应用化学专业人才培养方案

应用化学专业人才培养方案一、培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展，适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，受到化学基础知识、基本理论和实验技能的训练，基本掌握一门外国语和计算机应用技能，具备一定的工程、工艺和生产基础知识，系统的掌握检验的理论、方法与现代检测技术，能够在化工、冶金、能源、材料、轻工、食品、医药、化妆品与环境等领域的企事业单位从事分析检测、过程监控、实验室管理以及工程设计、产品开发、工艺改进、技术管理和市场营销等工作，具有创新精神和较强实践能力的高级应用型人才。

二、培养要求及特色本专业属于应用性工科专业。

对人才的培养兼顾基础知识和应用能力两个方面，培养学生既具有扎实的化学基本知识和实验技能以及一定的工程和生产基础知识，同时又获得较好的科学思维和近代实验方法训练，以及较强的测试、分析技能和应用研究、科技开发、科技管理的能力，并能解决相关的专业技术问题。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理方面的基本理论和基本知识；具有坚实的化学基础，基本实验技能，近代实验技术及一定的工程知识；2.比较系统地掌握无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一定的了解；3.掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、读、写、译的能力；掌握计算机基本知识，具有一定的计算机应用能力；4.掌握检验的基本理论和实验技术，掌握大型分析仪器的原理、使用方法；5.了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状态；6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计能力，具有创造实验条件、归纳整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。

三、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士学位四、主干学科应用化学、分析化学五、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、生物化学、天然产物化学、通用化学实验技术(I 、II)、无机及分析化学实验六、学时与学分学时学分结构表注：比例（%）为必修学时/学分占最低毕业学时/学分比例，选修学时/学分占最低毕业学时/学分比例 创新创业教育共14学分，包括通识必修课程中的职业生涯规划（1学分）、SYB （2学分）及危险化学品安全管理（1学分），专业课程中的现代化学化工导论（1学分），实践教学中的校内实训（3学分）、综合实训（2学分）及学生课外创新创业实践（4学分）。

应用化学人才培养方案(一)应用化学人才培养方案1. 培养目标•培养具有扎实的化学基础知识和实践技能的应用化学专业人才；•培养具有创新思维和解决问题能力的应用化学专业人才；•培养具备团队合作和沟通能力的应用化学专业人才。

2. 培养内容课程设置为了培养应用化学人才，设计以下核心课程：•有机化学•无机化学•分析化学•物理化学•应用化学实验技术实践训练为了提高学生的实践能力，并将所学知识应用于实际项目中，设计以下实践训练环节：•化学实验室实训•科研项目实践•实习实训•创新设计比赛参与3. 培养方法为了有效地培养应用化学人才，采用以下方法：项目驱动学习以项目为基础，进行探索性学习和问题解决能力训练。

小组合作学习通过小组合作学习，培养团队合作和沟通能力。

导师制度建立导师制度，为学生提供个性化指导和职业规划。

4. 培养评估为了对学生的培养效果进行评估，采取以下评估方式：•学生日常表现评估•期中和期末考试评估•实习和实训报告评估•科研项目评估5. 人才培养成果通过以上的培养方案，我们的应用化学人才将具备以下成果：•扎实的化学基础知识和实践技能•创新思维和解决问题能力•良好的团队合作和沟通能力•职业规划和自我发展能力通过科学的培养方案，我们将培养出一批优秀的应用化学专业人才，以满足社会对应用化学人才的需求。

6. 培养环境为了提供良好的学习和培养环境，我们将提供以下支持：•先进的实验室设施和实验器材•丰富的科研资源和项目•导师指导和个性化辅导•学术交流和合作平台7. 未来发展方向随着科技的不断进步，化学在许多领域都将发挥重要作用。

应用化学人才将有着广阔的发展前景，包括但不限于以下领域：•新材料研究与应用•药物研发与制造•环境保护与治理•能源开发与利用•食品与农业科技我们将努力培养具有应用化学领域专业知识和实践能力的优秀人才，为社会经济发展和科技创新做出贡献。

