2015届沭阳如东中学新闻类语段压缩专题复习练习评讲

专题二压缩语段考情综览语言表达和运用一直是高考语文考查的重要内容，它包括的考点很多，主要有：①压缩语段和扩展语句；②选用、仿写、变换句式；③语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。

而且试题变化大，多创新。

面对众多考点，江苏卷仅设两题，那么，江苏卷语言表达题的考查会呈现出怎样的特点呢?——命题呈对称、映衬的特点，表现在：①考点一单(单一考点主要是压缩、仿写等)一综(一题考查众多考点)。

②题型一老(为压缩、仿写等老考点)一新(为针对简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动而出的综合性创新题)。

③选材一实(为实用类语料)一文(为文学色彩浓的语料)。

2010届考生要复习好这块内容，应主要在增加应对语言表达运用题的积累方面下功夫。

语言运用题的题型决定了其灵活性、多角度、贴近生活，因此，平时应多阅读时事报刊，在可能的情况下要广识题，多接触、训练不同类型的语言表达运用题，丰富积累，自然熟能生巧。

第1节压缩语段课前高考体验点击江苏1.（09江苏）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。

（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。

这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。

谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。

“洼池效应”指：▲【参考答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

【考点】扩展语句，压缩语段扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。

【解析】定向概括是江苏卷的最爱，只是去年以“关键词”拈出，今年则采用下定义形式（全国及兄弟省市卷前几年前多有涉及）：要求概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。

这种形式既有信息采集的要求，也有语句组织的考查，考生恐不能轻易上手。

紧缩语段
【考点剖析】
紧缩语段实际上就是考查总结归纳和概括能力以及用准 确简洁的语言把已经概括出来的意思表达出来的能力，可 以说是平时概括总结能力的迁移。“紧缩语段”主要考查 对信息要点的提炼挑选、紧缩概括能力，以到达概括信息 的目的。
【命题揭秘】
从近几年高考来看，“紧缩语段”以单独命题情势出现， 试题选材多为新闻语段。 “紧缩语段”既考查考生归纳概 括能力，又考查连贯、衔接能力，考查情势仍将为提炼要 点、概括观点、消减内容、组织导语、拟定标题、提取关 键词、给语段中的概念下定义等，备考时需要注意加强结 合性的训练。
【注意】
新闻类紧缩语段，它主要考查提炼主要内容、概括语意的 能力。对于此类材料紧缩后的表述，要突出有新闻价值的 语句，比如时间、地点、中心事件、意义或影响等具体要 素。
根据新闻的特殊性可知，新闻的主要信息集中在导语部分。
（202X全国1卷）请对下面这段新闻报道的文字进行紧缩。要求保 留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
第一抓反应事物本质特征挑选信息。然后用判断句式表述概念， 可用公式来表示：被定义概念＝种差＋属概念，“属概念”就是 被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中， 被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。最后检查语序，注意 连贯。 （4）提取关键词：主要提取“时、地、人、事、结果”。
第一通览语段锁定有效信息，冷静取舍； 然后挑选有效信息中 的核心信息再次取舍； 最后提取（而不是组合）语段中的关键词。 注意主要用双音词或短语的情势表述：二字多字。
【答案】分子诊断技术应用广泛，它借助核酸的聚合酶链式反应 技术的突破，提升了检测的灵敏度和专一性。
说明类文体概括注意“被说明事物+事物特征、制作程序+功能、 效用”。先抓住所说明事物的本质特征，即事物的性质、特点及 成因等，紧缩时应重点保留。其次看从几方面作了说明，说明的 目的是什么，找出说明每方面的本质特征的关键词语，然后再整 合。再次，要适当注意原文段说明方法的使用。

第9章 扩声系统调音
解析:压缩语段要“六抓”:①新闻抓导语;②概括抓物征;③描 写抓对象;④议论抓观点;⑤推理抓结论;⑥信息抓关键词。原 材料是一则新闻,因此抓导语是关键。原材料的导语是第一句 话,是关键信息。为确保压缩后的语段信息涵盖全面,在不超规 定字数的前提下,可以在导语之后的文字中抽取部分关键信息。 通读原材料,我们发现这段文字共写了两方面的内容:一是长征 三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务; 二是长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。 答案:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行 发射任务,它进行了多项技术攻关。
第9章 扩声系统调音
课案2 压缩语段
第9章 扩声系统调音
学习目标
感知高考
分类点拨
第9章 扩声系统调音
学习目标
1.了解压缩语段常见的考题类型。 2.掌握压缩语段的解题方法。
第9章 扩声系统调音
感知高考
1.(2015年高考山东卷)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开 头,概括志愿服务的作用。要求:①要点全面;②不超过50字。 (4分) 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事 业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的 不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推 动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、 向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种 期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获 得精神上的满足。
第9章 扩声系统调音
2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7 062
米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这条
“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海

海内外的多支龙舟队伍同场竞技。 • 步骤四 • 根据字数删减。对比前后两层意思，“首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节在
郑州举行”，“海内外的多支龙舟队伍同场竞技”是对“首届中华轩辕龙舟大 赛将于端午节举行”的进一步扩展说明，所以保留“首届中华轩辕龙舟大赛将 于端午节在郑州举行”，对保留的句子进一步删减句子，时间词“将”包含 “端午节”，考虑字数，删“端午节”。 • 步骤五 • 观察主体部分有没有关键的内容影响到确定“发生一件什么事”的。主体部分 主要说明大赛的来由、宗旨、环节，及举行的频率，与“发生一件什么事”无 关，不补充到标题中。 • 步骤六 • 将主要事件作为标题。
中考压缩语段的常见题型
1、根据要求概括材料的要点（或寓意）。 2、拟写新闻标题，拟写一句话新闻，概括消息的主要信息。 3、根据语段提取关键词。
各题型解题方法技巧指导
• 考点一：根据要求概括材料的要点（或寓意）。
• 例题解题思路： • 步骤一 :审题，圈划题目要注意的观点词。（见题目方框中的文字） • 步骤二：圈划关键词（见原文方框中的文字） • 步骤三：把文段分为三层（见原文） • 步骤四：把关键词意思整合归纳三层意思 • 1. 部分体重过胖者有学习障碍和记忆不佳的问题。 • 2. 冈斯德认为肥胖影响生理机制和脑部。 • 3. 减肥有助于改善记忆力和集中力。 • 步骤五 • 分析层次关系，确定主要话题，确定主要观点：结合原文综合分析三个层次得出：
事”。（记者在哪里获悉并不是新闻，作者知道的才是新闻。（见原文圈 划) • 步骤三 • 整合关键词成为一句话：从5月1日起，公共文化设施对未成年人集体参 观免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。 • 步骤四 • 根据字数要求删减字数，“家长携带未成年子女参观的，对未成年子女 免票”，是进一步说明家长携带也只是“未成年子女免票”，所以，可以 把这句内容删去。保留“从5月1日起，公共文化设施对未成年人集体参 观免票”。保留了什么时间发生一件什么事。