文化培训学校沪科版八年级物理第四章多彩的光§4.1 光的传播【学习目标】1、认识有关的现象，知道什么是光源。
2、理解用光线表示光的传播路径和方向，知道光的传播速度。
3、掌握光的直线传播及其应用。
【课前知多少】1、点燃的蜡烛和通电的电灯有什么相同点？2、漆黑的夜晚，打开手电筒向前照射，会看到光沿什么方向射出去？3、夜晚，皎洁的月光照亮道路。
那是月亮自己发的光吗？【合作探究问题解决】一、光的传播路径1、光源例1、下列各项中属于光源的是（）A、夜空中闪闪的织女星B、波光粼粼的水面C、电灯D、闪闪发光的钻石2、光是怎样传播的（1）、光线与光束物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为。
许多光线在一起称为。
概念的物体叫光源分类自然光源恒星（太阳）、萤火虫、斧头鱼、水母等等人造光源点燃的火把、油灯、正在工作的手电筒、钠灯、汞灯、无影灯等对光源的理解光源是指的物体。
有些物体虽然能反射光，但本身并不发光，这类物体不是光源，如月亮、反光的镜子等2012年9月16日星期姓名：广场上空的光束透过树丛的光束太阳下人的影子繁华都市的夜景灯光（2）、光的传播光在 均匀介质中沿 传播。
同种均匀介质的含义：①同一种介质；②这种介质要均匀。
（如果介质不均匀，光在其中传播时，传播的路径会弯曲） （3）、光沿直线传播的现象 (4)、光沿直线传播的应用①士兵涉及瞄准；②站队时队列排直；③木工师傅检查木块是否平直；④挖掘队利用激光准直仪挖掘隧道. （5）、影子与小孔成像的区别 例2、下列现象中不能用光的直线传播来解释的是 （ ）A 、“一叶障目，不见泰山”B 、太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲现象 成因图示 影子 的形 成 光在传播过程中，当遇到不透明的物体时，便会在物体后面 产生影子。
日 食当 之间，且三者处于同一直线上时，月球就挡住了太阳射向地面的太阳光，由于光的直线传播，在地球的阴影部分的地区就发生了日食。
第四章光现象（原卷版）课时4.1 光的直线传播2022年课程标准物理素养1.通过实验，了解光在同种均匀介质中沿直线传播。
知道光的直线传播的现象和应用。
物理观念：光源，光的直线传播，光线，光的直线传播的现象和应用，光速。
科学思维：通过建立光线模型，知道物理模型的重要性。
科学探究：探究光在空气、水、玻璃中的传播。
科学态度与责任：通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
知识点一、光源1.光源问题我们每天都会通过声和光接收小量信息。
之前我们学习了声现象，了解了声的传播。
关于光现象，你知道哪些物体能发光吗？光的传播又有什么特点呢？要研究光现象，首先要看哪些物体能够发光，是谁给我们带来了光明，如下图。
（1）光源：能够自身发光的物体叫做光源。
如太阳以及我们看到的绝小多数星星是恒星，萤火虫，水母、灯笼鱼、斧头鱼等。
（2）光源的分类①自然光源：太阳、萤火虫、水母等②人造光源：点燃的蜡烛，正在发光的霓虹灯、荧光棒、LED灯等。
特别提醒判断物体是不是光源，关键是物体自身能否发光。
有些物体看起来好像在发光，实际上是反射了其他光源发出的光，所以这些物体不是光源；如镜子、月亮、宝石等。
（23-24八年级下·山东德州·开学考试）下列关于光源的说法中，正确的是（）A．能被眼睛看到的物体都是光源B．天空中的星星都是光源C．发光的灯不是光源D．点燃的蜡烛是光源知识点二、光的直线传播在有薄雾的天气，可以看到透过树从的光束是直的，如下图。
1.光的直线传播（1）光在空气中传播用激光手筒把光射入充满烟雾的较暗的空间，就能够观察到光在空气中的传播现象，烟雾可用点熏香的办法，也可以用喷水壶喷水雾的方法。
（2）光在水中的传播用激光手筒把光射入水中，如图所示，就能够观察到光在水中的传播现象，光在水中的可见度较小。
可以在水中加入少量的碳素墨水。
（3）光在玻璃中的传播用激光手筒把光射入玻璃砖中，如图所示，就能够观察到光在玻璃砖中的传播现象。