8. 结束语通过本方案，我们将为应用化学人才的培养打下坚实的基础，培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才，为社会提供优秀的应用化学专业人才。

应用化学专业培养方案一、专业概述应用化学是一门结合化学、物理、材料科学等学科的交叉学科，旨在培养具有较强实践能力的应用化学专业人才。

本专业的培养目标是培养具备化学基础扎实、实验技能过硬、具备科学思维和创新能力的应用化学人才，能够在化学制药、能源材料、环境监测等行业从事应用化学研究、分析测试和产品开发等工作。

二、培养目标1.培养学生具有坚实的化学基础知识，掌握应用化学的基本原理和方法；2.培养学生具备化学实验研究的能力，能够独立开展实验设计、数据处理和结果分析；3.培养学生具备科学思维和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题；4.培养学生具备良好的团队合作意识和沟通能力，适应现代化生产和科研需求；5.培养学生具有良好的工程伦理和职业道德素养。

三、课程设置1.必修课程：应用化学原理、有机化学、物理化学、分析化学、无机化学、化学实验方法、仪器分析、高分子化学、热力学、电化学等。

2.选修课程：化学生物学、环境化学、材料化学、计算化学、有机合成化学、化学工艺与工程等。

四、实践环节为了确保学生具备实践能力，应用化学专业设置了丰富的实践环节，包括以下几个方面：1.实验教学：开设实践操作课程，包括基础实验、综合实验和科研实验，培养学生掌握实验技能和解决实际问题的能力。

2.实习实训：组织学生参与化学制药、能源材料、环境监测等相关企业的实习实训，提升学生的实践能力和岗位适应能力。

3.科研项目：鼓励学生积极参与科研项目，培养科研思维和创新能力，加强学术交流和合作意识。

五、毕业要求学生在完成学业时应达到以下要求：1.具备扎实的化学理论知识和实验技能，能够独立设计和完成化学实验，并准确处理实验数据；2.具备运用所学理论知识解决实际问题的能力，具备科学思维和创新能力；3.具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应现代化生产和科研需求；4.具备良好的工程伦理和职业道德素养，遵守相关法律法规和行业规范；5.具备继续深造和在相关领域从事研究和开发工作的能力和意愿。

应用化学专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称: 应用化学专业代码: 070302二、培养目旳培养德、智、体、美全面发展, 具有扎实旳应用化学专业基本理论、基础知识和基本技能, 具有良好旳人文素质和科学素养, 能在与化学及有关领域从事分析检测、技术开发和生产管理等工作, 适应经济社会发展, 具有一定创新能力旳应用型人才。

三、基本规格本专业学生重要学习掌握应用化学旳基本理论、基础知识及基本实践技能, 受到科学思维和科学试验训练, 具有良好旳运用所学知识、试验技能进行化学分析测试、生产和科技管理旳基本技能。

毕业生应具有如下知识、能力与素质:1. 热爱祖国, 树立对旳旳世界观、人生观和价值观, 具有良好旳思想道德修养、强烈旳民族自豪感和社会责任感。

2. 系统学习高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等专业基础理论课程, 系统掌握本专业基本理论、基础知识和基本技能, 理解本专业发展趋势；具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；具有独立学习和获取有关信息旳能力。

3．掌握体育基础知识和科学锻炼旳基本措施, 到达国家规定旳体质健康原则；具有一定旳外语和计算机应用能力；具有很好旳人文科学素养和语言体现交流能力；具有健全旳人格和良好旳生活习惯与心理素质；具有一定旳管理能力。

4．掌握仪器分析、化工原理、工业分析、食品分析、药物分析等专业主干课程内容, 可以灵活运用所学知识, 进行食品卫生、工业、农业、环境样品等重要成分旳分析测试工作。

理解应用化学理论前沿、应用前景和最新发展趋势。

具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；掌握中外文文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施。

