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部编人教版六年级语文上册标点符号专项考点练习1. 阅读下文，回答问题牵着母亲过马路①周末下午偕妻儿回家__年近花甲的母亲喜不自禁__一定要上街买点好菜招待我们__母亲说__你们回来__妈给你们煮饭__不是受累__是高兴呀__我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。
”②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短。
人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
③穿过马路，就是菜市场了。
母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来……④一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在纸厂上班。
学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。
然，台-lkT身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。
⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。
而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。
⑦我没有把手递过去，而是伸出二只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
部编版六年级语文上册期末专项试卷标点符号时间：40分钟满分：100分一、选择题。
(28分)1.下列句子中分号使用正确的一项是()A．有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草；等着地下的火烧。
B．漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石。
C．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
D．有的人活着；他已经死了；有的人死了；他还活着。
2.下列句子中分号的作用与其他三项不同的一项是()A．管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就继续占道经营。
B．舞台上，演员们在翩翩起舞；舞台下，李老师思绪万千。
C．天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易晒干。
D．这次班会的任务是：选举班委会成员；制定班级条约；拟定学习计划。
3.“‘我不反对他看书。
’父亲说话变得嗫嚅，‘是，是为其他事……’”句中的省略号表示( )A．省略递增的次数B．话未说完C．语言断断续续D．话题的跳跃或转换4.下列选项中省略号的作用与例句相同的一项是( )例：她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……A．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……B．听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……C．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”D．泥土把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……5.“进了太和门，就来到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
”句中的破折号表示()A．解释说明B．意思转折C．话语的中断或间隔D．声音延长6.填入句中“”里的标点符号正确的一组是( )老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子A．，, ：“ ? ! ”。
B．。
, ! 。
C．，, ：“！。
” 。
D．，。
部编版六年级语文上册标点符号专项全能训练1. 你知道下面的破折号起什么作用吗？锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
（）A .解释说明。
B .表示声音的延长。
C .用于话题突然转变。
2. 判断下列句中省略号的用法。
A.表引文或引述的话有所省略；B.表重复词语的省略；C.表列举同类事物和序数词语的省略；D.表静默或思考；E.表说话断断续续；F.表语言的中断；G.表话未说完，语意未尽。
①杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”______②穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
______③想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……______④我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”______3. 读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号瞧______多么像它的母亲______红嘴红脚______灰蓝色的毛______只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点______它好肥______整个身子好像一个蓬松的球儿______4. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗______②妹妹正在认真地做作业______③华山真高啊______④鲁班真是一个非常细心的人______5. 连词成句，并加上恰当的标点符号。
①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都6. 给下面的句子加上标点。
从稻子到米粉______该要经过多少人的手哇______7. 下列各句标点符号使用正确的一项是（）A .你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B .“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C .“哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D .这个青年二，三十岁。
8. 读课文《第八次》加标点，感悟他的心里他猛地跳起来______喊道______ ______我也要干第八次______ ______。
9. 下列句子标点符号运用正确的一项是（）A .他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。
部编人教版六年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 读下面一段文字，完成文后题目。
去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。
如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。
这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。
这里建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。
（1）语段中划线的是两个错别字，请改正。
节——______ 旁——______（2）第一句中画线的成语适用不当，应该为：______。
（3）语段中的破折号有什么作用？2. 阅读短文，回答问题这就是生活①生活是一杯酒，散发着迷人的醇香：生活是一本书，_____________________；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无奈；______________，奏着高低不同的“1，2，3，4，5……”；生活是彩虹，______________；______________，装满着酸甜苦辣咸；……②生活就是一条千回百折的小溪。
