课时作业在实践中追求和发展真理
1．对“真理面前人人平等”理解正确的是( )
A．在对同一对象的不同认识中，真理只有一个
B．真理对任何人都是平等的
C．任何人都必须承认认识的真理性
D．真理面前任何人都是平等的
解析：A 对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理和谬误不能混淆。B、C、D三项不符合题意。
2．在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明( )
①真理是无条件的②真理是有条件的③真理是具体的④任何真理都有自己适用的条件和范围
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：B ①明显错误，排除含①的选项，只能选B项。
3．认识运动的反复性和无限性表明( )
A．真理和谬误是相伴而行的
B．真理是不断向前发展的
C．人类永远不可能获得真理
D．认识运动是圆圈式的循环运动
解析：B A项的原因是真理的条件性和具体性，与题干无关；C、D两项明显错误，故选B项。
4．“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”对毛泽东的这句话理解正确的是( )
①人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复
才能完成②认识运动是一种圆圈式循环运动③从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程④真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
答案：B
5．经过多年勘探，我国在青海省祁连山南缘永久冻土带成功钻获天然气水合物(可燃冰)实物样品，我国成为世界上第一次在中低纬度冻土区发现天然气水合物的国家。这一发现表明( )
①人的认识在不断地发展②实践是检验认识的真理性的唯一标准③要重视事物量的变化，学会优化结构④只要按客观规律办事，我们就能取得成功
A．①②③B．①④
C．①② D．③④
解析：C 科学的勘察推动人的认识在不断地深化、扩展和向前推移，说明了实践是检验认识的真理性的唯一标准，①②观点正确；③观点不符合题意；④观点错误。故应选C 项。
6．随着科技水平的提高，人类对日全食的认识经历了“天狗吃太阳”和“预示着国家将有灾难发生”到“太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上”的漫长认识过程。人类对日全食的认识过程，体现的哲理是( )
A．创新是对既有理论的突破和抛弃
B．认识在实践中多次反复而无限发展
C．意识随着客观世界的变化而变化
D．对同一确定对象会有多个真理性认识
解析：B 随着科技水平的提高，人类对日全食的认识经历了漫长的认识过程，说明了认识在实践中多次反复而无限发展，B项正确；A、D两项观点错误，C项观点不符合题意。
7．100多年前塑料袋发明时，被视为“革命性的解放运动”。时至今日，塑料袋被认
为是20世纪“人类最糟的发明”。这说明( )
A．人类无法预料事物的变化发展
B．客观事物的变化不以人的意志为转移
C．意识的反作用受物质决定作用的制约
D．随时间推移认识不会停留在一个水平上
解析：D 人们对塑料袋发明的认识上的变化过程是认识不断向前发展的表现，D项正确。A项说法错误，B、C两项与题意不符。
8．维生素是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足。一些科学家认为，大量服用某些维生素有益于身体健康；但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。关于维生素问题的争论表明( )
①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
解析：B 本题考查与真理相关的知识，①②③④中，最容易判断的是④，“不能正确把握事物的本质和规律”属于不可知论，排除C、D两项。A、B两项中都包含①，说明①一定正确，只要对②③进行判断就可以了。真理具有相对性，但不意味着“正确认识仅在一定时期是真理”，这种说法是对真理相对性的误解，②错误。故选B项。
9．党的十八大通过的《中国共产党章程(修正案)》，决定把科学发展观、改革开放、生态文明建设写入党章，使修改后的党章充分体现马克思主义中国化的最新成果，以适应新形势、新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。
结合材料，从“求索真理的历程”角度分析十八大修改党章蕴含的哲理。
答案：①实践是认识的基础。实践是认真的来源、动力、目的。党章修改是中国特色社会主要事业新形势、新任务的要求，是对党章的完善和发展。②真理是有条件的具体的，
是主观和客观，理论与实践的具体的历史的统一，这要求我们不断发展真理、完善真理。党的十八大对党章的修改体现了这一哲理。③认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。党章的修改体现了这一哲理。
第二单元为人民服务的政府
第三课我国政府是人民的政府 一、政府的职能：管理与服务 1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 2、政府的主要职能： （1）保障人民民主和维护国家长治久安； （2）组织社会主义经济建设； （3）组织社会主义文化建设； （4）加强社会建设。 （5）推进生态文明建设。 3、政府的作用： （1）人们的公共生活受到政府的管理； （2）人们又享受着政府提供的服务。 4、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监 督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。 二、政府的责任：对人民负责 1、我国政府的宗旨：为人民服务。 政府工作工作的基本原则：对人民负责。 2、具体要求： （1）坚持为人民服务的工作态度。（必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。） （2）树立求真务实的工作作风。（真抓实干；工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上） （3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。 