辽宁省营口市大石桥市金桥管理区中学2016-2017学年八年级(上)期中生物试卷(解析版)

2016-2017学年辽宁省营口市大石桥市水源九年一贯制学校八年级（下）月考生物试卷（4月份）一、单项选择题（每小题1分，共15分．将正确答案的序号填在下面的表格内）1．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述鸟的哪种繁殖行为？（）A．求偶B．筑巢C．产卵D．孵卵2．孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）A．向人们展示它的美丽B．雄性吸引雌性，利于繁殖C．吓走敌害D．寻找食物3．下列选项中，属于相对性状的是（）A．绵羊的长毛和白毛B．人的身高和体重C．豌豆的绿色和番茄的红色D．狗的长毛和短毛4．正常的男性体细胞中染色体的数目是（）A．22条+X B．22条+Y C．22对+XX D．22对+XY5．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）A．遗传B．变异C．生殖D．发育6．一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想再生一个男孩，那么第二胎生男孩的机会是（）A．100% B．50% C．25% D．0%7．牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A．30对、30条B．30条、30对C．30条、30条D．30对、30对8．被称为“遗传学之父”的科学家是（）A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔D．巴士德9．下列几种变异，能够遗传的是（）A．肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛B．长期在野外工作的人皮肤变黑C．长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细D．水肥充足，水稻就穗大粒多10．促进生物进化的原因是（）A．遗传B．变异C．遗传的变异D．不遗传的变异11．下列各项有利于生物的生存和发展的是（）A．遗传的变异B．不遗传的变异C．有利变异D．不利变异12．怀孕妇女是生男孩还是生女孩（）A．取决于妻子，因为妊娠是由女性承担的，而且时间较长B．取决于丈夫的精子是含X染色体还是含Y染色体，若含X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵则发育成女性，若含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么这个受精卵发育成男性C．取决于外界环境条件，若秋冬天出生则为男性，若春夏天出生则为女性D．与月亮的圆缺有关13．原始生命诞生的摇篮是（）A．原始大气B．原始海洋C．火山周围D．土壤表层14．患过天花的病人，不再感染天花病毒，这属于（）A．自然免疫B．特异性免疫C．非特异性免疫D．人工免疫15．下列哪项不属于健康的生活方式？（）A．平衡膳食，营养全面B．不吸烟，少饮酒C．适量运动，控制体重D．早睡晚起二、科学实验题16．分析转基因鼠的研制过程：（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？；控制这个性状的基因是什么？（2）在显微镜下将大鼠生长激素基因用注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中．（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？（4）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？三、材料解析题17．羊的毛色有黑色和白色之分，观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：（1）亲代毛色是白色，后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为．根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的色是显性性状．通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在上．（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是．（3）上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是．（4）克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成．“多利”的脸色为．18．如图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题．（1）写出各部分的名称A、B、C、D、E（2）图中D是存在的，所以，图中所示的细胞是细胞，而不是细胞．19．34、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：（1）a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为条．（2）A 表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫做和，他们的染色体均为条，比a、b 减少了．（3）B 过程为，形成的e 细胞叫，染色体数为对f 细胞是女儿的体细胞，其染色体为条．体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自．20．如图是鸡卵的结构图，请据图完成下列问题．（1）是卵细胞的主要营养部分．（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有．（3）和起保护作用．2016-2017学年辽宁省营口市大石桥市水源九年一贯制学校八年级（下）月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共15分．将正确答案的序号填在下面的表格内）1．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述鸟的哪种繁殖行为？（）A．求偶B．筑巢C．产卵D．孵卵【考点】J5：鸟的生殖和发育过程．【分析】本题考查鸟的生殖和发育过程．鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．【解答】解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．繁殖行为包括识别、占有空间、筑巢、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，属于占有空间和筑巢．故选：B2．孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）A．向人们展示它的美丽B．雄性吸引雌性，利于繁殖C．吓走敌害D．寻找食物【考点】J4：鸟卵的结构．【分析】本题考查鸟的生殖和发育过程．鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．【解答】解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖．故选：B3．下列选项中，属于相对性状的是（）A．绵羊的长毛和白毛B．人的身高和体重C．豌豆的绿色和番茄的红色D．狗的长毛和短毛【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．A、绵羊的长毛和白毛，是绵羊毛的长短和毛的颜色，是两种性状，不是相对性状．如绵羊的长毛与短毛，或绵羊的白毛与黑毛，都是相对性状，故不符合题意；B、人的身高和体重，是人的身体高矮与身体重量，是两种性状，不是相对性状．如人的身体高与矮，或人的体重大与小，都是相对性状，故不符合题意；C、豌豆的绿色和番茄的红色，是豌豆与番茄，是两个物种，不是相对性状．如豌豆的绿色与红色，或番茄的绿色与红色，都是相对性状，故不符合题意；D、狗的长毛和短毛，是狗毛的长短，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意．故选：D．4．正常的男性体细胞中染色体的数目是（）A．22条+X B．22条+Y C．22对+XX D．22对+XY【考点】K7：人的性别遗传．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性的染色体组成为22对+XY．因此正常的男性体细胞中染色体的数目是22对+XY．故选：D．5．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）A．遗传B．变异C．生殖D．发育【考点】K1：生物的遗传和变异现象．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程．故选：A．6．一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想再生一个男孩，那么第二胎生男孩的机会是（）A．100% B．50% C．25% D．0%【考点】K7：人的性别遗传．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．【解答】解：父亲产生的两种类型的精子与母亲的卵细胞相融合的几率是相等的，因此生男生女的几率是一样的，都是50%，如图所示：故选：B7．牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A．30对、30条B．30条、30对C．30条、30条D．30对、30对【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．【解答】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，有恢复到体细胞中染色体的数目．因此牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中所含染色体数分别是30条和30对．故选：B8．被称为“遗传学之父”的科学家是（）A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔D．巴士德【考点】NA：生物学史．【分析】孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，据此作答．【解答】解：A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，A 错误．B、袁隆平，1930年9月1日生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙，中国杂交水稻育种专家，被称为杂交水稻之父，B错误．C、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，是遗传学的奠基人，被誉为现代“遗传学之父”，C正确．D、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，D错误．故选：C．9．下列几种变异，能够遗传的是（）A．肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛B．长期在野外工作的人皮肤变黑C．长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细D．水肥充足，水稻就穗大粒多【考点】KA：生物的变异．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．长期在野外工作的人皮肤变黑、长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细、水肥充足，水稻就穗大粒多，都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不可遗传的变异；肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异．故选：A．10．促进生物进化的原因是（）A．遗传B．变异C．遗传的变异D．不遗传的变异【考点】N5：生物进化的原因．【分析】物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异．【解答】解：地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境；如果没有遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化；可见遗传的变异是生物进化的原始材料，是生物进化的主要原因．故选：C11．下列各项有利于生物的生存和发展的是（）A．遗传的变异B．不遗传的变异C．有利变异D．不利变异【考点】KA：生物的变异．【分析】此题考查的知识点是生物的变异．解答时可以从有利变异、不利变异的概念方面来切入．【解答】解：变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异，对于某种生物来说，有的变异有利于它的生存，叫做有利变异．例如小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异，是有利变异．不利于它生存的变异，叫不利变异．如小麦中出现高杆，不抗倒伏等．所以有利于生物的生存和发展的是有利变异．故选：C12．怀孕妇女是生男孩还是生女孩（）A．取决于妻子，因为妊娠是由女性承担的，而且时间较长B．取决于丈夫的精子是含X染色体还是含Y染色体，若含X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵则发育成女性，若含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么这个受精卵发育成男性C．