature Neuroscience Nature Publishing

Group 必读

14 Nature Neuroscience Review 必读 15 Neuron Cell Press 必读

16 Current Biology Cell Press 必读

17 Trends in Cognitive Science Elsevier Science 必读

18 Journal of Neuroscience Society for

Neuroscience 必读

19 社会心理学 David G. Mayers著,张智勇、乐国安、侯玉波等译，007）人民邮电出版社。 选读

20 中国人的人际关系、情感与信任 杨中芳主编（2001）远流出版公司 （香港） 选读

21 创造力手册 R.J.Sternberg著，北京理工大学出版社 选读

22 创造心理学，第七版 郭有遹，教育科学出版社 选读

23 创造能力教与学，第二版 【美】A. J. 斯塔科著，刘晓陵，曾守锤译，华东师范大学出版社 选读

24 Abnormal psychology Richard P. Halgin 选读

25 Perception of Faces, Objects and Scenes:

Analytic and Holistic Processes Mary A.

Peterson, Gillian

Rhodes/

Oxford University

Press 选读

26 Micromotives and Macrobehavior Sechelling,

Thomas C. (1978).

W.W. Norton &

Company New York,

London. 选读

27 心理学报 科学出版社 选读

28 心理科学 科学出版社 选读

29 Psychological Review American

Psychological

Association 选读

30 Annual Review of Psychology Annual Reviews 选读

31 Psychological Science APS, Wiley &

Blackwell 选读

32 Journal of Personality and Social Psychology American

Psychological

Association 选读

33 Social Cognition Guilford 选读

34 Journal of Experimental Psychology:

Learning, Memory and Cognition American

Psychological

Association 选读 35 Cognitive Neuro-psychology Psychology Press 选读

36 Behavioral Neuroscience American

Psychological

Association 选读

37 Psychological Methods American

Psychological

Association 选读

38 Consulting Psychology Journal: Practice and

Research American

Psychological

Association 选读

39 Journal of Clinical Psychology American

Psychological

Association 选读

40 Journal of Abnormal Psychology American

Psychological

Association 选读

41 Journal of experimental social psychology Wiley & Blackwell 选读

42 Pesonality and social psychology bulletin Wiley & Blackwell 选读

43 Psychological bulletin American

Psychological

Association 选读

44 Psychological Review American

Psychological

Association 选读

45 Annual Review of Psychology Annual Reviews 选读

46 Current Opinion in Neurobiology Elsevier Science 选读

47 Journal of Cognitive Neuroscience Massachusetts

Institute of

Technology Press 选读

48 Cerebral Cortex Oxford University

Press 选读

49 Neuropsychologia Elsevier Science 选读

50 Psychophysiology Elsevier Science 选读

51 Journal of Vision Association for

