2019精选教育人教版九年级化学上册3.3-元素(共44张PPT).ppt

地壳中元 素的含量
按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地 壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。
5、地壳中含量前四位的元素：氧、硅、铝、铁 空气中含量最多的元素： 氮
海水中含量前四位的元素：氧、氢、氯、钠 生物细胞中含量前四位的元 素： 氧、碳、氢、氮
6.元素分类
⑴金属元素：“钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”）
元素的分类
①固态非金属： (“石”字旁） 碳磷硫硅碘……
⑵非金属元素 ②液态非金属（“氵”字旁）
溴
③气态非金属（ “气”字头）
氢氧氮氟氯……
⑶稀有气体元素：（ “气”字头）氦氖氩氪……
也是气态非金属元素
缺“钙”吃什么好？
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
拓宽视野
药品中各元素的含量
元素
你能猜出是哪种元素？
分子 HgO O2
H2O
CO2
汞原子和 氧原子 氢原子和 碳原子和
氧原子
氧原子 氧原子
思考：它们分子中都含什么相同原子?
统称什么元素？
2.元素的特点： 元素：是一个宏观概念 元素只讲种类，不讲个数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素√ 组成
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 8:39:04 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版九年级化学上Байду номын сангаас3.3《元素》课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 (共19张PPT)

用燃料为丙烷C3H8
，这是一种价格低廉的 常用燃料。燃烧后只有 二氧化碳和水，没有其 他物质，不会对环境造 成污染。
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国家游泳中心——“水立方”的外形看上去就像一个 蓝色的水盒子，而墙面就像一团团无规则的泡泡。这个泡 泡所用的材料“ETFE”，也就是我们常说的“聚氟乙烯”
其化化学学式式为为(C(C2H22FH22)Fn 2)n 。它可以利用自然雨
损害婴幼儿健康，导致婴幼儿患 肾和泌尿系统结石。
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预习问题：
1.什么是元素？ 2,元素概念中涉及到了我们学过的哪些知识？
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粒子名称 氢分子(H2) 水分子(H2O)
共同含有的原子 氢原子
5
氢原子A 氢原子B
氢原子C
1
1
1
图例： 0
1
2
质子
中子 氢元素
电子
具有同质子数的一类氢原子总称为氢元素。
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3．用“元素”、“原子”填空： 二氧化碳是由碳 元素 和氧 元素 组成
的，科学实验证明：在1个二氧化碳分子 中含有1个碳 原子 和2个氧 原子。
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4.地壳中含量最多的元素是 （ A ）
A.氧
B.硅
C.铝
D.铁
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5.国际互联网上报道：“目前世界上
有近20亿人患有缺铁性贫血。”我国政府
自2002年起开始实施“酱油补铁工程”。
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2.元素的特点： 宏观的概念 只讲种类，不讲个数；
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伴你学习2：
下列说法有没有错误？把错误的说法加以改正。
1.二氧化硫中有硫和氧两个元素。×
二氧化硫中有硫和氧两种元素。
2.一个水分子是由一个氧元素和两个氢元素构成。×
一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。

1、粒子；
1、是粒子的总称；
2、既讲种类，又讲个 2只讲种类不讲个数；
数；
3、从宏观角度描述
3、微观角度描述分子 物质的组成
的构成或物质的构成。
元素的概念建立在原子的基础上，原子的核 电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类
地壳中含量居前四位的元素
地壳中含量 最多的元素
地壳中含量最 多的金属元素
生物细胞中含量居前五位的元素
思考
家里用的食盐都用“加碘食盐” 这里的“碘”指的是什么？广 告宣传中经常听到的“含有人 体必须的营养元素”，这里 “元素”是指什么？
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
学习目标
1、了解元素的概念 2、知道地壳与生物细胞中各元素的含量 3、学会元素符号的正确写法,了解元素符号所
表示的意义 4、记忆常见的元素符号
生物细胞中含 量最多的元素
生物细胞中含量 最多的金属元素
二、元素符号的写法:
⑴由一个字母表示的元素符号要大写 ⑵由两个字母表示的元素符号，第一个 字母大写，第二个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项 CA ag Na mG 钙 银 钠镁
三、元素符号的含义
氢元素
氧元素
H
O
Fe
表示一个氢原子
包括三个要素： 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子 3、总称
元素就是具有相同的核电荷数（即 核内质子数）的一类原子的总称
H2O
O2
CO2
三个分子中都含有氧 原子，且氧原子的核 电荷数（质子数）都 为8，我们就把它统称 为氧元素。
注意：元素是一个宏观概念。 只讲种类,不讲个数.
讨论：元素与原子的区别与联系
一、选择题