取决于外界环境条件，若秋冬天出生则为男性，若春夏天出生则为女性D．与月亮的圆缺有关【考点】K7：人的性别遗传．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性产生的精子有两种分别是含X和含Y精子．女性产生的卵细胞只有一种是含X卵细胞，当含X和含Y结合，后代是男孩，当含X 的精子和含X的卵细胞结合，后代是女孩．所以怀孕妇女是生男孩还是生女孩取决于丈夫的精子是含X染色体还是含Y染色体，若含X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵则发育成女性，若含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么这个受精卵发育成男性．故选：B13．原始生命诞生的摇篮是（）A．原始大气B．原始海洋C．火山周围D．土壤表层【考点】N2：原始地球条件．【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．【解答】解：通过分析可知原始生命诞生的摇篮是原始海洋．故选：B．14．患过天花的病人，不再感染天花病毒，这属于（）A．自然免疫B．特异性免疫C．非特异性免疫D．人工免疫【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：【解答】解：从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．患过天花的病人，不再感染天花病毒，这种免疫是特异性自然免疫．故选：B15．下列哪项不属于健康的生活方式？（）A．平衡膳食，营养全面B．不吸烟，少饮酒C．适量运动，控制体重D．早睡晚起【考点】Q3：生活方式对健康的影响；Q1：健康的概念．【分析】此题考查健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．．【解答】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，可见早睡晚起不是健康的生活方式．故选：D二、科学实验题16．分析转基因鼠的研制过程：（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？；控制这个性状的基因是什么？（2）在显微镜下将大鼠生长激素基因用显微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中．（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？（4）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？【考点】P2：转基因技术的应用．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．【解答】解：（1）性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．（2）在显微镜下将大鼠生长素基因用显微注射器注射小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中．（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．（4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因故答案为：（1）鼠的大小、大鼠生长激素基因；（2）显微注射器；（3）基因控制性状；（4）传下去的是控制生物的性状的基因；三、材料解析题17．羊的毛色有黑色和白色之分，观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：（1）亲代毛色是白色，后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为变异．根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的白色是显性性状．通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在常染色体上．（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是BB 或Bb．（3）上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是1/4（或25%）．（4）克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成．“多利”的脸色为白脸（或白色．【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】本题考查的知识点是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、遗传育种在实践上的应用、生物的变异．据此解答．【解答】解：（1）后代与亲代，以及后代个体之间存在的差异叫做变异．亲本全为白色，后代中出现了黑色，从中可以判断出这对相对性状中白色是显性性状．黑色为隐性性状．通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在常染色体上．（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是BB 或Bb如图所示（3）如上图所示，上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是1/4（或25%）．（4）细胞核是遗传的控制中心，克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成．将苏格兰白脸母羊提供了细胞核，所以“多利”的脸色为白脸（或白色）．故答案为：（1）变异白常染色体（2）BB 或Bb （3）1/4（或25%）（4）白脸（或白色）18．如图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题．（1）写出各部分的名称A细胞膜、B细胞质、C细胞核、D染色体、E基因（2）图中D是成对存在的，所以，图中所示的细胞是体细胞，而不是生殖细胞．【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．【分析】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．（2）体细胞中染色体、基因成对存在，生殖细胞中染色体、基因成单不成对．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N．【解答】解：（1）由生物细胞的示意图可知：A表示细胞膜；B表示细胞质；C 表示细胞核；D表示染色体；E表示基因．该图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞基本结构示意图．（2）由图可知：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进。

