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资格考试中学教育心理学练习题含答案4961

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资格考试中学教育心理学练习题含答案

单选题

1、下列不属于教育心理学的研究对象的是<>

A．学生的学习兴趣

B．学习动机

C．教师的工作压力

D．教师的社会地位

答案：D

[解析] 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。

单选题

2、教育心理学在40年代<>

A．行为主义占优势

B．学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分

C．弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域

D．程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受

答案：C

[解析] 在20年代以后，行为主义占优势。30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

单选题

3、下列不属于教育心理学的研究对象的是<>

A．学生的学习兴趣 B．学习动机

C．教师的工作压力

D．教师的社会地位

答案：D

[解析] 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。

单选题

4、下列不属于教育心理学的研究对象的是<>

A．学生的学习兴趣

B．学习动机

C．教师的工作压力

D．教师的社会地位

答案：D

[解析] 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。

单选题

5、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为______。

A．学生只有机械记忆的能力

B．教师的知识、能力是不一样的

C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

[解析] 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。

单选题

6、软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。黑盒测试法主要根据______来设计测试用例。

A．程序内部逻辑

B．程序内部功能

C．程序数据结构

D．程序流程图

答案：B

软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。黑盒测试也称为功能测试，这种测试将待测试的模块<软件>当成一个黑色的盒子，测试人员不清楚模块的内部设计，仅知道模块的功能。所以只是根据规格说明所规定的功能来设计测试用例，它不考虑程序的内部结构和处理过程。常用的黑盒测试技术有等价类划分、边值分析、错误猜测和因果图等。

单选题

7、与其他行业相比，银行的风险具有独特的特点，下列对银行风险的特点，表述错误的是<>。

A．银行的自有资本金在其全部资金来源中所占比重很低，属于高负债经营

B．银行经营对象是货币，其具有信用创造功能

C．银行风险更加难以识别、控制和转移

D．银行是市场经济的中枢，其风险的外部负效应巨大

答案：C

[解析] ABD选项均为银行风险与其他行业的风险相比具有的特点。银行风险的特殊性客观上要求银行具备比一般企业更强大的风险管理能力，以便及时发现、防御、控制和转移风险，在维护自身稳定发展的同时，保持整个经济体系的稳定，促进社会、经济的发展。但这并不意味着银行风险一定更加难以识别、控制和转移。

单选题

8、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是______。

A．巴甫洛夫

B．桑代克

C．华生

D．斯金纳

答案：D

[解析] 操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应，如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为；另一类是操作性行为，是机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。桑代克是美国心理学家和教育家，|联结|是桑代克教育心理学的核心概念。华生是美国心理学家，行为主义心理学的创建人，他的行为主义又被称作|S―R|心理学，即刺激一反应心理学。

单选题

9、俄国教育家乌申斯基出版的<>对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。

A．《大教学论》

B．《人是教育的对象》

C．《教育心理学》

D．《教育心理大纲》

答案：B

暂无解析

单选题

10、下列有关劳动者所具有的知识和技能的表述，不正确的是<>。

A．可以从教育和培训中获得

B．可以在实际工作过程中学到的

C．天生拥有的

D．是一种特定的生产资本储备

答案：C

[解析] 劳动者所具有的知识和技能既能从教育和培训中获得，也能够在实际工作过程学到，它可以形成一种特定的生产资本储备。

单选题

11、下列关于发现教学的说法中，不正确的是<>。

A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚

B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现

C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区

D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感

答案：D

[解析] 发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。选项A、B、C均符合布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则，只有选项D不符合。布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则中要求根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；要求确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生挫败感。发现教学要进行得顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区。因此，选项D|教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感|是错误的。所以，本题的正确答案为D。

单选题

12、采用新技术可能面临较大的风险，投资项目决策分析与评价中可以提出在技术合同谈判中注意加上保证性条款是属于<>。

A．风险控制

B．风险自留

C．非保险转移

D．保险转移

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2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