四、学制与修业年限1. 原则学制: 4年。

2．修业年限：可根据学生详细状况合适缩短或延长, 修业年限最短为3年, 最长不得超过7年。

应用化学专业人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标应用化学专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体等全面发展，爱岗敬业，具备宽厚的油田化学、精细化学品的合成与应用等应用化学基础理论知识，综合素质高，创新能力强，能在科研机构、学校、企事业单位及政府部门等从事科学研究、教学工作、工程设计、技术开发及管理工作等的高级专门人才。

三、业务培养要求应用化学专业学生主要学习应用化学（油田化学、精细化学品的合成与应用）方面的基本理论和基本知识，受到化学化工实验技能、工程实践、计算机应用、工程设计方法与科学研究等方面的基本训练，具有良好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发、工程管理的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握应用化学（油田化学、精细化学品的合成与应用）方面的基本理论、基本知识和基本技能；2．熟悉国家对化工生产、设计、研究与开发等方面的方针、政策和法规；3．了解应用化学（油田化学、精细化学品的合成与应用）相应学科的理论前沿及发展动态；4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；5．具有对新产品、新技术和新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；6．具有一定的外语、计算机应用和工程制图能力；7．具有创新意识和独立获取新知识的能力。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：应用化学。

2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、大学物理、大学物理实验、VB 程序设计、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、高分子化学及物理、表面活性剂及胶体化学、精细有机合成、油田化学、提高采收率原理。

3．主要实践教学环节：计算机上机实习、计算机工程制图、基础化学设计性实验、化工原理课程设计、专业实习和毕业设计（论文）。

五、专业特色应用化学专业经过多年的建设和发展，形成了具有鲜明特色的研究领域和研究方向。

应用化学专业人才培养方案一、专业名称应用化学专业（Applied Chemistry Majors）专业代码：070302二、培养目标本专业培养适应国家经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想道德修养和心理素质；系统掌握化学、化工的基本理论、基础知识和实验技能，具有创新意识和知识拓展能力，能够在化学化工、农化产品研发与生产、环境监测与治理、食品检验等应用化学领域进行研究、开发、生产和检测，能够在企、事业单位等进行科研、管理工作的应用型、复合型专业人才。

三、基本规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理等方面的基本理论、基本知识；2.掌握化学、化工的基本知识、基本理论和基本实验技能与方法；3.掌握化学工艺设计的基本原理和设计方法；掌握新型农用精细化学品的研制、开发和应用技术，并得到初步训练；4. 掌握工、农业生产、环境及食品中样品的分离及分析方法，并具备运用于实际样品的检测、分析的能力；5.掌握研究天然产物有效成份的分离分析及产品的加工方法，并初步掌握成份的生物活性检测方法；6.了解应用化学的理论前沿、应用前景、发展动向以及农用化学品发展状况；并了解相近专业课程的一般原理和知识；7.掌握中外文资料查询以及运用现代信息技术获取相关知识与信息的方法。

具有一定的实验设计、实验条件的创造与利用、实验结果的归纳、整理、分析、论文撰写、参与学术交流的能力。

四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位工学学士六、专业核心课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、精细有机合成单元反应、化工制图、天然产物化学、精细化工工艺学等。

七、全学程时间分配八、毕业基本要求九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表应用化学专业456表Ⅱ选修课课程设置一览表应用化学专业8备注：优先选择三个方向模块课程之一，其余课程的选择按照学期选课学分要求选课；个性发展课根据个人的发展需要酌情选择。

应用化学专业人才培养方案一.培养目标本专业培养德智体美全面发展的，掌握应用化学专业知识和实验技能，熟悉化工设计和产品研发过程，了解应用化学专业前沿动态，具有较强实践能力，能在化工、炼油、材料、制药、能源、环保领等领域的科研机构、企事业单位或中等学校从事科学研究、生产技术与管理、教学工作、教学教育工作的应用拓展型高素质人才。

精细化工方向重点培养精细化工与化学方面的工程技术与管理人才。

毕业生具备化学专业知识，并掌握精细化工方面的专业知识，兼有熟练的外语和计算机应用技能，可在精细化工产品的合成改性和生产与研发等领域从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等工作。

