【川教版】七年级下册历史：第6课《辽、宋、西夏、金的并立》ppt课件

请回答：
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了 中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是 什么时候建立的呢？与北宋有怎样 的关系呢？同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢？今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自湟河（今西拉木 伦河）而来，女子乘青牛自土河（今 老哈河）而来，二者相遇，结为配偶， 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落，逐渐发展成为以后的契丹族。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较 长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。

攻辽失和利，防御政策
澶渊之战，澶渊之盟
阅读教材35页，概括以上三位北宋君 主 在位期间与辽的关系。
盟约内容
1、辽与北宋的和战
1、宋辽为兄弟之国，辽圣宗年幼， 称宋真宗为兄，后世仍以齿论。 2、宋辽以白沟河为界（辽放弃遂 城及涿、瀛、莫三州），双方撤兵； 此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得 停匿；两朝沿边城池，一切如常， 不得创筑城隍。 3、宋每年向辽提供“助军旅之费” 银十万两，绢二十万匹，至雄州交 割。 4、双方于边境设置榷场，开展互 市贸易。
澶渊之盟给宋、辽带来了哪些好处？ 材料：榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定 化 和官方化，双方官府也开辟了新的财税来源。雄州 等地 的榷场贸易，缓解了辽农产品短缺的供给压力。 辽统治 阶层意识到，只有与宋修好，才能保证财源滚滚。 民族友好 经济往来
大量中原书籍经由榷场流入辽国，潜移默化改变着 辽国人的阅读习惯和思维方式。 — — 摘自唐博《千年雄安：宋辽时代的榷场边贸》

政
治
制度趋同
教材34页：元昊仿效唐宋制度，订立 官 制、军制和法律…… 《宋史· 夏国传》：其（西夏）官分 文 武班，曰中书，曰枢密，曰三司， 曰御 史台，曰开封府……
经
济
相互依存
教材36页
文
化
吸纳创新
合作探究 政治上： 制度趋同 经济上： 相互依存
文化上： 吸纳创新
中华民族是各民 族在不断发展融 合的过程中缔造 而成的共同体。
北宋与辽并存165年
960年
北宋建立
1004 年
澶渊之盟 和是主流
1125 年 金灭辽
和平交往121年
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养 生息，人人安居，不乐战斗。——（北 宋）苏辙：《栾城集》

蒙古灭西夏
1115年，完颜阿骨打建立金， 定都会宁府（黑龙江阿城）
蒙古灭金
1127年，赵构建立南宋， 定都临安（今浙江杭州）
1276年，元灭南宋
辽、北宋、西夏形势图
金(中都)
东京
澶
宋真宗赵恒
渊
之 澶州之战
盟
寇准
第6课 辽、宋、西夏、金的并立
对辽来说—— 对于北宋来讲—— 从中华民族发展史上来看——
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第 7课
辽、宋、西夏、金的并立
唐朝灭亡后，中国又一次陷入分裂局面——五代十国
五代十国（906——960年）
1、五代
后
后唐 后
梁
晋
2、十国
后汉 后周
吴、吴越、楚、闽、南汉、
荆南、前蜀（后蜀）、北汉
改国号：947年，耶 律德光改国号 为辽。
建国时间：916年 建国者：耶律阿保机 都城：上京
幽云十六州
第6课 辽、宋、西夏、金的并立
一、民族政权的对立
国家 民族
建立政权情况
灭亡
916年，耶律阿保机建立契丹国，
辽 契丹 定都上京。
1125年，金灭辽
947年，耶律德光改为辽。
北宋
汉
960年，赵匡胤建立北宋， 定都东京（开封）
1127年，金灭北宋
西夏 党项 金 女真
南宋 汉
1038年，元昊建立西夏， 定都兴庆（银川）
澶 渊 之 盟
白
青
鐵
山
無
有
辜
幸
鑄
埋
佞
忠
臣
骨
岳 飞坟 前 的 四 跪 像
秦桧妻 王氏

金辽 北宋
北宋
西 夏
辽
西 夏
辽
北宋
辽
西北 夏宋
A
B
C
D
课堂总结
西夏 （ 11 世 纪 前 期 ， 党项族，元昊， 兴庆府）
辽（契丹） （10世纪初，契丹族，耶 律阿保机，上京临潢府）
战--------------->和 （澶渊之盟）
北宋 （960，汉族，赵匡胤，开封）
作业布置
阅读下列材料,回答问题 材料：大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝下:共诚信,虔守欢盟。以风土之宜, 助军旅之资,每岁以二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司 差人搬送至州交。沿边州军,各盛界,两地人户,不得交侵……普书之外,各 无所求,必务协同,底存悠久。 （1）材料中“大宋皇帝”是指谁?“北朝”指的是什么政权? （2）这段话引自哪个盟约?你认为这个盟约的签订在当时有什么影响?
学习任务二
2、战和关系之西夏与北宋
阅读课文36页第一段，讨论并回答下列问题：
（1）元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？
战争
（2）后来西夏为什么与北宋议和？
连年的战争使西夏受到很大 损失，人民处于困苦之中
（3）订立宋夏和约内容是什么？
元昊向宋称臣，宋给西夏钱 物，重新开放边境贸易市场。
（4）宋夏和议有什么作用？
学习任务一
1、民族的崛起之契丹族
起源于 辽河上游
青牛白马的传说—契丹先祖起源
有男子乘白马自湟河(今西拉木伦河)而 来,女子乘青牛自土河(今老哈河)而来,二者 相遇,结为配偶,生八子。他们的子孙繁衍成 为八个部落,逐渐发展成为以后的契丹族。
学习任务一
措施：发展生产，创制文字
影响：国力不断增强