（考试时间：35分钟，试卷满分：50分）一、单项选择题。

（把正确答案的序号写在下面的表格里。

每小题1分，共15分。

） 1.噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒 A.植物 B.动物 C.细菌 D.人 2.人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。

完成一个动作的正常生理活动顺序是①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③3.在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是A.维持蚯蚓正常的呼吸B.因为蚯蚓通过体表吸收水分C.有利于蚯蚓自由蠕动D.维持蚯蚓体内的水分平衡4.体温恒定有利于动物的区域分布，生存和繁衍，下列动物中体温恒定的是）A.麻雀和螳螂B.家鸽和蜥蜴C.梅花鹿和蚯蚓D.朱鹮和海豹5.狼、老虎和狮子都是同学 们熟悉的食肉动物，他们的牙齿的特点是A.臼齿发达B.门齿发达C.犬齿发达D.犬齿退化6.哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是 学 校班 级姓 名题号 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案A.降低出生个体的数目B.使后代个体的体质增强C.提高后代的成活率D.增加后代个体的数目7.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是A.家鸽B.家燕C.麻雀D.蝙蝠8.下列动物行为中属于先天性行为的是A.蚯蚓走迷宫B.失去雏鸟的美国红雀在池塘边喂金鱼C.大山雀偷饮牛奶D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉9.关于动物行为的叙述，不正确的是A.动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义B.动物行为有先天性行为和学习行为之分C.学习行为没有遗传因素的作用D.先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的行为10.具有社会行为的一组动物是①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤11.下列行为不属于动物传递信息方式的是A.乌贼用腕足捕捉食物B.萤火虫发光C.狗沿途撒尿D.蜜蜂跳“8”字摆尾舞12.在推铅球的准备过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是A.同时收缩B.舒张、收缩C.同时舒张D.收缩、舒张13.培养细菌、真菌的一般方法中，正确的操作顺序是①配制培养基②接种③高温灭菌冷却④恒温培养A.①②③④B.②①③④C.④③①②D.①③②④14.下列环境中，活细菌数目相对较多的是A.用香皂洗过的双手B.夏季茂密的树林中C.火车站候车室中D.充满高温高压水蒸气的高压锅内15.在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是A.温度降低，抑制微生物的繁殖B.温度降低，水果呼吸作用比较弱C.温度降低，水果散失水分比较少D.温度降低，微生物根本不能生活二、科学实验题（5分）4页）八年生物（5）第2页（共4页）16.探究动物的先天性行为。

2015-2016学年辽宁省营口市大石桥市水源二中八年级（下）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共15分，将正确答案的序号填在下面的表格内）1．下列事例中属于先天性行为的是（）A．小鸟喂鱼B．小黑猩猩模仿大黑猩猩钓白蚁C．大山雀喝牛奶D．蚯蚓走迷宫2．当我们用酒精给天竺葵叶片脱色时，隔水加热的目的是（）A．有利于观察实验现象B．防止酒精起火燃烧C．叶绿素容易溶解在水中 D．使加热速度更快3．有消化功能的消化道有（）A．口腔、咽、食道B．咽、食道、胃 C．食道、胃、小肠D．口腔、胃、小肠4．下列结构与小肠的吸收功能无关的是（）A．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶D．小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛5．显微镜视野内出现一个小黑点，移动载玻片和转换物镜，小黑点仍然存在，则小黑点在（）A．目镜上B．物镜上C．盖玻片上 D．反光镜上6．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，该实验的正确顺序是（）A．①②③④⑤⑥⑦B．②③⑦⑥⑤④①C．②⑦③⑥⑤④①D．②③⑦⑦④⑤①7．食用的面筋，被消化酶消化的部位是（）A．口腔和胃 B．胃和小肠 C．小肠和大肠D．胃和大肠8．国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日至8月7日为世界母乳喂养周，旨在提高6个月内婴儿纯母乳喂养率．提倡母乳喂养的一个重要原因是母乳内有多种（）A．抗原，属于非特异性免疫B．抗原，属于特异性免疫C．抗体，属于非特异性免疫D．抗体，属于特异性免疫9．用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一10．通过“观察种子的形态和结构“的实验，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样．但基本结构相同，它们都具有（）A．种皮和胚 B．种皮和胚乳C．胚和胚乳 D．种皮和子叶11．鸟的飞行器官是（）A．鳍B．羽毛 C．翼D．前肢12．人体内对营养物质的消化和吸收的主要场所是（）A．心脏 B．胃C．小肠 D．大肠13．人体运动系统的组成包括（）A．骨、关节和骨胳肌 B．骨、骨连结和骨胳C．骨、骨连结和骨胳肌D．骨、骨质和骨胳肌14．食品经保鲜处理可以延长保存时间．在超市购买的火腿肠采用的保鲜法是（）A．高温灭菌 B．真空包装 C．腌制法D．脱水法15．下列有关青春期描述不正确的是（）A．身高和体重突增B．自我意识增强C．对异性有较强的交往欲望D．兴趣爱好日益减少，求知欲降低二、科学实验题16．如图所示为唾液淀粉酶对淀粉的消化实验．请据图回答：（1）1号和2号试管中分别加入水和唾液后，震荡两个试管的目的是．（2）这个实验的变量是．烧杯内的水温为什么要保持37℃左右？．（3）1号和2号试管加入两滴碘液后，号试管（1号或2号）糨糊不变蓝，不变蓝的原因是．（4）1号试管在此实验中的作用是．17．如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是．