师范方向重点培养具有精细化工知识的化学教学方面的人才。

毕业生具备化学教育专业知识、化学专业知识，并掌握精细化工的专业知识，兼有熟练的外语和计算机应用技能，可在中等学校从事化学教学工作或在精细化工产品的生产与研发等领域从事科学研究、技术开发及生产工作。

二.培养要求及特色1、能胜任中等学校从事教学、教育管理的基本素养和能力；或能胜任到化工、材料等企业或研究机构从事科学研究、生产管理等工作；2、掌握数学、物理等方面的基本知识；3、掌握教学教育理论方面的基本知识和技能（师范方向）；4、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程及电子电工学的基础知识、基本原理和基本实验技能；5、树立终身学习的观念，具有独立获取知识和信息的能力，能熟练使用外语，掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。

6、了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。

7、了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学相关产业发展状况。

8、具有一定的实验设计、对实验结果进行分析处理、撰写论文及参与学术交流的能力。

9、热爱社会主义祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，有良好的思想品德、社会公德和职业道德，能团结互助、乐于奉献和遵纪守法；具有较厚的人文素质和审美情趣、健全的心智和现代化、国际化视野；掌握体育基础知识和科学锻炼方法，具有健康的体魄、良好的心理素质、交流沟通能力和社会适应能力。

应用化学人才培养方案应用化学人才培养方案概述该方案旨在培养优秀的应用化学人才，满足社会对应用化学相关领域人才的需求。

通过系统性的教育和实践训练，提高学生在应用化学领域的专业知识和实践能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。

方案内容1. 学科设置•化学基础理论课程•应用化学实验技术课程•应用化学分析与检测课程•应用化学工程与设计课程2. 实践教学•实验室实训：利用现代化的实验室设备和仪器，进行化学实验设计和操作。

•产学合作项目：与相关企业合作，学生参与实际项目，进行实践训练。

•实地考察：定期组织学生参观化学工厂、实验室和研究机构，了解行业实际情况。

3. 社会实践•实习安排：安排学生到相关企业进行实习，锻炼实际操作和解决问题的能力。

•学术交流：鼓励学生参加学术会议、论文报告等活动，提升专业知识水平。

4. 创新能力培养•科研项目：鼓励学生参与科研项目，提升创新思维和实践能力。

•创新实验设计：培养学生开展创新实验设计的能力，加强实验室实践能力。

5. 专业素养培养•伦理意识培养：注重培养学生的职业道德和伦理意识，培养其在应用化学领域的社会责任感。

•团队合作：通过小组合作项目，培养学生的团队协作能力与沟通能力。

目标与效果通过该方案的实施，使学生具备以下能力和素质： - 扎实的化学基础与理论知识； - 能够独立设计和开展应用化学实验； - 具备应用化学分析与检测的技能； - 能够进行应用化学工程与设计； - 具备创新思维和科研能力； - 具备良好的职业道德和团队合作能力。

**备注：以上方案仅供参考，具体实施细节和课程设置应根据实际情况进行调整和完善。

6. 课程评估与监控•定期进行课程评估，收集学生反馈和意见，优化课程设置和教学方法。

•设立专门的质量监控机构，对教学质量进行监督和评估，确保培养出优秀的应用化学人才。

7. 教师队伍建设•招聘高水平的教师人才，提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平。

•鼓励教师参与科研项目和学术交流，提升其专业素养和创新能力。

核科学与技术学院应用化学（放射化学方向）专业人才培养方案一、专业简介二、本专业筹建于1955年, 1958年招生, 属于基础性学科。

重要课程有大学基础化学、化工制图、化学检测、理论化学、电工电子学基础及试验、高分子导论、化工原理、化学反应工程、基础化学试验、综合化学试验、放射化学、核物理导论、化学分离技术、核燃料化学、环境化学、配位化学、稀土分离技术等。