4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话；设立信访部门；发展电子政务；依法建立行政仲裁，行政复议 和行政诉讼制度。 5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政 府不断改进工作。 第四课我国政府受人民的监督 一、政府的权力：依法行使 政府依法行政 1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。 2、政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。 3、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 4、依法行政的意义： （1）有利于保障人民群众的权力和自由； （2）有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。 （3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。 （4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 5、为什么依法行政建设法制政府？ ①由国家性质以及政府性质决定，对人民负责，为人民服务 ②有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
必修二《政治生活》讲义 第一单元公民的政治生活 一、生活在人民当家作主的国家 1、国家：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 2、国家性质，即国体，也就是社会各阶级在国家中的地位，其性质是由占统治地位的阶级的性质决定。 迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制、资本主义国家，这三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家； 社会主义国家是工人阶级领导的人民当家做主的新型国家。 世界上从来没有抽象的，超阶级的，“全民”的民主 （一）人民民主专政：本质是人民当家作主 1、我国国家性质（国体）（a）：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主。 2、人民民主专政的本质和最大特点（b）： （1）本质：人民当家做主 （2）最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （3）人民民主具有广泛性和真实性： 广泛性：①民主权利广泛。②民主主体广泛； 真实性：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现 ③我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性 3、坚持人民民主专政的重要性（b）: （1）四项基本原则是立国之本,是我国国家生存发展的政治基石。坚持人民民主专政是四项基本原则之一。（2）坚持人民民主专政，是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。 只有发扬民主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性； 只有坚持专政，才能维护国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 （二）政治权利和义务：参与政治生活的准则 1、宪法规定的公民的政治权利和自由（a） ①选举权和被选举权（公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为人大代表的权利， 是公民的基本民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志） ②政治自由（公民依法享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） ③监督权（批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等） 2、公民必须履行的政治义务（a） ①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律（公民根本的行为准则） ③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织。 3、公民参与政治生活的基本原则（c） ①坚持公民在法律面前一律平等的原则。 （我国公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权）。 ②坚持权利与依法统一的原则。 （关系：我国公民的权利与义务是统一的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 要求：①树立权利意识，珍惜公民权利。②树立义务意识，自觉履行公民义务。） ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 （两者在根本上是一致的。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。）
