湖南师大附中高一下学期段考语文试卷

湖南师大附中

《语文》必修3模块结业考试试题

时量：120分钟 满分150分

一、语言基础知识及运用（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．放诞．dàn 跬．步kuǐ 弃甲曳．兵yè 囊．括四海nánɡ

B．孝悌．tì 栅．栏shā 辽阔无垠．yín 刨．根究底páo

C．阡．陌qiān 广袤．mào 璀．璨夺目cuǐ 畏葸．不前sī

D．湮．没yān 晕眩．xuàn 人才济．济．jì 锲．而不舍qiè

1．A(B栅．栏zhà;C畏葸．不前xǐ；D人才济．济jǐ)

2．下列词语中没有．．错别字的一组是

A．烟蔼 俨然 奄奄一息 气势磅礴

B．遐想 贪婪 穿流不息 茫无际涯

C．脆弱 浩翰 撒手人寰 截然不同

D．荒芜 战栗 自鸣得意 高深莫测

2．D（A“烟蔼”应写作“烟霭”；B“穿流不息”应写作“川流不息”；C“浩翰”应写作“浩瀚”）

3．下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是

A．鲁迅的当代意义不仅是鲁迅学首当其冲．．．．要解决的问题，而且对于我们中国人的精神生活更有着重要的价值。

B．这些年来我经常审稿，发现有些论文虽有导师署名，但读来文理不通，尤其是英文文稿，更是破绽百出、不忍卒读．．．．。

C．“低碳”生活方式正潜移默化．．．．地改变着人们的日常生活习惯，并成为生活新时尚，人们以低碳生活为荣，乐此不疲。

D．那次在长沙步行街，我突然发现站在面前的是当年和我一同打过工的老朋友，虽然十多年没见，我们仍一见如故．．．．。

3．C（A首当其冲：当，承当；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难，此处应该去掉“要”字，将“首当其冲”改为“首要”。B不忍卒读：不忍心读完，形容文章内容悲惨动人，属褒义词。现在大多误解为指文章质量拙劣，文辞粗糙，令读者难以读完。C潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。D一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。而此处是老朋友会面，而非初次见面）

4．下列各句中，没有．．语病的一句是

A．随着文化交流的发展，翻译作品日见其多，一方面这些作品有助于提高中国学术文化的水准，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

B．这篇科幻小说描写了未来科技发展后，机器人给孩子上课，纸质的书本成为历史，教学进度程序化，孩子们过着索然无味的生活。

C．不会赚钱的企业家不是合格的企业家，而只会赚钱、抛弃公众利益于不顾的企业家同样不是真正的企业家，最终会被消费者抛弃。

D．未来10年，中国私人飞机市场的规模每年增长20%～25%，10年内中国将超越美国，成为世界上最大的私人飞机拥有国。

4．D（A词序颠倒，“一方面”要放在“这些作品”后面。B成分残缺，“描写”缺宾语，可在句末加上“的情景”。C成分赘余，去掉“于不顾”）

5．为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是

A．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 B．志远天高，春风杨柳麓山青

C．情深海阔，夏日荷花潇江红 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

5．B（从平仄和内容看，B项最恰当）

二、课内现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

①幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

②有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱说”。

③不久前，汉斯〃特贝和斯塔〃阿特曼等提出一种新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。如果给黑猩猩一根棍子，它们就会会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。

④而约翰〃贝叶和保尔〃赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波。吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

⑤动物为什么要进行游戏？研究者们各执己见，众说纷纭。而且，目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。（节选自周立明《动物游戏之谜》）

6.下列有关“动物为什么要进行游戏”的说法，与原文不相符．．．的一项是

A．“演习说”认为，动物是为了熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”而进行游戏的。

B．“自娱说”认为，游戏正像捕食、逃避敌害一样是动物的天性，游戏是为了“自我娱乐”。

C．“学习说”认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，使动物在自然竞争生活中得到某种调剂和补偿。 D.“锻炼说”是对“学习说”的补充，认为动物游戏不仅是“学习”，而且是“锻炼”。

6．C（游戏是一种实践性很强的学习行为，使得动物在紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。这是“自娱说”的观点。）

7．对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是

A．为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了就进行各种游戏。

B．为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富，不必捕食而整天奔波。

C．为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以有精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。

D．为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。

7．C（从材料对观点的支撑作用的角度思考。）

8．下列对文章内容的理解，正确的一项是

A．有关“动物为什么要进行游戏”的各种假说，都有其合理性和局限性；进一步深入研究才可能解开动物游戏的所有秘密。

B．节选的这五个语段，它们的结构形式是“总—分—总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳。

C．在解释说明每种假说时，作者都运用了举例子、作比较和打比方的说明方法。

D．作者举出羱羊在斜坡上奔跑、在悬崖上跳跃的例子，是为了解释“游戏说”。

8．A（B结构形式是“分—总”；C都运用了的说明方法是“举例子”；D应是为了解释“锻炼说”）

三、课内文言文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，回答问题（9分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂．而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利．足也，而致千里；假舟楫者，非能水．也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一．也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

9．对下列句中加点的词的解释错误．．的一项是

A．吾尝跂．而望矣 跂:提起脚后跟

B．假舆马者，非利．足也 利：对„„有利

C．假舟楫者，非能水．也 ． 水：游水，游泳

D．上食埃土，下饮黄泉，用心一．也 一：专一

9．B（“利”应该解释为“使„„走得快”）

10．下列各句句式与例句相同的一项是

例句：蚓无爪牙之利

A．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

B．又杂植兰桂竹木于庭

C．何陋之有

D．居庙堂之高则忧其民 10．D（均为定语后置。A判断句；B介词结构后置；C宾语前置）

11．下面对文段的分析理解不正确．．．的一项是（ ）

A．节选的第一段论述了学习的作用；第二段论述学习的方法和态度：学习要逐渐积累，持之以恒，专心致志。

B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。

C．从所选文段可以看出，荀子认为，对于“学”而言，人的先天条件是决定因素，同时也需要后天努力。

D．所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。它启示我们，议论说理与文章的生动性并不矛盾。

11．C（“人的先天条件是决定因素”错）

四、课外文言文阅读（21分，每小题3分）

阅读下面的文言文，回答问题（21分）

论积贮疏

贾谊

管子曰：“仓廪实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时而用之亡度，则物力必屈。古之治天下，至纤至悉也，故其畜积足恃。今背．本而趋．末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。残贼公行，莫之或止；大命．．将泛．，莫之振救。生之者甚少，而靡．之者甚多，天下财产何得不蹶．！汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛。失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵子。既闻耳矣，安有为天下阽危者若是而上不惊者！

世之有饥穰．．，天之行也，禹、汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤．？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击，罢夫羸老易子而咬其骨。政治未毕通．．也，远方之能疑者，并举而争起矣，乃骇而图之，岂将有及乎？

夫积贮者，天下之．大命也。苟粟多而．财有余，何为．而不成？以．攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远，何招而不至？今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。可以．为富安天下，而直为此廪廪．．也，窃为．陛下惜之！