重要培养具有将核化学技术应用于交叉学科及处理国民经济重大实际问题能力旳专门人才。

三、人才培养定位与目旳四、培养具有将核化学技术应用于交叉学科及处理国民经济重大实际问题能力旳专门人才。

毕业生适合在企业、科研部门、高等学校从事放射化学旳研究工作, 在核工业所属旳厂矿企业从事新产品研发、生产技术和辐射防护工作, 也可从事核电站、医学、环境保护等波及核科学与技术应用领域方面旳工作。

五、基本规定（一）思想道德和人文、心理素质1.热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党旳领导, 对学生进行中华民族优秀文化教育、社会主义民主与法制教育和社会公德与文明礼仪教育。

2.学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论, 逐渐树立对旳旳世界观和人生观, 初步掌握辩证唯物旳思维措施。

3、对学生进行集体主义教育, 树立对旳旳价值观和道德观, 具有崇高旳思想品德和较高旳文化素质, 具有强烈旳事业心和高度旳社会责任感。

4、培养学生旳竞争意识, 并形成良好旳心理适应能力。

（二）业务方面1.掌握本专业所必须旳数学、物理学旳基本理论和试验旳基本技能。

2.系统地、扎实地掌握本专业所必须旳现代化学旳基本理论、基本知识和基本试验技能, 具有初步旳生命科学、环境科学、材料科学和能源等有关学科旳基础知识。

3.熟悉计算机操作系统, 掌握一门以上计算机高级语言, 具有较纯熟旳程序编制和应用软件能力。

4.很好地掌握一门外国语, 能阅读本专业外文书刊, 具有初步旳听、说、读、写能力。

5.掌握本专业必须旳工程和技术基本理论及试验技能, 具有初步旳化工设计能力。

应用化学专业人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：070302专业名称：应用化学二、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备良好的思想品德、科学文化、业务、心理和身体素质，掌握应用化学的基本理论、基础知识和基本技能，能在厂矿企业、学校、科研院所等部门从事生产技术、产品研发、教学和科研等工作的具有创新能力的“基础实、能力强、素质高”的应用型专门人才。

三、培养要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和奉献精神。

具有艰苦奋斗、团结协作的精神；具有高度的社会责任感、良好的思想品德、社会公德和职业道德；2．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；3．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、化学工程、化工制图等应用化学的基础知识、基本原理和基本技能；4．了解相近专业的一般知识和原理；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；了解化学某些领域的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；5．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6．具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

四、修业年限、学分及所授学位基本学制4年，实行弹性学制，修业年限3~6年。

毕业学分要求及授予学位：本专业学生在校期间在德、智、体三方面完成培养要求，修满本培养方案所规定的176学分方能毕业。

符合国家学位规定和河西学院学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予工学学士学位。

五、应用化学专业课程学时、学分比例分配表（附表1-2）六、应用化学专业教学计划表（附表3—5）七、应用化学专业辅修教学计划表（附表6）八、应用化学专业各学期开课情况表（附表7）九、主干课程及其介绍课程名称：化工原理119学时先修课程：高等数学、普通物理、物理化学课程简介：化工原理是化工类及相近专业的一门主干课，是基础课与专业课的桥梁，是必修的一门主要技术基础课程。