Research in Vision

and Ophthalmology

(ARVO) 选读

52 Vision Research Elsevier Science 选读

53 Learning & Memory Elsevier Science 选读

54 Neuroimage Elsevier Science 选读

55 Humman Brain Mapping Wiley 选读

56 Clinical Neurophysiology Lippincott

Williams and

Wilkins 选读

57 International Journal of Psychophysiology Elsevier Science 选读

58 Neuroreport Lippincott 选读

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华中师范大学应用心理学

华中师范大学应用心理学

华中师范大学应用心理学专业硕士研究生培养方案

（学科专业代码：076803或040203 授予理学或教育学硕士学位）

一、学科专业简介

应用心理学是华中师范大学心理学科较有特色的专业之一，目前包括临床心理与心理咨询、职业指导、组织行为与人力资源管理、经济行为与消费心理等四个专业方向。

早在1985年，华中师范大学就成立了国内第一家高校心理咨询机构——华中师范大学心理保健咨询所。1990年代初，华中师范大学成立心理学系，将心理健康与心理咨询专业方向作为一个重点发展的方向。经过20余年的发展，该专业方向已经成为国内居领先地位的学科点之一。2005年，湖北省和学校以新组建的心理学院为依托，成立了人的发展与心理健康湖北省重点实验室及湖北省青少年心理健康教育中心，这两个机构加上华中师范大学心理健康教育中心，一起为本专业的科研和教学构筑了一个强有力的专业平台，特别是国内一流的心理咨询与治疗实验室，及正规的日常心理咨询门诊服务。本专业之组织行为与人力资源管理方向也经过多年建设，积累了一定的实力，形成了自己的特色。职业指导和经济行为与消费心理则是新建设的两个很有潜力的发展方向。

目前拥有博士生导师2人，教授5人，硕士生导师6人。本专业各方向的研究先后曾得到国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目、教育部项目等多项资助。本专业心理咨询方向和组织行为与人力资源管理方向从1996年起开始招收硕士研究生，2005年起招收博士生。

二、培养目标

本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下：

1.较好地掌握马克思主义基本原理，有科学的世界观；热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积极地为社会主义现代化建设服务。

2.在心理学学科上奠定较扎实的理论基础，在各相应专业领域掌握较系统的专门知识及实践技能，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；具有从事心理学科学研究、本专业实务工作和教学工作的能力。

北师大心理学硕士培养方案(一)

北师大心理学硕士培养方案(一)

北师大心理学硕士培养方案(一)

北师大心理学硕士培养方案

1. 选址和背景

• 北师大心理学硕士培养方案的设计旨在培养具备优秀专业素养和创新能力的心理学人才。

• 该方案在北师大心理学院的背景下，充分借鉴国内外一流大学的经验和成果。

2. 培养目标

• 培养具备坚实的理论基础和广泛的知识面的心理学专业人才。

• 培养具备批判性思维、创新能力和实践能力的心理学研究人才。

• 培养具备良好科研道德和社会责任感的心理学领导人才。

3. 培养内容

• 心理学理论基础课程：统计学、神经科学、认知心理学等。

• 专业核心课程：发展心理学、社会心理学、个性心理学等。

• 专业选修课程：心理评估、临床心理学、教育心理学等。

• 学科前沿课程：前沿研究方法、跨学科研究等。

4. 培养方式 • 理论学习：学生通过课堂教学和自主学习，全面掌握心理学知识。

• 实践实习：学生参与实验室实践、实地调研等，提升实践能力。

• 学术交流：组织学生参加学术研讨会、学术报告等，培养学术交流与合作能力。

• 实习与实训：提供实习机会，促进学生对心理学专业的实际运用。

5. 培养评价

• 学术表现评估：针对课程学习、科研项目等学术表现进行评估。

• 科研能力评估：评估学生参与科研项目、发表学术论文等方面的科研能力。

• 实习实训评估：评估学生在实习实训环节中的表现和能力。

• 学术荣誉评估：评估学生获得的学术荣誉和奖项。

6. 毕业要求

• 完成规定学分：学生须完成规定学分的课程和实践要求。

• 撰写学位论文：学生须完成学位论文并通过答辩。

• 参与学术活动：学生应主动参与学术交流、研究项目等活动。

• 获得学术荣誉：学生被授予学术荣誉和奖项，体现综合素质。 以上是北师大心理学硕士培养方案的相关内容，通过精心的课程设计、学术实践和评估机制，旨在培养出具备卓越专业能力和领导力的心理学人才，为心理学领域的发展和社会的进步做出贡献。

