标点符号专项

耀华初一年级语文拓展课程训练

标点符号专项指导

标点符号分点号和标号两大类：点号主要是表停顿和语气，标号主要是表词语或句子的性质和作用。

一、标点符号的基本用法

（一）点号：表示词句的停顿和语气。

1、句末点号

句号[。]表示陈述句末尾的停顿。例：①两千年来，我国修建了无数的石拱桥。②世界上没有打不开的门。

问号[? ]表示疑问句末尾的停顿。例：①这究竟是怎么回事，他可以说明一下吗?②你知道这朵花的名字吗?

叹号[! ]表示感叹句末尾的停顿。例：①我们顶着天啦!②野豆角花，谁不认识!③好像出乱子了，长官!

2、句内点号

逗号[，]表示句子内部的一般性停顿。例：①得到母亲去世的消息，我很悲痛。②自此以后，又长久没有看见孔乙己。

顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。例：①有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。②亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

分号[；]表示一句话内部并列分句之间的停顿。例：①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。②改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

冒号[：]表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。例：①父亲低声嘟哝着：‚出大乱子了!‛②不久便到一处驿站，写道：日暮里。

（二）标号：标明语句的性质和作用。

引号[“”]标明行文中直接引用，着重强调，特殊称谓，讽刺否定等的话。例：①我赶忙回答：‚没事儿!没事儿!‛②这个报纸就照例把我叫做‚蒙大拿的小偷吐温‛。③在‚之‛字形的路上一步一步地上去。④他又指着花园一角堆起的假山石说：‚……那是我们家的‘北海’。‛

括号[( )]标明行文中注释的话。例：①轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：‚嗟，来食!‛ (喂，来吃!)穷人拒绝了‚嗟来‛的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。

破折号[——]标明行文中解释说明的语句等。例：①母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。②‚哦，您，您就是——‛我结结巴巴的，欢喜得快要蹦起来了。

省略号[„„]标明行文中省略了的话等。例：①Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……②晚报的《古城纵横》栏，里边有一条：‚三日，去河南饭庄吃饭，刚吃几口；发现菜里有两个黑东西，竟是两只死苍蝇!……‛③‚窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?‛

书名号[《》]标明书名、篇名、报刊名等。例：①最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。②今天我们学习《〈孟子〉二章》这篇课文。 二、几种常见标点符号的误用

（一）顿号

1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

例：a.学校距这里二三里。

b.今天做值日的是四、五组。

2、太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

例：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究

3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。

例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。（‚教育‛与‚新闻出版业‛尽管是并列词语，但两者之间已经使用了连词‚和‛，所以此处的顿号就没必要再用。）

4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5、并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

例：a.萝卜切得纤细，均匀。

b.你要不断进步，识字，生产。

6、并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

例：这时课堂里响起了‚向孔繁森学习！‛‚向孔繁森致敬！‛的口号。

7、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

例：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

(二)冒号

1、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。

例：a.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到‚作业到深夜‛，所以使用错误。）

b.毛泽东有两句诗：‚独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴‛，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）

2、转述的话不能用冒号。

例：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3、如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号)。

例：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。

4、没有比较大的停顿不用冒号。

例：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（句中的冒号就属多用了，因为此处没有大的停顿。）

5、下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。

例：老师说了一声：‚下课！‛就走了。（句中的冒号应删去。）

6、同一句中不能用两个冒号。 例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

7、在非提示性话语的后边不用冒号。

例：人民英雄纪念碑上刻着：‚人民英雄永垂不朽‛八个大字。（‚刻着‛没有提示性，去冒号。）

（三）问号

1、连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。

例：a.除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？

b.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

2、选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

例：a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

例：a.安排工作了吗，这些新来的同志？

b.你就去吗，小栓的爹？

4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

例：a.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

b.谁也说不清他到底是什么人。

（四）感叹号

1、如果有成分倒置，感叹号用在句末。

例：多美呀，秋天的北京！

2、两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

例：啊，啊！又到春天了。

3、语气强烈的反问句有时可用感叹号。

（五）引号

1、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

例：爱因斯坦说：‚想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。‛

2、引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。引文末了是问号或感叹号，无论直引、夹引都放在引号之内。

例：a.写文章要做到‚平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色‛。

b.我们的口号是‚中国人民大团结万岁！‛

c.他听见一声叫喊‚救人啊！‛就冲出了出去。

3、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

例：他站起来问：‚老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？‛

（六）括号

括号有内括号和外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，注释整个句子的叫句外括号。 1、句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。

例：a.中国猿人（全名为‚中国猿人北京种‛，或简称‚北京人‛）在我国的发现，是对古人类学研究的一个重大贡献。

b.1861年以后，那拉氏曾经在这里搞所谓‚垂帘听政‛，（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。）（这句话中括号里的内容是对‚垂帘听政‛做的注释，属句内括号，因此括号前的逗号应删去，括号里的句号应放到括号外）

2、句外括号是注解整个句子的，所以括号放在句末标点之后。如果句外括号内是句子，那么后括号前应保留句末点号，后括号外不能再加句末点号；如果句外括号内不是句子，那么后括号前则不用标点。

例：a.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿子搞‚即兴‛。（其实文学创作也要有素养才能有‚即兴‛。）

b.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

实战演练

1．下列标点符号使用不完全正确的一项是（ ）

A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。

C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四„„”

D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”

答案：D 《诫子书》是诸葛亮的一篇文章，应该使用书名号，而不能作用引号。

2．下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ）

A．因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。

B．做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？

C．书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一幅对联，写的是“读万卷书，行万里路。”

D．信任具有强大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。

答案：D A项考虑了逗号和分号的使用，但分号用在了表因果关系的分句内部，这是不对的；B项中的两个问题前的句子并非真正发问，而是做“想想”的宾语，使用错误；C项中引起号所引的内容只是全句的一部分，因此引号内不能用句号，而应把句号放在引号外。

3．下列标点没有错误的是（ A ）

A．“你快一点儿！”他急切地说，“我还有事呢。”

B．学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？

C．你在问我想什么？其实我也没想别的，我只是在想他今天为什么没有来？

D．安徒生1805—1875年，丹麦著名的童话作家。《皇帝的新装》是他的作品之一。

4．下列标点使用不正确的一项是（ A ）

A．中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。

B．我不知道这条路能否走通，但我一定要坚定不移地走下去。