《航母战斗群》教学设计

国防教育第一课第一篇：国防教育第一课新泰市东都镇中心小学【国防教育】教案1 班级主题教学目的教学准备教师活动1、导入新课由香港回归澳门回归再到台湾问题，引出领土和主权的问题。

2、讲授新课学生回忆在小学学过的有关国防教育的课程，引出初中国防教育课程。

学生运用地理课上学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领海、领空范围，小组之间相互讨论。

五年级教师陈磊日期 2013、8 我国的领土与主权1、了解领土、领海、领空的概念。

2、了解国家主权的概念及意义。

学生活动学生回答，教师补充、总结。

结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的形成过程，小组之间相互讨论。

学生回答，教师补充、总结。

作为小学生，我们应该怎样做？学生发表自己的观点。

四、教师总结我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领土完整的行为作斗争。

教学反思通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了国家的领土和主权是神圣而不容侵犯的。

作业效果很好，同学们的领土和主权意识明显提高。

第二篇：国防教育学习贯彻《国防教育法》扎实推进国防教育深入开展2001年4月28日，《中华人民共和国国防教育法》颁布实施。

它不仅对全民国防教育进行了强化和规范，而且也为我市开展国防教育工作注入了新的活力，为辽阳人民爱国拥军带来了新的机遇。

《国防教育法》颁布实施五年来，市委、市政府、辽阳军分区党委高度重视，把贯彻落实《国防教育法》作为爱国主义的重要内容，以学习贯彻落实《国防教育法》为己任，紧紧围绕经济建设这个中心，紧密联系推进中国特色军事变革的伟大实践，紧贴当前形势和任务，在抓好经济和各项社会事业建设的同时，坚持盯住普及做工作，扭住“五进”抓落实，在国防教育机制上，坚持“五个纳入”，在教育对象上，突出干部、学生、民兵和企事业单位公职人员等“四个层次；在教育方式上，发挥媒体宣传、宣讲辅导、典型引导和执法监督等”四个作用“；在工作运行中，注重抓好与政治教育、法制教育、传统教育、文化活动和共建活动”五个结合“，全市国防教育工作呈现出积极健康向上的态势，为国防建设奠定了坚实的群众基础，为建设富庶文明和谐辽阳凝聚了力量。

大班教案我们的航母活动目标幼儿园班本课程是指以班级为场所，教师和幼儿一起挖掘资源，致力于打造具有特色风格的班本课程。

班本课程开展是为幼儿服务的，所以其内容应该符合幼儿的认知水平，能被他们自然接受，能确保他们从中受益。

由于我园开展了“小小兵系列活动”，孩子们对我们制作的火箭很感兴趣，由此延伸到一系列的作战武器，并对武器表现出浓烈的兴趣。

一次介绍武器的时间，孩子们看见了航空母舰，并对这种大型作战武器表现出不一般的兴趣，为了有效激发孩子的学习兴趣，我们决定深入了解航空母舰。

活动过程首先我们对航空母舰的外观、作用进行了解读。

通过图片、视频等多媒体教学手段，孩子们了解到航母的结构分三部分:指挥塔、飞行甲板和下层船舱。

指挥塔是航母的飞行甲板上层建筑,工作人员在这里控制行进方向指挥空中交通,监视甲板上的活动。

雷达和通讯设备也安装在这里。

飞行甲板：飞机起降的地方。

甲板下面一般是机库。

下层船舱：主要是生活区、用餐区、燃料仓及动力舱。

而航母的主要作用则相当于大型海上活动机场，对数百公里范围内的敌对目标实施搜索、追踪、锁定和攻击，因而能开辟独立的海战场，真正做到全天候、大范围、高强度、长时间的连续战斗，实现中远海的一体化联合作战。

孩子们对航母有一定了解后，自发的在建构区搭建起来，他们知道要搭建航母的船身、甲板，上层建筑搭建了雷达和船桅等通讯设备。

并且用小积木在甲板上搭建了几架小飞机。

第一次搭建，孩子们的成品跟航母外形相差很大，我在肯定了他们创意的基础上，给予了几点建议，如外观方面，船身如何搭建、甲板的形状以及甲板上层的其他建筑。

第二次搭建时，他们把船身的高度调高了，甲板上的设计也更丰富了，为了表示甲板上的飞机，他们找来了五颜六色的小玩具，点缀在上面。

增设了船头和船尾，并在上面设计了炮台。

这一次我总结到，船身的两边对称会更好看，其次船的甲板和航母甲板不像。

第三次搭建时，孩子们吸取了上次的经验，首先将甲板做出了尖尖的船头造型，船身两边的设计也很对称，为了更形象，我们请美工区的孩子帮忙制作泥工飞机，然后将其展示在甲板上。

4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰【教材分析】《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册新选入的课文，这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。

刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。

一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处，作为该文的编辑，这种感受则更加深刻。

题材重大是写好新闻作品的重要条件，但却不是诞生新闻精品的充分条件，将重大题材的新闻亊件写成一篇好通讯实属不易。

通讯有别于消息，它要求不仅仅将某一亊件客观、概括地反映出来,还要求对新闻亊件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述，以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动于心而言于行”的最高境界。

我国航母舰载战斗机首架次着舰，可划归重大事件题材。

与人物通讯等其他题材相比而言，这个题材的报道具有以下难度：一、重大亊件题材本身不易写好，更难出彩,特别是这种“高端”试验活动不为一般人所熟知其至了解，二、这种活动动作性不是很强，虽然参加的人员较多，但都是靠暗藏在电波中的口令贯穿其中，整个活动者起来较为刻板单谰；三、没有太过明显的矛盾冲突，缺少能够抖响的“包袱”。

这样的重重困难，对《一着惊海天》的作者而言挑战与考验不小。

而在此文能很好地处理以上问题，令人仿若看到了—幅用写生笔法绘就的雄美图画。

1．了解通讯内容及其意义，感受作者在作品中体现的情感。

2．认识新闻通讯，掌握新闻通讯这一体裁的基本知识。

一、导入新课(播放2分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片)航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。

在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。

本课的设计初衷，是为全体学生的共同提高。

作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。

“失败是成功之母〞应该改为“成功是成功之母〞，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。

所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。

正所谓“大道至简〞，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。

本课在单元中，属于承上而启下的教学内容。

4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1．了解这那么通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中表达的情感。

2．思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。

3．掌握通讯这一新闻体裁的根底知识，了解其写法特点。

一、导入新课(播放2分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片)航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。

在“着舰〞“起飞〞这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈〞、世界公认的高风险难题。

这节课，我们一起来学习?一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰?，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻。

二、教学新课目标导学一：默读课文，整体感知1．默读课文，把握表达顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。

明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。

2．我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。