走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。
③要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在_______的小客栈里沾沾自喜，不要在_______的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的_______，它等着我们去探索。
记住，千万不要在生活的路上轻易地画上_______，小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，汇到大海宽广的怀抱中。
④生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇”的闷雷，生活的长河里最少不了的是拼搏。
我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理？我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。
部编版六年级语文上册标点符号专项练习1. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A .京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
B .意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。
”C .母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
D .人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题2. 读课文《蝙蝠和雷达》加标点符号。
蝙蝠是在夜里飞行的______还能捕捉飞蛾和蚊子______而且无论怎么飞______从来没见过它跟什么东西相撞______即使一根极细的电线______它也能灵巧地避开______难道它的眼睛特别敏锐______能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗______3. 破折号的作用主要有：①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长或中断。
结合语言环境，说说下面句子中破折号的作用。
在句子后面填上正确的选项。
A七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。
______B想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
______ C我们深情地呼唤：周——总——理——______4. 给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。
①你同意他不同意②你同意他不同意③你同意他不同意5. 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在横线上。
A、表示直接引用B、表示着重论述或特定称谓C、表示讽刺或否定D、表示特殊含义①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。
______②“满招损，谦受益。
”这句格言流传至今已经两千多年了。
______③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。
______6. 下列句子的引号，表示讽刺的一项是（）A .腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
部编版六年级语文上册标点符号专项专题训练1. 按要求改写句子。
（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。
（缩写句子）（3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演出结束。
（用上关联词，仿写一句话）（4）我对舞台有着神奇的吸引力。
（修改病句）2. 给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）著名科学家爱因斯坦说过______在所有的世界著名人物中______玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人______（2）在中国的古代______早就流传着______嫦娥奔月______的神话______人飞于天______车走空中的传说______以及______鲲鹏展翅______九天揽月______的奇妙想象______3. 给下列句子加上标点。
①有一张课桌______平稳的课桌______ 不被导弹的气浪掀翻______②和我们一样在鲜花中读书______ 和我们一样享受春天______4. 判断下列句中省略号的用法。
A.表引文或引述的话有所省略；B.表重复词语的省略；C.表列举同类事物和序数词语的省略；D.表静默或思考；E.表说话断断续续；F.表语言的中断；G.表话未说完，语意未尽。
①杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。
”______②穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
______③想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……______④我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”______5. 引号的作用人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
这里的引号起什么作用？6. 给下列句子加上标点符号。
（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______7. 给下面的句子加上标点符号海底的动物真多啊______有海参______梭子鱼______乌贼______章鱼等______8. 读课文《蝙蝠和雷达》加标点符号。
最新部编版六年级语文上册标点符号专项同步练习1. 用修改符号修改下面一段话。
那时，我们是快乐的。
每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。
我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
多年以后，我们还在怀念这段快乐。
2. 选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（）。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子A .。
，！。
B .，，：“！。
”。
C .，。
：“？。
”。
D .，，：“？！”。
3. 写出下列句子中破折号的作用①侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”…______②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。
______4. 阅读下文，回答问题医生的心思威廉·格里辛格是德国著名医学家。
由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。
为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。
可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。
格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。
”女病人简短地答道。
“何时？”“昨天早晨。
”“已处理过？”“碘酒。
”“还痛吗？”“感觉血液跳动。