《在实践中追求和发展真理》习题1．(2010江西上高二中月考)温家宝总理指出必须用科学发展观指导2010年的各项工作，其中科学发展观属于 ①意识②认识③真理④科学理论 A．①B．①② C．①②③D．①②③④ 2．下列关于真理的说法中，正确的是 A．真理最基本的属性是客观性 B．真理是人的思维结果 C．真理是对规律的反映 D．真理是主观的 知识点二：真理是具体的有条件的 3．(2010福建厦门六中期中)上海迪士尼项目获国家有关部门核准，“米老鼠和唐老鸭”等动漫产品将对以“喜羊羊和灰太狼”等为代表的国产动漫业构成严峻挑战。业内专家表示，在美国曾经有过“沃尔玛定律”，即一般超市难以在沃尔玛超市的周边地区生存下来，但这条定律在中国并未得到印证。因此，我国民族动漫产业也有望与上海迪士尼形成“竞争共存”的态势。“沃尔玛定律”现象，表明 A．真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 B．真理是对客观事物及其规律的正确反映，它与谬误的界限不容混淆 C．正确的认识只有一种，应当坚持真理面前人人平等的原则 D．真理具有普遍性，必须把一定条件下的科学认识运用于另一条件中 4．(2010福建厦门六中期中)有人在网上发帖《贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭》，短短两天内回复数达30多万条，点击人数超过760多万。而真实的贾君鹏本是一个普通的正常人。网友对他展开了“人肉搜索”，他的家庭等隐私在网上被披露，许多网民张冠李戴，还常常添油加醋，致使贾君鹏被公司除名、亲人离他远去，最后被逼疯进了精神病院。从哲学的角度看，这件事给我们的深刻教训是 A．网络上的言论毫无真理可言，必须远离网络 B．在利用网络信息时，必须正确甄别真理和谬误 C．人们在探索真理的过程中，错误总是难免的
高中思想政治课的作业设计 新课程理念已深刻影响着高中政治课教学的各个环节。作业是帮助学生理解和运用知识，帮助教师反馈教情和学情，检测教学效果，提高教学效益的重要手段。然而，有的教师受应试教育的影响，仍片面强调作业对学生的管理功能，而忽视作业对学生的发展功能，从而导致作业设计形式单一、内容枯燥，压抑了学生的自主性和创造力，影响了教学的质量。在新课程理念的指导下，高中政治课教师应该对作业设计这一教学环节进行探究和创新，让政治作业“活”起来。下面，我就当前高中政治课的作业设计谈谈自己的体会。 一、作业设计存在的问题 1、作业多。教师在学科本位思想的指导下，从提高政治分数的角度出发，运用题海战术，对学生进行“狂轰滥炸”。教师不管学生各科作业总量的多少，也不管学生实际应用能力的高低，要求学生在规定时间内完成其布置的所有政治作业，使得学生在“题海”中苦苦挣扎。长此以往，必然会造成学生反感政治作业，厌恶政治学科，疏远政治教师。教师起好心，办坏事，得不偿失。 2、作业难。教师受应试教育的影响，为了在考试分数上早出成绩，出好成绩，他们在学生的始业阶段就把往届的高考模拟题和历年的高考真题作为学生的常规练习题，实现了作业难度提前与高考接轨。这样做能使一部分学生的成绩迅速提高，但另一部分学生的水平还不能一下子就达到高考标准，使得他们在完成教师设计的这种作业时，错误率极高，这样就会大大挫伤他们的兴趣和信心，使得他们早早地错误地进行了“自我否定”。揠苗助长不利于学生的健康成长，同时也违背了教育应面向全体学生的理念。 3、作业“死”。高中政治课是一门融时政性、实践性和开放性为一体的学科。教师的作业设计应该紧跟时代前进的步伐，紧扣学生思想的脉搏。但在教学实践中，有的教师的作业设计却脱离了学生的生活体验，脱离了社会的热点难点，这样就不利于调动学生自主探究的积极性。另外，有的教师在讲评作业时，只重知识点的查找，而忽视知识运用的指导；只重答案的公布，而忽视解题方法的介绍。这样也不利于培养学生分析和解决实际问题的能力。 二、作业设计的原则 1、层次性原则。教育应面向全体学生，教师应坚持“为了每一位学生的发展”的育人理念，在作业设计上不能搞“一刀切”，应在充分考虑学生的个性差异、知识水平和理解能力的基础上，根据不同层次的学生按梯度设计作业，做到作业梯度和学生层次相对应。据此，可设计出A、B、C三级式作业：A级为基本型，供后进生选作；B级为提升型，供中等生选作；C级为优化型，供优等生选作。这样就能较好地保证所有学生都能“吃饱”、“吃好”，让学生都能从作业中体验到成功的喜悦，调动学生学习的积极性。 2、集约性原则。“题海战术”下的作业是“粗放型“作业，它往往重数量而轻质量，其重复性和机械性的特点突出，它对所有知识点进行“地毯式”轰炸并不能真正培养学生分析和解决实际问题的能力。教师应增强作业设计的“含金量”，应注重作业设计的深度和宽度，注重作业设计的效益和质量，从而实现作业设计从单一性向多样性转变，从粗放型向集约型转变。重质量而轻数量，形式灵活，内容丰富的集约型作业能更好地激发学生的创造力。 3、实践性原则。高中政治课的显著特点就是理论联系实际。因此，教师的作业设计应坚持从生活中来，到生活中去的实践性原则，把社会热点难点，国家大政方针与教材知识有机地结合起来，根据学生已有的生活经验去进行设计，使学生身临其境，激发学生内在的认知动力，帮助学生学以致用，借以破除政治课在学生心中“唱高调”和“大而空”的错误形象。 4、创新性原则。创新是民族进步的灵魂。实施新课程的重要目的就是培养学生的创新能力。但如果学生长期练习预设了标准答案的作业，就会在固定的思维模式和规范的答题套路的指引下被训练成“考试机器”，这样往往会压抑学生的创新能力而出现“高分低能”的现象。因此，教师应鼓励学生大胆发表自己的意见，摒弃答案唯一的封闭型作业，多设计开放性和
政治·政治生活 一、公民的政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 1、（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志） 政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极：
①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 3、我国公民的政治参与 1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （3）通过重大事项社会公示制度（4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。
2019高一必修1思想政治作业本答案 多做高一政治必修一练习是刚刚开始学习高中政治必要的功课，作业本就是一个比较好的练习册。下面是本人精心挑选的关于高一政治必修一作业本答案，供大家阅读。 高一必修1思想政治作业本答案【1-6课】 第一课神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D10.B11.D12.B13.C14.(1)货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。(2)货币的本质是通过货币职能体现出来的，即通过价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能体现出来的。 二、信用工具和外汇 1.A 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.C10.C11.A12.B13.C14.(1)美元汇率一直呈下跌趋势。欧元对人民币汇率虽有波动，但总体是上扬的。(2)兑换美元少支出人民币1600元，兑换欧元要多支出人民币400元。(3)如果不考虑其他因素，只就换汇成本而言，去美国比去欧洲旅游的支出要少，所以可以选择去美国旅游;如果综合考虑其他因素(如对旅游目的地的兴趣度、旅游目的地的消费水平、家庭经济实力、是否去过等)，则还须进行具体分析。 第二课多变的价格 一、影响价格的因素