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单选题（共60题）

1、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

【答案】 A

2、决定教育性质的根本因素是（ ）。

A.生活方式

B.生产关系

C.生产力

D.政治制度

【答案】 B

3、遗传素质是人身心发展的（ ）。

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.内部动力

【答案】 C

4、 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ）

A.研宄报告

B.教育教学案例

C.调查报告

D.教育教学经验总结

【答案】 B

5、与结肠肿瘤有关的检验项目是（ ）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK

【答案】 B

6、下列表述中属于学生隐私权的是（ ）。

A.学生获得的荣誉

B.学生的日记

C.学生的尊严

D.学生的财务

【答案】 B

7、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（ ）。 A.学习态度

B.学习需要

C.学习能力

D.学习理念

【答案】 B

8、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（ ）。

A.CT、PT、TT及APTT延长

B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长

C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长

D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长

E.BT、PT、TT及APTT延长

【答案】 A

9、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（ ）。

A.不分解葡萄糖

B.产生吲哚

C.产生H2S

D.氧化酶试验阳性

E.不分解尿素

【答案】 D

10、AFP升高时最有诊断意义的疾病是（ ）。 A.肝转移癌

B.肝硬化

C.胆管细胞癌

D.原发性肝癌

E.慢性活动性肝癌

【答案】 D

11、教育促进个体社会化的功能是 （ ）

A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现

2022年-2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(典型题)

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单选题（共48题）

1、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（ ）。

A.顺序性的特征

B.稳定性的特征

C.差异性的特征

D.不均衡性的特征

【答案】 B

2、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式为（ ）。

A.场独立

B.场依存

C.辐合型

D.发散型

【答案】 C

3、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（ ）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国宪法》 【答案】 C

4、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（ ）

A.生理的需要

B.自我实现的需要

C.归属于爱的需要

D.安全的需要

【答案】 B

5、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（ ）。

A.蛋白胨

B.酚红

C.亚硫酸钠

D.胆盐

E.磷酸钠

【答案】 D

6、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 （ ）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

【答案】 B

7、一位教育工作者的真正威信在于（ ）。

A.权利

B.威严

C.权威

D.人格力量

【答案】 D

8、西欧中世纪最受重视的教育是（ ）。

A.教区学校

B.僧院学校

C.骑士学校

D.宫廷学校

【答案】 B

9、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.认识的教育性

D.活动的开放性

【答案】 C

10、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。

A.课的目标 B.课的类型

C.课的任务

D.课的结构

【答案】 D

11、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（ ）

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单选题（共20题）

1. 倾向于选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务，这种动机是（ ）。

A.力求成功

B.内部

C.外部

D.避免失败

【答案】 A

2. 朗伯-比尔定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分别代表（ ）。

A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系数，b-液层厚度

B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系数，b-液层厚度

C.A-吸光度，T-温度，k-吸收系数，b-测定管长度 D.A-吸收系数，T-透光率，k-吸光度，b-液层厚度

E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系数，b-液层厚度

【答案】 B

3. 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（ ）。

A.组织策略

B.精加工策略

C.生成技术

D.复述策略

【答案】 D

4. 教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。

A.资本主义社会初期

B.奴隶社会初期

C.封建社会末期 D.原始社会末期

【答案】 A

5. 皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。

A.成熟

B.物理环境

C.社会环境

D.教学

【答案】 D

6. 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ）

A.研宄报告

B.教育教学案例

C.调查报告

D.教育教学经验总结

【答案】 B

7. 明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（ ）。

A.《关于教师地位的建议》

B.《学会生存》

C.《儿童权利公约》

D.《世界人权宣言》

【答案】 A

8. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（ ）。

A.附属内驱力

B.外部学习动机

C.内部学习动机

D.自我提高内驱力

【答案】 C

9. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。

A.教学过程

B.教学媒体

2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学练习题库附答案

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单选题（共20题）

1. 高中阶段思想政治教育的特殊任务是（ ）。

A.解决认识问题和价值问题

B.度过“危险期”

C.解决青春期问题

D.解决学业问题

【答案】 A

2. 教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（ ）。

A.讲述

B.讲解

C.解读 D.讲演

【答案】 A

3. 下列表述中属于学生隐私权的是（ ）。

A.学生获得的荣誉

B.学生的日记

C.学生的尊严

D.学生的财务

【答案】 B

4. “长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（ ）。

A.不变性

B.发展性

C.保守性

D.历史继承性

【答案】 D

5. 心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（ ）

A.心理健康

B.记忆

C.智力

D.学习

【答案】 D

6. 高热患者易发生（ ）。

A.高渗性脱水

B.低渗性脱水

C.细胞外液显著丢失

D.水中毒

E.等渗性脱水

【答案】 A

7. “教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育

【答案】 B

8. 强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（ ）

A.有意义接受学习论

B.认知--结构学习论

C.完形--顿悟说

D.建构主义学习理论

【答案】 D

9. 提出需要层次理沦的心理学家是（ ）

A.弗洛姆

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.弗洛伊德

【答案】 C

10. 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.卡列杰夫

B.廖世承

C.乌申斯基

D.桑代克

【答案】 D