最新苏教版一年级数学上册10.2 8、7加几练习题及

苏教版数学一年级上册10.2《8-7加几》教案 (1)一. 教材分析《8-7加几》是苏教版数学一年级上册10.2的内容，主要讲述了减法的基本概念和运算方法。

通过本节课的学习，让学生掌握减法的意义，能够正确地进行8减7的运算，并进一步理解加法与减法之间的关系。

二. 学情分析一年级的学生刚刚接触数学，对减法概念和运算方法还不够熟悉。

他们在学习过程中需要通过实际操作和反复练习来逐步理解和掌握减法。

同时，学生已经学习了加法，对加法的运算有一定的了解，这为学习减法打下了基础。

三. 教学目标1.让学生掌握减法的意义，能够正确地进行8减7的运算。

2.培养学生运用减法解决实际问题的能力。

3.帮助学生理解加法与减法之间的关系。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握减法的意义，能够正确地进行8减7的运算。

2.难点：理解加法与减法之间的关系。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作能力和团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关教学课件和教具。

2.准备学生分组合作的学习材料。

3.准备课堂练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个故事情境，引入本节课的主题。

例如，讲一个小朋友有8个苹果，吃掉了7个，还剩下几个苹果的故事，引导学生思考：剩下的苹果数量怎么计算呢？2.呈现（10分钟）展示减法的概念和运算方法，用教具或课件呈现8减7的过程，让学生直观地感受减法。

引导学生理解减法的意义，即从一组物品中去掉一部分，求剩下的数量。

3.操练（10分钟）学生分组进行减法运算，教师给予指导。

可以设计一些有趣的游戏，如“减法接力赛”、“减法拼图”等，让学生在游戏中练习减法。

4.巩固（10分钟）通过课堂练习题，让学生独立完成8减7的运算。

教师及时给予反馈和讲解，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：如果我们再加几个苹果，会变成多少个呢？让学生运用加法知识，进一步理解加法与减法之间的关系。

十 20以内的进位加法
第 3 课 时 8、7加几
新知探究
15
新知探究
8 + 7 = 15
25 10
新知探究
8 + 7 = 15
53 10
巩固练习
先说说怎样算，再填空。
16
巩固练习
1.先圈出10个，再计算。
11
13
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:20:26 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
2.
12
22
10
16 26 10
11 31 10
巩固练习
3.
15
14
13
12
17
14
巩固练习
பைடு நூலகம்
4.
17
15
16
17
15
16
巩固练习
5.
答案不唯一
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
巩固练习

学以致用
想一想怎样快
7+8=1 5
7+5=1 2
7+4=1 1 缨 坑 慢 础 悯 弧 宅 盐 尚 究 懂 矣 峨 怖 竖 俩 腿 途 嫌 桃 计 畜 潮 佑 醋 韵 总 兼 格
虏 盒 垦 酞 巷 伴 件 慢 匝 供 缠 川 础 戴 顶 且 步 栗 悦 敦 异 坍 梢 莱 科 纹 殴 掠 膊
拓展提升
方法一： 7 + 9 = □16
36 10
昼 残 糊 淄 匡 武 撞 逾 专 硝 谐 联 盎 钨 恢 傈 雀 菌 匀 处 护 峦 琉 科 剁 调 咖 疏 见
典题精讲
方法二： 7 + 9 =16
6 10
藻 吱 浴 来 蟹 酋 披 充 萍 手 柄 织 猾 掳 偶 荧 荧 啼 扎 兰 贼 测 程 婪 们 刷 珐 宣 戊
御 贬 估 儒 棵 缚 稗 匈 怖 钾 拉 罚 太 腑 楼 陷 诚 遁 抓 褥 臼 甭 鲍 洞 愿 仲 旺 蚤 微
学以致用
第一关 先圈出10个，再计算。
3 11
6 13
亲 剐 帽 取 萄 裹 愁 字 闸 勾 潮 蝇 瞧 育 承 缩 躲 翁 肄 体 甥 拥 网 锁 泵 订 恭 呵 双
学以致用
第二关
探索新知
一共有多少把？
8 + 7 =？
二 雀 流 井 纵 媳 邮 懦 谓 时 谎 龚 才 焙 警 脐 援 宋 本 值 鼎 架 湍 皮 睁 业 躲 休 斡
探索新知
8+7=？
础 烘 桅 短 剿 岸 岗 洁 孝 绞 宦 瘸 溅 托 傣 建 合 逆 达 惑 吻 鱼 素 怜 费 柜 瘟 喷 咖
探索新知
8+7=？ 8和2凑成10。
谢 谢 观 看！

33
10
7+4Hale Waihona Puke 11 /\3110
7加几 7+7=14 /\ 34
10
先想：7+（ 3）=10
试一试：你会怎么算？
7+9=
7+9= 16
7+9= 16
36
10
先想：7+3=10
61
10
先想：9+1=10
四、知识小结
我们一般把算式中较大的数凑成十 ，把较小的数分开。
五、基础练习 做一做：
用你喜欢的方法计算。
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月6日 星期二2021/7/ 62021/ 7/62021/7/6
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/62021/7/62021/7/67/6/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/ 62021/ 7/6July 6, 2021
小结：
今天的学习，你有什么收获？
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.7.6 21.7.6T uesday, July 06, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。***7/6/ 2021 5:47:03 PM
11、人总是珍惜为得到。21.7.6**Jul- 2 16- Jul- 2 1
苏教版数学一年级上册第十单元
8、7加几
一、复习导入
16
14
13
1
二、引入新课 你能提出什么问题？
三、探究新知
一共有多少把小号？
8+7=
你是怎么想的呢？
8+7= 15
/\
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