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A10.A11.C12.C13.D14.(1)①气候、季节等因素影响着相关商品的价格。②当某种商品的购买旺季过后，需求减少，由原有供求平衡或供小于求的状况转变为供大于求的状况，于是商品价格下降。(2)①商品的供求关 系影响商品价格。气候、时间、地域、生产等，甚至宗教、信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。②商品的价值量决定商品价格。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;反之，价格越低。 二、价格变动的影响 1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B10.A11.B12.C13.D14.D15.B16. (1)①价格变动会引起需求量的变动。一般来说，当某种商品 的价格上升时，人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下 降时，人们会增加对它的购买。②不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品需求量的影响不大，对高档耐用消费品需求量的影响较大。③与某种商品相关的商品的价格变动也会影响消费者对既定商品的需求。(2)①调节 生产;②提高劳动生产率;③促使企业生产适销对路的高质量产品。 第三课多彩的消费 一、消费及其类型 1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D10.D11.B12.C13.B14.(1)甲为 贷款消费，乙为钱货两清的消费。(2)①对于那些收入稳定， 对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的，明智的。②对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或
在实践中追求和发展真理练习题及详解答案 1. (2013 ?) 该漫画(作者:周锐) 给我们的哲学启示是() ①对事物的认识受主体差异的影响 ②认识和改变规律是克服困难的条件 ③辩证的否定是事物之间相互的否定 ④真理都有自己适用的条件和围 A. ①③ B.①④ C.②③ D. ②④ 1. B 2. (2013 .) 正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响，而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明() A. 新代是宇宙间不可抗拒的规律 B. 实践是检验认识真理性的唯一标准 C. 人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制 D. 通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 2. C 3. (2013 ?) 莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有力的“民间深层经验”。这表明() A. 丰富的想象力对文学创作起决定作用 B. 文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动 C. “民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D. 莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述 3. C
4. (2013 ?天津) 在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存( ) A. 真理是客观的，是对客观对象的认识 B. 对同一确定对象的认识，真理只有一个 C. 真理是有条件的，都有自己的适用围 D. 真理是具体的，是相对特定的过程而言的 4. B 1. (2015 .模拟) 下列对“真理面前人人平等”的理解，正确的是() A. 在对同一对象的不同认识中，真理只有一个 B. 真理对任何人都是平等的 C. 任何人都必须承认认识的真理性 D. 在真理面前，任何人都是平等的 1. A 2. 真理都有自己适用的围，这说明了() A. 真理是普遍的 B. 真理是有条件的 C. 真理是主观的 D. 真理是绝对的 2. B 3. (2013 .全国大纲) 说:“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地‘想办法”‘打主意％须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这段话蕴含的哲学道理是() ①感性认识比理性认识更真实和可靠 ②占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件 ③实践是认识的来源和认识发展的根本动力 ④冥思苦索无助于“好办法”“好主意”的产生