”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
___真令人高兴___格里辛格笑容可掬地回答道___不用付钱___夫人___为您治病对我来说真是一种享受___（1）在横线上填上合适的标点。
______真令人高兴______格里辛格笑容可掬地回答道______不用付钱______夫人______为您治病对我来说真是一种享受______（2）画线的句子中“医生的心思”是：______；“他们”指的是______。
新部编版六年级语文上册标点符号专项专题训练1. 与“你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”中的冒号用法一致的一项是( )。
A .妈妈说：”你怎么还不起床呢？”B .花园里的花颜色真多呀：有红色，有白色的，有粉色的……C .他转身走了：只留下了一本书。
2. 读课文《三袋麦子》，给句子加标点。
老人抚摸着小猴的头______兴奋地说______ ______你真聪明______真能干______ ______3. 判断下列句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
①爱迪生发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。
______②指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”______③“哗一一哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
______④远远望见了一条明如玻璃的带子——河。
______⑤一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。
______4. 下列句子的引号，表示讽刺的一项是（）A .腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
B .只有访问“狗国”才从狗洞进去。
C .大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。
D .只要看到教室里的那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。
5. 给下面的句子加上标点。
从稻子到米粉______该要经过多少人的手哇______6. 指出下列句子中省略号的用法。
①“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？______②那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……______③山上开满了色彩鲜艳的花，红的、绿的、蓝的……看得人眼花缭乱。
______7. 填上适当的标点符号。
①有时候我很温和______有时候我很暴躁______②小朋友______你们知道我是什么吗______8. 我会用标点。
（1）______你说呢______你觉得月亮像什么______我笑着反问道______（2）在回来的路上______我想______鸟是人类的朋友______树林是鸟的乐园______9. 选择下面句子破折号的作用。
部编版六年级语文上册标点符号专项综合练习1. 下列句子标点使用恰当的一项是（）A .今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B .妈妈不知道我早上什么时候起床的？C .我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D .平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
2. 读课文《两个铁球同时着地》给下列句子加上标点。
①谁要是怀疑是亚里士多德______人们就会责备他______你是什么意思______ 难道要违背人类的真理吗______②他向学生们宣布了度验的结果______同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验______3. 找停顿，加标点。
（1）______ 爸爸______ 你看______ 他快活地叫起来______ 这是什么______（2）终于______ 向导发出了他的悲叹______ 如果不是我们______ 这些海龟根本就不会受到伤害______（3）内容有分量______ 尽管文章短小______ 也是有分量的______ 如果内容没有分量______ 不管写得多么长______ 愈长愈没有分量______4. “是旗杆——挺直的中国人的脊梁。
”这句话中破折号的作用是表示转折。
（）5. 蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这句话中双引号表示（）。
A .直接引用B .着重论述的对象C .具有特殊含义的词语6. 读课文《第八次》加标点，感悟他的心里他猛地跳起来______喊道______ ______我也要干第八次______ ______。
7. 阅读下文，回答问题能给予就不贫穷教师节那天，一大群孩予们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐．好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别。
硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的……周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。
老师能穿这么花的鞋么？上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿：”看看署名像是一个女孩…一这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是于是。
2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项综合练习（含答案）1. 双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？请选择。
A、表示直接引用B、表示着重论述C、表示特殊含义D、模拟事物发出的声音①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”______的声音。
②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。
______2. 下面句子中标点没有错误的句子是（）A .李白，杜甫，自居易都是唐代的著名诗人。
B .“老师，”我轻声喊道，“您过来一下，在这教室，我想您再抚摸我一下。
”C .我们的日子为什么一去不复返呢！D .母亲亲切地说：“孩子，今天的磨砺，都是生活给你的厚礼，你要感谢生活”！3. 你知道下面的破折号起什么作用吗？锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
（）A .解释说明。
B .表示声音的延长。
C .用于话题突然转变。
4. 阅读下文，回答问题小蚂蚁睡莲说：“今晚就在这儿住下吧___你瞧___夏夜多美呀___”（1）在横线上中填上合适的标点符号。
“今晚就在这儿住下吧______你瞧______夏夜多美呀______”（2）根据原文填空，再用所填的词语造句。
（3）你从段落中读出了这是一只______的小蚂蚁，因为它会对帮助它的睡莲姑姑说：“______！”5. 附加题。
调皮小标点。
（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思）我喜欢他喜欢你怎么样?6. 用下面词语组成完整的句子，再加上标点符号①热烈鼓掌为而她的大家精彩演讲不约而同②在所有的著名人物宠坏的玛丽·居里人盛名中唯一是没有世界被③丹麦《卖火柴的小女孩》写的作家安徒生是7. 阅读下文，回答问题奇迹法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。