应用化学专业<精细化工方向>人才培养方案一、培养目标与培养规格<一>培养目标本专业培养能主动适应社会经济发展需要,具备较扎实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验技能和实践能力,较宽的知识面,具有创新意识和初步的科学研究能力,德智体美全面发展,能在化工企业、科研机构等从事精细化工产品的生产与技术开发、产品检测、生产管理、科研和服务等工作的应用型高级专门人才.<二>培养规格1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、精细化学品化学、化工原理、化工制图等课程的基础知识、基本原理和相关的工程技术知识.2.熟悉精细化工过程设备,掌握化工生产典型的单元操作,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用等方面的基本训练.3.掌握精细化学品的合成、生产、分析的一般原理、技术和方法,具有一定的产品开发、应用推广和生产经营管理能力.4．掌握中外文文献检索、资料查询及运用信息技术获取相关信息的基本方法,得到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和训练,具有创新意识、创新能力.5．了解化学化工的前沿知识、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策法规.6.具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质以及团队协作精神.二、学制与学位学制：基本学制四年<弹性学制3－6年>授予学位：理学学士三、毕业条件本专业学生需修满170学分<见下表>准予毕业；符合学士学位授予条件的授予理学学士学位.学生修满学分构成表<一>应用化学专业<精细化工方向>指导性教学计划表<二>主要课程说明1．课程名称：无机化学专业理论课,核心课程.本课程要求学生在初步掌握元素周期律、近代物质运动、化学热力学基础、基础电化学、化学平衡、反应速率等理论基础上,理解和掌握重要元素的单质及其重要化合物的结构性质、资源、制备和用途.同时,通过教学过程培养学生的自学能力、科学思维能力、运算能力和解决一般无机化学问题的综合能力.2．课程名称：分析化学专业理论课,核心课程.本课程主要任务是研究物质的化学组成、化学结构、测定方法及有关理论.分析化学又是一门实践性很强的学科,通过分析化学的学习,使学生掌握分析化学中定性分析、定量分析<包括滴定分析和重量分析等>的基本原理、基本知识和一些基本的方法,把理论知识同实践紧密地结合起来,获得分析问题和解决问题的能力,培养严肃认真、实事求是的科学态度,掌握精密细致地进行科学实验的技能技巧,为将来从事精细化学品的分析工作打下良好的基础.3．课程名称：仪器分析专业理论课,核心课程.要求学生在学习分析化学的基础上学习原子吸收、原子发射、紫外—可见分子吸收、荧光、红外、电分析、热分析、气相色谱、液相色谱等分析方法的基本原理.初步掌握仪器的基本结构、操作方法及其在化学分析中的应用.4．课程名称：有机化学专业理论课,核心课程.要求学生在学习无机化学的基础上,系统地讲授各类有机化合物的命名、结构、性质及其在工农业生产中的应用；各类有机物的典型反应和合成方法；各类有机物相互转变的基本规律；有机化合物结构与性能的关系；有机反应基本类型及重要的反应历程等.通过有机化学的学习,要求学生掌握有机化学的基本知识,基本理论和基本技能,并了解本学科的新成果和发展动态,提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力.为将来从事精细化学品的研发工作打下良好的基础.5．课程名称：有机化学实验专业实践课,核心课程.有机化学实验是应用化学专业本科生的核心实验课程,是对有机化学理论课的加深、巩固和提高,是培养学生实践能力和创新能力的重要手段,属独立开设单独记分的课程.其教学的目的与任务是：通过实验,训练学生掌握有机化学实验的基本技能,学会正确选择有机化合物的合成、分离、提纯和分析鉴定的方法；通过实验,培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力；通过实验,培养学生理论联系实际、实事求是、严谨务实的科学态度与良好的工作习惯；为今后从事精细化学品的开发、合成打下坚实的基础.6．课程名称：物理化学专业理论课,核心课程.