（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者．（3）图中有条食物链．（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会．（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者．18．如图所示为一朵桃花的结构示意图，请回答：（1）①④⑤构成，②③构成，它们是一朵花的最重要部分．花粉在（填写序号）中．（2）受精作用后，花冠、等结构一般便随之萎谢，⑤将发育为，⑥将发育为．19．如图为人体血液循环模式图，请完成以下问题：（1）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[ ] （括号内填序号，横线上填结构的名称，下同）壁比[ ] 壁厚，肌肉收缩更有力．（2）在血液过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有，心室与动脉之间有，四肢的静脉中还具有．（3）在肺循环过程中，当血液流经[ ] 时，血液成分发生的变化是，从而使人体获得氧气．20．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ] 从[ ] 中脱落出来的现象．当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力．把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] ．（2）骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕关节活动，于是躯体就会产生运动．21．如图是某个白化病的家族图谱．请根据题中提供的信息回答下列问题：（1）白化病是由隐性基因a控制而导致黑色素合成缺陷，从而使皮肤与毛发出现明显的白化现象的遗传病．亲代控制白化病的基因是以为“桥梁”传递给后代的．（2）人的皮肤正常和皮肤白化病是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为一对．（3）图中第一代1、2个体的肤色都是正常的，第二代中5号个体出现了白化病，可推知第一代1、2个体的基因组成为．（4）经基因检测，发现6号个体不携带致病基因a，则其与5号个体婚配后的子代7号个体患白化病的概率是．（5）第三代7号个体的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自（5或6）．2015-2016学年辽宁省营口市大石桥市水源二中八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共15分，将正确答案的序号填在下面的表格内）1．下列事例中属于先天性行为的是（）A．小鸟喂鱼B．小黑猩猩模仿大黑猩猩钓白蚁C．大山雀喝牛奶D．蚯蚓走迷宫【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙，小鸟喂鱼等均属于先天性行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．美国红雀在池塘边喂金鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．小黑猩猩模仿大黑猩猩钓白蚁、蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为．故选：A．2．当我们用酒精给天竺葵叶片脱色时，隔水加热的目的是（）A．有利于观察实验现象B．防止酒精起火燃烧C．叶绿素容易溶解在水中 D．使加热速度更快【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】通过我们学习可知绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，解答该题要知道实验中每一步的目的和作用．【解答】解：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．故选：B．3．有消化功能的消化道有（）A．口腔、咽、食道B．咽、食道、胃 C．食道、胃、小肠D．口腔、胃、小肠【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】本题考查的是在人体消化道内，淀粉、蛋白质和脂肪被消化的知识，根据所学的知识可以知道：消化系统是由消化道和消化腺组成．【解答】解：脂肪在小肠内被消化；蛋白质在胃和小肠内被消化；淀粉在口腔和小肠内被消化．咽、食道、大肠和肛门没有消化功能．故选：D4．下列结构与小肠的吸收功能无关的是（）A．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶D．小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛【考点】胃和肠的结构特点．【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与此相适应，小肠有着与其功能相适应的结构特点．【解答】解：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有肠腺，能分泌多种消化酶，是与小肠的消化功能相适应的．故选：C．5．显微镜视野内出现一个小黑点，移动载玻片和转换物镜，小黑点仍然存在，则小黑点在（）A．目镜上B．物镜上C．盖玻片上 D．反光镜上【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】黑点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，据此分析解答．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的黑点，黑点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动载玻片，黑点移动就在载玻片上，不动就不在载玻片上；如果不在目镜和载玻片，那就移一定在物镜上．因此，显微镜视野内出现一个小黑点，则黑点不一定在物镜上．故选：A．6．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，该实验的正确顺序是（）A．①②③④⑤⑥⑦B．②③⑦⑥⑤④①C．②⑦③⑥⑤④①D．②③⑦⑦④⑤①【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节：②暗处理、⑦遮光并照射、③去掉黑纸片、⑥酒精脱色、⑤清水漂洗、④滴加碘液、①观察颜色．因此该实验的正确顺序②⑦③⑥⑤④①．故选：C7．食用的面筋，被消化酶消化的部位是（）A．口腔和胃 B．胃和小肠 C．小肠和大肠D．胃和大肠【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解答】解：食用的面筋属于蛋白质，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．