兰州大学教育学院应用心理学专业人才培养方案

兰州大学教育学院应用心理学专业人才培养方案

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

1 兰州大学教育学院

应用心理学专业人才培养方案

一、专业简介

兰州大学应用心理学专业设置于2003年（当时隶属于兰州医学院），同年开始本科专业的招生，后停止招生。基于学生学习心理学的需求，教育学院在心理学课程教学基础上于2004年起面向全校本科学生设立了应用心理学双学位辅修专业。经过多年的专业发展，学生招生人数逐年增加，人才培养方案不断完善，专业师资队伍不断扩大，目前已形成一支年龄、职称与学历结构较为合理的教学、研究团队。鉴于心理学对提高全民素质、国家经济发展和社会进步具有的重大意义，为满足社会对心理学人才的需求，我校将立足西部，以学校两个附属医院为依托，突出医学心理学和心理健康教育的特色，将我校心理学学科建设成为西部一流、学科特色优势明显的心理学科研和创新人才培养基地。

二、培养目标

本专业培养具有高度的社会责任感、良好的思想道德品质、健全的人格、扎实的专业理论知识，富有创新精神和实践能力，兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的复合型心理学专门人才。具体而言，要求具备系统的心理学基础理论知识，熟练的心理学实践技能，以及科学的心理学研究素养。能够从事基础研究、心理学教学、个体和团体心理咨询与辅导、人才选拔与测评，以及能在企事业单位、市场调查、社区服务、司法和体育运动等领域工作的专门人才。同时能为心理学硕士研究生教育提供优质的生源。

三、专业要求

1．掌握心理学的基本知识和基础理论、心理学的研究设计和实施方法，掌握本专业常用的数据分析技术，具备一定的研究能力，具备在教育、企事业部门从事社会服务性的心理学工作技能。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

2 2．掌握资料查询、文献检索，以及运用现代技术手段获取相关信息的能力，具有撰写研究论文，以及参与学术交流等方面的能力，为进一步深造打下坚实的基础。

3．具备良好的科学素养和人文素养，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，外语和计算机等必备的知识和技能达到规定的等级水平。

应用心理学(师范) 培养方案

应用心理学(师范) 培养方案

应用心理学（师范） 培养方案

应用心理学（师范）是国内高等教育中比较新的专业，随着对心理学专业的需求不断增加，应用心理学（师范）的培养方案也日渐完善。本文将介绍应用心理学（师范）的培养方案，包括该专业的课程设置、教学方式、实训内容和发展趋势等方面。

一、课程设置

应用心理学（师范）的课程是由心理学专业与教育学专业相结合而成，涵盖心理学、教育学以及心理辅导、教育评估等多个领域。具体课程如下：

1. 心理学方面：普通心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、教育心理学、医学心理学、心理测量学等；

2. 教育学方面：教育学概论、教育心理学、课程与教学论、学科教育研究、教育法律法规、教育管理、教育技术等；

3. 实践方面：心理咨询与治疗、教育评估、心理健康教育、学科辅导、职业咨询等。

二、教学方式

应用心理学（师范）的教学方式多样化，除了传统的教学方法外，还包括实验教学、课外拓展、实践教学等多种方式。 1. 实验教学：培养学生独立思考和创新意识的重要方法。通过实验教学，使学生更加深入系统地了解专业知识。

2. 课外拓展：对学生来说，课外的时间也是非常宝贵的，可以为其提供更多的学习机会。因此，一个好的课外拓展计划对于学生是非常有益的。

3. 实践教学：学生通过参与实践，可以将课堂所学知识转化为实际工作中所需的技能，这对学生今后的发展是非常有帮助的。

三、实训内容

应用心理学（师范）的实训二分为两部分，包括理论实训和实际操作实训。

1. 理论实训：理论实训是指通过授课、讨论、阅读等方式，使学生获得专业知识和技能。

2. 实际操作实训：实际操作实训是指让学生在实际工作中有所体验，如心理咨询、心理评估、心理治疗等。通过实际操作实训，学生可以将理论知识应用到实际工作中去。

四、发展趋势

随着社会的发展，应用心理学（师范）专业的需求不断增加，其未来的发展趋势主要集中在以下几个方面： 1. 多元化发展：应用心理学（师范）将不再局限于某个领域，它将不断拓展应用范围，在医疗、法律、企业等领域中大有可为。