本课程的任务是：系统讲授化学热力学、统计热力学、电化学、化学动力学表面现象和胶体化学的基础知识、原理和方法.通过物理化学课程的学习,要求学生系统地掌握物理化学的基本原理和方法,并初步具有分析和解决一些实际问题的能力.7．课程名称：化工原理A专业理论课,核心课程.要求学生牢固掌握单元操作的基础理论,熟悉典型设备的结构、原理、操作性能,初步掌握化工过程的开发、设计与操作的有关方法.通过化工原理的学习,将理论和实际相结合,加深学生对物理学、无机化学、有机化学、物理化学的某些基本理论和知识在化工生产中应用的理解,培养学生从理论转向实际生产的概念变化,培养学生从工程实际出发、运用工程观点分析问题和解决问题的能力.8．课程名称：精细有机合成专业理论课,核心课程.有机合成是有机化学的一个重要分支,在医药、农药、食品、香料、材料等精细化工行业均起着举足轻重的作用.本课程着重介绍重要有机合成单元反应.系统地介绍逆合成法的基本原理和典型有机化合物的切断<拆开>和合成方法,以及保护基、导向基等在有机合成中的应用,使学生掌握简单和一些复杂有机化合物合成的策略和技巧, 培养学生创造性思维能力,为他们后续课程的学习及从事精细化学品的研制和生产打下良好的基础.9．课程名称：精细化学品化学专业理论课,核心课程.要求学生熟悉各类精细化学品的定义分类、典型品种,了解国内外精细化学品的研究现状与发展前景,掌握各大类精细化工产品的化学结构特征、理化性质、代表性合成方法、生产工艺、用途和环境问题,了解现代精细化工领域中所采用的新技术,初步掌握研究开发精细化学品的思路与方法.10．课程名称：精细化工实验专业实践课,核心课程.通过实验教学使学生了解精细化学品如表面活性剂、化妆品、日用化工产品、农药、胶粘剂、涂料、新型功能材料、染料、膜材料等制备技术.掌握典型精细化工产品的特点、用途、常规实验操作法、分析方法及精细化工小产品配方,熟练使用精细化工产品常用测试仪器,使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高,为将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础.学生在本科前两年半经过"基础化学实验"课程训练的基础上,在高年级进一步学习"专业实验"课程,将学过的理论知识和实验知识及技能融会贯通,使所学的知识应用于实践.五、实践课程安排与说明<一>综合实践课程践课程不含实验课教学环节；2．毕业论文<设计>完成时间不少于半年,停课4周用于毕业论文撰写、修改及答辩等工作.<二>主要实践教学课程说明1.仿真实习：通过仿真实习,进一步加深理解化工单元操作和典型化工生产工艺和流程,为后续专业实习奠定基础.2．专业见习：通过一周工厂专业见习,理论联系实际,提高学生综合运用所学化学知识和技能,解决实际问题的能力,为后续的专业实习打下基础.3．毕业实习<专业实习>：在符合应用化学专业<精细化工方向>人才培养目标的实习单位进行毕业实习,加强相关专业知识及实际应用能力的培养.4．毕业论文<设计>：根据本科专业论文写作要求,综合应用所学理论知识和实验技能,撰写毕业论文或设计,参加毕业答辩,培养学生科研能力.5. 专业技能是基本技能与专业实践的结合.学生经过多次反复训练与实践,从中领会和掌握操作技能,实现专业实践能力的全面提升.附：专业技能训练项目安排表注：专业技能训练为2学分,共56学时,包括专业技能训练与专业技能测试.六、创新能力培养设置创新教育学分旨在鼓励学生从事科学技术创新和科学研究活动,开发学生智力、优化学生知识结构、增强学生的创新能力和适应能力.学生获得的创新学分可冲抵综合知识选修课的学分,但最多冲抵学分数不得超过8.0个学分.具体计分方法为：A．科技创新参加大学生创新训练项目并取得相应成果或自主参加课外科技创新活动获得成果,可视具体情况认定学分<省级大学生创新训练结题后获得2.0学分,校级结题后获得1.0学分>,最多不超过2.0学分.B．科学研究成果作为第一作者在国内外本学科核心期刊上发表学术论文,每篇计4.0学分,其他公开发行的省级本学科刊物上发表的学术论文,每篇计2.0学分.C．学科竞赛参加全国和**省举办的各类科技及人文社科等大赛,取得各级奖项者可获得相应学分：获国家级一等奖计4.0学分,二等奖计3.0学分；获省级二等奖以上计2.0学分,三等奖计1.0学分.重复获奖以最高奖项计算,最多不超过4.0学分. D．各类证书经权威部门认证的各类专业技能证书、行业证书,如理工科学生获计算机三级、非英语专业的六级、英语专业的八级等,获得一项计2.0个学分.执笔人：薛蒙伟审批人：李朝晖。