课时分层作业(五) 伟大的改革开放 (建议用时：45分钟) [达标必做] 1．1979年3月，中央电视台播出了建台以来的第一条商业广告：国产幸福可乐。同时，美国也宣布可口可乐将重返中国大陆市场。依据所学判断以下理解正确的是( ) A．中国民族产业面临挑战 B．中国开始向市场经济过渡 C．中美正式建立外交关系 D．中国实行改革开放政策 D[材料体现不出“中国民族产业面临挑战”，排除A；“中国开始向市场经济过渡”是20世纪90年代，排除B；中美建交对经济有关系，但关键在于中国经济政策的转变，排除C。中国改革开放政策的实施，中外商贸活动开始接轨，故选D。] 2．党的十一届三中全会后，我国农村经济体制改革，实行“两权分离”取得良好效果，近年来又实行“三权分置”，拉开了第三次土地改革的序幕。“两权分离”中的“两权”是指( ) A．所有权、承包权B．经营权、承包权 C．自主权、承包权D．所有权、经营权 A[依据所学可知，党的十一届三中全会后，农村经济体制改革改变了产品的分配形式、生产组织形式、城乡劳动力结构；但是生产资料所有制形式未改变，依然是公有制，故A符合题意。] 3．1992年4月8日，《一九九二春邓小平与深圳》一书面世并在社会上引起轰动。这主要是因为该书( ) A．确立了经济体制改革的目标 B．肯定了深圳改革开放的突出成果 C．明确提出了政治体制改革的方向 D．解决了困扰改革进程的路线问题 D[1992年，党的十四大提出社会主义经济体制改革的方向是建立社会主义市场经济，排除A；该书主要是以深圳为事例，解决困扰人们在改革进程中的路线问题，排除B；该书内容主要涉及经济体制改革内容事宜，且1992年国家主要以经济建设为中心，没有提及政治体制改革的方向，排除C；该书的主要贡献在于对邓小平南巡讲话进行了概述，主要是解决困扰改革进程的路线问题，故D项正确。] 4．1978年党的十一届三中全会召开后，中国历史发展进入新阶段。下列关于新阶段特征的表述正确的是( ) A．先改革后开放，以国内改革带动对外开放
《在实践中追求和发展真理》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 识记真理的含义，真理的基本属性；列举分析历史史实，理解真理的具体性。通过分析材料理解认识的反复性和无限性，分析说明追求真理要与时俱进。 2.能力目标 通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。 3.情感态度价值观目标 树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。 【重点难点】 重点：追求真理是一个过程 难点：理解真理的客观性 【教学方法】 讨论法探究法讲授法 【教学过程】 『新课导入』 （播放歌曲——《仰望星空》） 仰望星空，我们感到自身的渺小与人类的渺小。探索宇宙的真理吸引着一代又一代人前赴后继。这节课我们将跟随人类探索宇宙的脚步来学习《在实践中追求和发展真理》。 『新课讲授』 一、仰望星空探索真理 （一）真理是客观的 教师设问：人类在探索宇宙时，无疑，非常好奇的一个问题是：谁是宇宙的中心对这个问题，科学家们曾提出过哪些不同的观点 学生回答。 呈现文字材料——三种观点 教师设问：他们的认识是正确的吗请你判断一下。 学生回答。 教师总结：与客观对象相符合的认识就是真理，反之就是谬误。
学生思考、回答真理的含义。 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、真理的最基本属性-----客观性 教师设问：我们如何判断刚才的第三种认识是正确的 学生回答。 教师总结：实践是检验真理的标准，构成实践的基本要素包括实践的主体人、 实践的对象客观世界、实践的手段如我们借助的工具都是不以人的意志为转移的，因而实践是客观的。另一方面，真理的内容是由客观事物及其规律所决定的，因此，真理的内容也是客观的。因此，真理的最基本属性是客观性。 教师设问：对宇宙的中心为什么会产生多种不同的认识这些不同的认识都会是 真理吗 学生思考、回答。 教师总结：真理只有一个，真理面前人人平等。它不会因为你身份高低、相貌 的美丑而由真的变成假的，或者假的变成真的。 3、真理与谬误有着明确的界限，不能混淆。 教师设问：俗话说，公说公有理婆说婆有理，这一观点是正确的吗 学生回答。 教师总结：真理与谬误有着明确的界限，不能混淆。 （二）真理是具体的有条件的 1、真理都是有条件的 呈现文字材料——牛顿经典力学和量子力学的适用范围不同 教师设问：量子力学的发现是否表明，牛顿经典力学不再是真理为什么 学生思考得出结论：任何真理都有自己的适用条件和范围。 2、真理都是具体的
在实践中追求和发展真理练习题（附答案） 第二框在实践中追求和发展真理知识点一：真理是客观的1．(2010江西上高二中月考)温家宝总理指出必须用科学发展观指导2010年的各项工作，其中科学发展观属于①意识②认识③真理④科学理论 A．①B．①② C．①②③ D．①②③④ 2．下列关于真理的说法中，正确的是 A．真理最基本的属性是客观 性 B．真理是人的思维结果 C．真理是对规律的反映 D．真理是主观的 知识点二：真理是具体的有条件的 3．(2010福建厦门六中期中)上 海迪士尼项目获国家有关部门核准，“米老鼠和唐老鸭”等动漫产品将对以“喜羊羊和灰太狼”等为代表的国产动漫业构成严峻挑战。业内专家表示，在美国曾经有过“沃尔玛定律”，即一般超市难以在沃尔玛超市的周边地区生存下来，但这条定律在中国并未得到印证。因此，我国民族动漫产业也有望与上海迪士尼形成“竞争共存”的态势。“沃尔玛定律”现象，表明 A．真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 B．真理是对客观事物及其规律的正确反映，它与谬误的界限不容混淆 C．正确的认识只有一种，应当坚持真理面前人人平等的原则 D．真理具有普遍性，必须把一定条件下的科学认识运用于另一条件中 4．(2010福建厦门六中期中)有人在网上 发帖《贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭》，短短两天内回复数达30多万条，点击人数超过760多万。而真实的贾君鹏本是一个普通的正常人。网友对他展开了“人肉搜索”，他的家庭等隐私在网上被披露，许多网民张冠李戴，还常常添油加醋，致使贾君鹏被公司除名、亲人离他远去，最后被逼疯进了精神病院。从哲学的角度看，这件事给我们的深刻教训是 A．网络上的言论毫无真理可言，必须远离网络 B．在利用网络信息时，必须正确甄别真理和谬误 C．人们在探索真理的过程中，错误总是难免的 D．真理是有条件的，超出一定条件，真理会变成谬误 知识点三：追求真理是一个过程 5．(2010浙江温州二中期中)2010 年楼市“疯狂”，房价将继续上涨，房价将彻底崩盘，房价将深度调整，业内人士莫衷一是。这说明 A．真理最基本的属性是客观性 B．公