∥雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04:标点符号与修辞手法、单选题（共16题；共32分）1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B.今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C.哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D.这个青年二，三十岁。
【答案】B2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A.监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B.黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D.芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）【答案】B3.下面四句话中不是拟人句的是（）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
【答案】D4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A.（瓢虫）折好她的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B.吃晚饭的时候，呜一一扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C.小圆点，叫做星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫••…星点不同。
（省略号表示话没说完）【答案】C5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③ 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A.拟人拟人设问比喻，B.比喻拟人疑问拟人C.比喻比喻疑问比喻D.拟人比喻设问拟人【答案】D6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
部编版六年级语文上册标点符号专项同步练习1. 下列句子中的破折号起什么作用?把序号填在括号里。
A.表示解释说明B．奉示声音的延长C．表示语意的转折D．表示意思的递进①大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。
”______②到山上打柴的记忆至今都是快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
______③每天——特别是下雨、下雪的日子，总会有人在这里滑倒。
______④我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
______2. 阅读下文，回答问题成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，_______在前面挡着人群，_______搀着父亲的胳膊上车。
车上早就人满为患。
这时一个姑娘站了起来__微笑着对那位老人说__大爷__您来这里坐吧__谢谢了__姑娘__老人却说__我站站没关系__你坐吧__那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。
但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。
让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。
我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。
也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来_______客套，_______另有隐情。
部编版六年级语文上册标点专项练习（一）（有答案及解析）一、改变句末的标点符号，改写句子，使其表达的感情更强烈。
我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍不得走。
二、给下面一段话加上正确的标点。
树木□花草美化环境的本领很大□它们是□氧气制造厂□□能释放出大量氧气供人类利用□它们是□气候调节器□□能吸热□遮光□调节气温□它们还是□气体净化所□□能降低风速□减少沙尘和工业粉尘□并吸收有害气体□三、趣味标点练习。
(请为下面两组句子加标点，表达不同的意思)1．A.我支持他也支持你怎么样B．我支持他也支持你怎么样2．A.明年逢春好不晦气终年倒运少有余财B．明年逢春好不晦气终年倒运少有余财四、给下面一段话加上标点。
今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）五、读句子，体会破折号在句子中的作用。
A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。
（）②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
（）③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（）六．辨析省略号的不同用法，（填序号）。
A.表示思维的跳跃B.表示说话的断续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（）（4）我……我嘛……缝缝补补……（）七、连词成句，并加上合适的标点符号。
最新部编版六年级语文上册标点符号专项练习题 1. 加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着 ___________ 它不得不把身体缩成一团 __________ 这真难受 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定 会很好2. 读句子，选择正确的答案写在括号里。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林 “打扫 ”干净。
这句话中冒号的作用是 _______ ，引号的作用是 _____ 。
（ ）A . 提示下文B . 表示引用的话C . 表示有特殊意义的话D . 表示着重论述的对象3. 阅读下文，回答问题成语成语在汉语家园中具有独特的魅力，在人们口头和书面表达中具有不竭的生 命力。
成语有威力，它能 “一语破的 ”。
如 “千钧一发 ”——情况危急， 皮 ”——事情琐碎， “鹤立鸡群 ”——才貌出众。
成语有几个来源：一是人民群众口头流传下来的，如 “趁热打铁 ”、 饭”、“提心吊胆 ”、“欢天喜地 ”等；二是来自古代寓言，如 “坐井观天 ”、 威”、“自相矛盾 ”、“亡羊补牢 ”等；三是来自历史故事，如 “草木皆兵 ”、 赵 ”、 “夜郎自大 ”、“纸上谈兵 ”等；四是出自古代诗文中的语句，如 寒”、“水落石出”、“乘风破浪 ”、“满城风雨 ”、“学而不厌 ”等。
成语以四字格为基本格式，也有非四字格的：三个字组成的成语，如 “恶作 剧”、“耳边风”；五个字组成的成语，如 “何乐而不为 ”；六个字组成的成语，如 “敢怒而不敢言 ”；七个字组成的成语，如 “醉翁之意不在酒 ”；多个字组成的成 语，如 “鞍不离马，甲不离身 ”。
成语是中华民族文字史上一颗璀璨的明珠。
1）文中破折号的作用是 _______ 。
2）文中讲到了成语的哪几种来源？3）成语都有哪几种格式？4）写出你所熟悉的八个成语4. 把下面的词语组成句子，再加上标点。
① 去 身边 的 我们 找找 吧 雷锋② 当 还 我 觉得 一只 真 小虫子 不错鸡毛蒜 家常便 狐假虎 完璧归 唇亡齿③他美丽抢去了的公主④沙滩我们快乐的天地海边的是5. 下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是（）例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢?A .今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。