可见消化蛋白质的场所是胃和小肠．故选：B8．国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日至8月7日为世界母乳喂养周，旨在提高6个月内婴儿纯母乳喂养率．提倡母乳喂养的一个重要原因是母乳内有多种（）A．抗原，属于非特异性免疫B．抗原，属于特异性免疫C．抗体，属于非特异性免疫D．抗体，属于特异性免疫【考点】抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．【解答】解：母乳内有多种抗体，可以增强婴儿的抵抗力，抗体具有特异性，因此属于特异性免疫．所以，提倡母乳喂养的一个重要原因是母乳内有多种抗体，属于特异性免疫．故选：D9．用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数越大看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多．【解答】解：通过分析知道微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多．所以四台显微镜中应选放大倍数最小的一台．A：放大倍数为15×40=600倍；B：40×10=400倍；C：10×10=100倍，是四台显微镜中的放大倍数最小，看到的细胞数目最多．D：15×100=1500倍．故选：C10．通过“观察种子的形态和结构“的实验，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样．但基本结构相同，它们都具有（）A．种皮和胚 B．种皮和胚乳C．胚和胚乳 D．种皮和子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】无论是单子叶植物种子和双子叶植物种子都由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构．【解答】解：无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成．胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体．是种子的主要部分．故选：A11．鸟的飞行器官是（）A．鳍B．羽毛 C．翼D．前肢【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查的是鸟的主要特征，鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的．鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重．正是这些特点适于鸟的空中生活．鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是其飞行器官．【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，上面覆盖羽毛，上下煽动，使鸟不断向前运动，为鸟的飞行器官，适于飞行．故选：C12．人体内对营养物质的消化和吸收的主要场所是（）A．心脏 B．胃C．小肠 D．大肠【考点】消化道的组成；食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺，其中小肠是消化吸收的主要场所．【解答】解：小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，内壁有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，包括肠液、胰液、胆汁等．胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底消化，小肠是消化食物的主要场所；小肠壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，小肠能够吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，绝大部分营养物质被小肠吸收进入血液循环．小肠是吸收营养物质的主要场所．故选：C13．人体运动系统的组成包括（）A．骨、关节和骨胳肌 B．骨、骨连结和骨胳C．骨、骨连结和骨胳肌D．骨、骨质和骨胳肌【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】人和哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以人体运动系统的组成包括骨、关节和骨胳肌．故选：A．14．食品经保鲜处理可以延长保存时间．在超市购买的火腿肠采用的保鲜法是（）A．高温灭菌 B．真空包装 C．腌制法D．脱水法【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】本题考查食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．【解答】解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法．如火腿肠采用的保鲜法是真空包装．故选：B15．下列有关青春期描述不正确的是（）A．身高和体重突增B．自我意识增强C．对异性有较强的交往欲望D．兴趣爱好日益减少，求知欲降低【考点】青春期的发育特点．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．【解答】解：A、进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，A正确；BC、青春期的男孩和女孩在心理上也发生着明显的变化，自我意识增强，有强烈的独立意识，对异性有较强的交往欲望，BC正确；D、青春期的男孩和女孩求知欲和好奇心强烈，兴趣爱好日益增多，D错误．故选：D．二、科学实验题16．如图所示为唾液淀粉酶对淀粉的消化实验．请据图回答：（1）1号和2号试管中分别加入水和唾液后，震荡两个试管的目的是使食物和消化液充分混合．（2）这个实验的变量是唾液．烧杯内的水温为什么要保持37℃左右？酶的最适温度是37℃．（3）1号和2号试管加入两滴碘液后，2号试管（1号或2号）糨糊不变蓝，不变蓝的原因是淀粉被消化．（4）1号试管在此实验中的作用是对照．【考点】探究发生在口腔内的化学消化．【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．（2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．【解答】解：（1）1号和2号试管中分别加入水和唾液后，震荡两个试管的目的是使食物和消化液充分混合．（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验．酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴．（3）图D中的1号食管加碘液后会变蓝色，其原因是糨糊的主要成分是淀粉，淀粉遇碘液会变蓝色；2号试管滴加了碘液后不变蓝色，说明了淀粉已经被唾液淀粉酶分解了．（4）1号试管在实验中起对照作用．故答案为：（1）使食物和消化液充分混合，（2）唾液，酶的最适温度是37℃（3）2号，淀粉被消化（4）对照17．如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是草．（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者．（3）图中有5条食物链．（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会增多．（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是分解者．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】本题考查的知识点是生态系统的组成和各部分的作用．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，食物链是生态系统中生物之间由捕食关系而形成食物链．【解答】解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．草该生态系统的生产者．（2）消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．（3）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有五条食物链：分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．（4）如果狐大量减少，兔和鼠由于失去天敌，会大量繁殖，那么鼠和兔在短时间内将会增多．（5）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．该生态系统中还有一种成分没有画出来它是分解者．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．故答案为：（1）草（2）消费（3）5（4）增多（5）分解18．如图所示为一朵桃花的结构示意图，请回答：（1）①④⑤构成雌蕊，②③构成雄蕊，它们是一朵花的最重要部分．花粉在②（填写序号）中．（2）受精作用后，花冠、萼片等结构一般便随之萎谢，⑤将发育为果实，⑥将发育为种子．【考点】果实和种子的形成．【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，看图结合题意答题．【解答】解：（1）雌蕊由①柱头、④花柱、⑤子房三部分组成，雄蕊由②花药和③花丝两部分组成，花药产生花粉，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分．（2）一朵花经过受精作用后，花冠、萼片等结构都凋落，子房的发育情况为：可见，⑤子房发育成果实，⑥胚珠发育成种子．故答案为：（1）雌蕊雄蕊②（2）雄蕊果实种子19．如图为人体血液循环模式图，请完成以下问题：（1）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[ 3] 左心室（括号内填序号，横线上填结构的名称，下同）壁比[ 4] 右心室壁厚，肌肉收缩更有力．（2）在血液过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，四肢的静脉中还具有静脉瓣．（3）在肺循环过程中，当血液流经[ 2] 肺部毛细血时，血液成分发生的变化是静脉血变成动脉血，从而使人体获得氧气．。

2015---2016学年度上学期期中质量检测八年级生物试题（考试时间：35分钟，试卷满分：50分）一、单项选择题。

（把正确答案的序号写在下面的表格里。

每小题1分，共15分。

）1．“鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是( ) A．身体呈流线形，体表被覆羽毛 B．前肢变成了翼，有发达的胸肌C．食量大，直肠短，可随时排便 D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为2．蝙蝠能飞但不是鸟类的最主要原因是( )A．双翼没有被覆羽毛B．长相酷似老鼠C．胎生、哺乳D．会发出超声波3．躯体产生运动的原因是( )A．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵引骨绕关节活动的结果B．自主运动的结果C．附着同一块骨上的骨骼肌收缩，使骨产生运动的结果D．骨关节可以自主地，自由的转动，转动时，引起骨骼肌的收缩和舒张4．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是( )A ．B ．C ．D ．5．蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是( )A．成员之间有明确的分工B．群体内部往往形成一定的组织C．有的群体中还形成等级D．A、B、C都是6．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为( )A．动物是食物的唯一来源B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能固定二氧化碳D．动物能释放氧气7．细菌菌落的特征是( )A．表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落较小B．表面比较粗糙干燥，往往形成很大的菌落C．菌落光滑或粘稠，是霉菌菌落的几倍到几十倍大小D．呈大片的斑点状，是霉菌菌落的几倍大8．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？( )A．潮湿的沙土地B．干燥的皮鞋C．煮沸但密封的牛肉汁 D．潮湿的粮食堆9．在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是( )A．一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集B．两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌C．一套培养皿做实验，另一套作对照D．准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等10．“落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是A．植物根部的吸收作用 B．细菌、真菌的分解作用C．花瓣本身的呼吸作用D．细菌、真菌的合成作用11．根瘤菌与豆科植物的关系是( )A．寄生关系B．竞争关系C．合作关系D．共生关系12．噬菌体属于下列哪一种病毒( )A．人体病毒B．植物病毒C．动物病毒D．细菌病毒13.动物的运动都是通过一定结构来完成的。