第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 人民民主专政：本质是人民当家作主 1、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、国家的根本属性：阶级性。 3、人民民主专政的本质：人民当家作主。 4、我国人民民主的特点：人民民主具有广泛性和真实性 5、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政 6、为什么要坚持人民民主专政？ （1）坚持人民民主专政等四项基本原则是立国之本，是我们国家生存发展的政治基石。 （2）是社会主义现代化建设的政治保证。 政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则 1、政治权利和自由： （1）选举权和被选举权——(地位)是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 （2）政治自由——(地位)是人民行使当家做主权利的重要方式，社会主义民主的具体表现。（3）监督权 2、政治义务： （1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织 3、公民参与政治生活基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利与义务统一的原则（3）坚持个人利益和国家利益相结合的原则4、公民权利和义务的关系？ 二者是统一的，不可分离；权利和义务在法律关系上是相对应而存在的；公民在法律上既是权利的主体又是义务的主 体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。既要树立权利意识，珍惜公民权利；又要树立义务意识， 自觉履行公民义务 政治生活：自觉参与 中学生参与政治生活： 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用 2、参与政治生活，需要学习政治知识 3、参与政治生活，贵在实践。 第二课我国公民的政治参与 民主选举：投出理性的一票 1、各种选举方式的区别 选举方式含义优点缺点 直接选举由选民直接投票选举的方 式每个选民都有直接表达自己意 愿的机会 在选民较多、分布较广的情 况下不适用 间接选举由选民选出自己的代表， 再由他们代表选民选举在选民较多、分布较广的情况下 适用 选民不能直接投票选举自己 心目中的当家人 等额选举正式候选人名额的应选名 额的选举方式可以充分考虑当选者结构的合 理性 在一定程度上会影响选民的 选择 差额选举正式候选人名额多于应选 举名额在候选人之间形成相应的竞争容易发生虚假宣传/贿赂选 民等情况 2、确定选举方式的因素： （1）要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 （2）选举方式必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。 3、我国确定的选举方式：根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式（差额选举）。 4、珍惜自己的选举权利的意义：
人教版高一政治必修一作业本答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 【第一课神奇的货币】 一、揭开货币的神秘面纱 1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D10.B11.D12.B13.C14.(1)货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。(2)货币的本质是通过货币职能体现出来的，即通过价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能体现出来的。
二、信用工具和外汇 1.A 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.C10.C11.A12.B13.C14.(1)美元汇率一直呈下跌趋势。欧元对人民币汇率虽有波动，但总体是上扬的。 (2)兑换美元少支出人民币1600元，兑换欧元要多支出人民币400元。 (3)如果不考虑其他因素，只就换汇成本而言，去美国比去欧洲旅游的支出要少，所以可以选择去美国旅游;如果综合考虑其他因素(如对旅游目的地的兴趣度、旅游目的地的消费水平、家庭经济实力、是否去过等)，则还须进行具体分析。 【第二课多变的价格】 一、影响价格的因素 1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A10.A11.C12.C13.D14.(1)①气候、季节等因素影响着相关商品的价格。②当某种商品的购买旺季过后，需求减少，由原有供求平衡或供小于求的状况转变为供大于求的状况，于是商品价格下降。(2)①商品的供求关系影响商品价格。气候、时间、地域、生产等，甚至宗教、信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。②商品的价值量决定商品价格。在其他条件不变的
《在实践中追求和发展真理》教学设计 一、教材分析 本课是必修四《生活和哲学》第二单元第六课第二框题的内容。本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世界。而对这一问题的解决，单元中最终是由本框内容来实现的。本框题是所在单元的归宿，是对物质与意识、实践与认识关系的整体呈现与升华，是如何正确看到我们周围世界问题在世界观上的升华。 二、学情分析 学生已学习了物质和意识的关系、实践和认识的关系等内容，基本具备学习本框题的相关知识和经验。但是本节课的容量偏大，理论性较强，学生已初步具备了自主探究学习的意识和能力，但有待进一步提高。 三、教学目标 1、知识与技能目标： ①掌握真理的含义。 ②理解真理是客观的、是具体的有条件的；理解认识的反复性和无限性； 2、过程与方法目标： 运用具体的事例分析说明真理是具体的有条件的和认识具有反复性和无限性，进而懂得追求真理是一个过程的道理。 3、情感态度价值观目标： 学会在一定条件和范围内去认识真理；感悟到任何事物的发展都不是一帆风顺的，从而正确对待学习和生活中遇到的挫折和失败，增强克服困难的勇气和信心。 四、教学重难点 教学重点：真理是具体的有条件的。 教学难点：真理是客观的（真理的客观性）。 五、教学方法 教法：案例分析法：用案例更加通俗易懂，利于调动学生课堂参与的积极性。 讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题。 讲授法：通过教师对教材有逻辑的分析，引导学生系统掌握知识； 学法：体验式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。 六、教学过程 【导入新课】 【教师活动】：用PPT展示德国诗人莱辛的名言：“追求真理比占有真理宝贵”。让学生谈谈看到这句话后有什么感想？ 【学生活动】：学生自由回答。 （设计目的：开门见山的方式引导学生进行新的学习探究活动。创设形象情景，引起悬念，吸引学生的注意力，激发学习兴趣和探究欲望。） 【讲授新课】 （一）真理是客观的 【教师活动】：创设情境，用PPT展示实用主义者詹姆士的话：有用的观念就是真理。提问学生：詹姆士关于真理的说法错在哪里？在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？如何区分真理和谬误？小组讨论思考回答 【学生活动】：学生思考后回答。 【教师总结】：讲解真理是什么：人的认识都是对客观对象的反应，其中与客观对象相符合
1.1国家的本质同步测试题 1．下列关于国家的表述，正确的是:（） A．国家是随着阶级的产生而产生的 B．国家的性质就是国家的阶级本质 C．国家是民主与专政的统一体 D．国家性质相同的国家，政体也相同 2．社会主义民主优于资本主义民主，是因为:（） A．社会主义民主已比较成熟和完善 B.社会主义民主是民主与专政的统一 C．社会主义民主具有广泛性和真实性 D．社会主义民主与资本主义民主是两种不同性质的民主3．“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。”这说明:（） A．国体决定政体，政体反映国体 B.适当的健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要作用。 C.在相同阶级掌权的条件下可以采用不同的政权组织形式 D.政权组织形式不同，国家性质就不同 4．国家性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。国家的性质是由决定的：() A.国家的名称、旗号B．国家经济和民主政治发展程度C.统治阶级的性质D．被统治阶级的性质 5．资本主义国家和社会主义国家在性质上是不同这意味着() A．二者的发展程度不同B．掌握国家政权的阶级不同 C.二者难以和平相处D．民主与专政的结合程度不同6．下列关于民主与专政的关系，说法正确的是() ①民主与专政相互依存，共同体现国家性质②民主是服务于统治阶级的，对被统治阶级来说，不是民主而是专政③凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政④民主存在于民主制国家，专政存在于专制国家A．①②④B.②③④C①③④D．①②③ 7.我国是人民民主专政的社会主义国家,同资产阶级专政的资本主义国家相比() ①享有民主的主体不同②专政的对象不同③它是绝大多数人对极少数敌人实行专政④民主具有广泛性和真实性 A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 8．决定国家性质的因素有() A．统治阶级的性质 B.剥削阶级的性质 C．生产力发展水平D．经济发展水平 9．我国的人民民主专政是新型的民主与新型专政，它“新”在() A．它是绝大多数人享有的民主，即人民当家作主 B．它是少数人对多数人的专政 C．它是民主与专政的统一 D．它只讲民主，不讲专政10．“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段；”对恩格斯的论断表述不正确的是（） A．国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 B．国家是阶级统治的工具 C国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关 D．国家是为社会谋福利的组织 11、资本主义国家的宪法往往有“民有”“民治”“民享”的规定。对此理解正确的是() A．说明资本主义民主是全民的民主 B．这些规定是为掩盖资产阶级专政的本质服务的 C.说明资本主义民主是多数人的民主 D．说明资本主国家根本就不是民主制度 12.关于国体和政体的关系，下列表述不正确的是() Ａ.政体决定国体，国体反映政体 Ｂ.国体决定政体，政体反映国体 Ｃ.国体不同，可以采用基本相似的政体 Ｄ.国体相同，可以采用不同的政体 13.下列关于阶级，国家，民主的关系表述不正确的有() Ａ.民主作为一种国家制度具有鲜明的阶级性 Ｂ.任何一个国家的民主都是体现同志阶级的意志和利益的Ｃ.民主斗争的实质是阶级斗争，其核心是国家政权问题 Ｄ.民主是与专政相对立的，实行的是“多数人的统治”14．作为英联邦成员之一的澳大利亚，于1999年和2001年先后后两次就“是否脱离英联邦，取消国家元首女王制，实行新的国家政体”进行了全民公决，投票结果是多数人赞成保持现行国家政体，至今澳大利亚国家政体国家政体末作任何变更。请运用国体与政体的有关知识简要谈谈你对上述现象的认识。
《在实践中追求和发展真理》教学设计 高中政治西山一中朱自军 一、教学目标 1、通过探究，掌握真理的含义及特征。 2、通过自主学习及合作，理解追求真理是一个过程。 3、通过情景设置，提高论证和探究能力，树立与时俱进、开拓创新的精神。 二、课时安排：一课时 三、教学方法 小组合作探究、讲授法 四、教学过程 1、新课导入 教师：通过PPT展示故事明理的环节“北宋著名诗人王安石喜欢改诗。他为同时代的诗人改诗，而且还为古人改诗。有一次王安石看见一首诗中的两句诗：“明月当空叫，黄犬卧花心”，王安石看后不觉发笑，心想：“明月”怎么会叫？黄犬怎会卧在花心上呢，于是他提笔改成“明月当空照，黄犬卧花阴”。后来，他游历南方，发现南方有一种鸟叫“明月”，叫声婉转动听；有一种昆虫叫“黄犬”，常在花心飞来飞去。这下子他才明白，那两句诗是对的，而他给人家改错了。”引发学生思考 学生：思考该故事说明了什么？故事说明了①、实践决定认识；②、由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识。 2、讲授新课 （1）、真理的含义 教师:人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是真理。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。 不符合客观对象的认识则是谬误。真理是对客观对象的正确反映，因此，真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等。 （2）真理的特征 学生：阅读教材47页，对两个观点进行真理性判断，并指出真理具有什么特征？ 观点一：三角形的内角和等于180° 提示：三角形内角和在平面内等于180°，在 球形凸面上大于180°，在凹曲面上小于180°。 观点二：造反有理。 提示：在中国人民身受帝国主义、封建主义、 官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 学生：真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 教师：正因为如此，真理和谬误往往相伴而行，在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 （3）追求真理是一个过程 学生：通过“我指你话”环节，通过小组合作探究的形式，结合教材知识分析被指定内容的正误，并阐明观点。 规则：将全班分成4个小组，按小组依次选定相应内容并指定对应的小组（不能指定自
必修二政治生活知识点总结 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 框题一人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛、真实的民主 1、国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 阶级性是国家的根本属性。 2、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。 3、国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： （1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系： （1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的，这是国 体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 （3）民主和专政是辩证统一的，一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民 内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 二、必须坚持人民民主专政 为什么要坚持人民民主专政？（坚持人民民主专政的意义） 1、坚持人民民主专政是我国的立国之本 2、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（P7）（只有充分发扬社会主义民主， 确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。） 3、坚持人民民主专政在新的历史时期有了新的要求（扩大社会主义民主；实行依法治国；强化 政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会；等等。） 框题二政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则 一、神圣的权利庄严的义务 政治权利与自由 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础和准则的。 2、政治权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿 的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。 3、政治权利和自由的内容： ①选举权和被选举权——是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社 会的基础和标志。 ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）
人教版高中政治必修二知识点归纳集合总结 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛真实的民主 1、国家的含义： 从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、国家的根本属性：阶级性。 3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。 我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： （1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系：
（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 （3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 二、坚持人民民主专政是正义的事情 1、为什么要坚持人民民主专政？ （1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。 （2）是社会主义现代化建设的政治保证。 2、人民民主专政新的时代内容： （1）突出为社会主义经济建设服务的国家职能； （2）为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了； （3）重视法制建设，依照宪法和法律治理国家； （4）发展人民民主，加强民主制度建设。 第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则 一、政治权利与自由 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。 2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。 3、政治权利和自由：