幼儿园开学第一课防疫情教案
幼儿园开学第一课防疫情教案
幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园开学第一课防疫情教案1
活动目标：
告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
活动准备：
口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
活动过程：
一、问题导入
师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？
（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。）
师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？
师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1.讨论近期需要戴口罩的原因
师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）
师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。 如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2.学会佩戴口罩
师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师讲述示范正确戴口罩的方法）
三、掌握七步洗手法
师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结
师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。
活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进行了巩固，发现幼儿都还能熟练说出并跟着老师一起做，在实践过程中表现的都很好。
疫情防控主题班会教案
班会主题：共同抗击疫情，共创美好未来。
活动背景：面对新冠疫情，我们并没有退缩，而是勇敢面对困难。通过团结一致、肩负责任、严格遵守规定等行动，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争。然而，疫情反复，我们不能掉以轻心，需要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。
班会目标：
1.引导学生加强新冠防范知识的研究，提高学生的个人防范意识，养成良好卫生惯。
2.通过了解抗疫中的感人事迹，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
活动过程：
1.播放振奋抗疫精神歌曲，激发全体同学的抗疫激情和自豪感。 2.观看防疫知识课堂视频，重点研究正确洗手和正确佩戴口罩。学生需要按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手，并熟读七步洗手诗。同时，学生需要正确佩戴口罩，将口罩盖住口鼻和下巴并压实鼻夹，定期更换口罩。
3.通过分享抗疫中的感人事迹，帮助学生了解抗疫英雄的伟大和无数逆行者的无畏，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。
通过本次主题班会活动，我们希望能够引导学生加强疫情防控意识，养成良好的卫生惯，同时也希望学生能够从抗疫中汲取力量，树立正确的价值观念，共同创造美好未来。
无格式错误和明显问题的段落需要改写：
教学目标：
1.通过本课程，学生将了解目前新冠疫情的发生与预防，认清新冠的危害，并掌握防控新冠的方法。
2.通过研究本课程内容，学生将清楚地认识到当前是新冠疫情的多发时期，及时掌握感冒发烧的治疗方法，做到早发现，早治疗。
教学重点：
了解目前新冠疫情的发生与预防。
教学难点：
认清新冠疫情的危害，并掌握防控新冠疫情的方法。
教学过程：
一、导入
当前仍有地区处于新冠疫情高度风险区域，因此我们需要了解新冠的危害以及如何预防它。
二、基本知识
1.新冠是一种急性呼吸道传染病，可以通过人传人传播，严重情况下可能导致死亡。症状与感冒相似，包括高热、咳嗽、浑身无力等。
【病例】金黄色葡萄球菌肺炎1例CT影像表现–影像PPT
临床资料：女性病人，42岁，渐进性畏寒高烧，最高时39-40摄氏度，伴胸腹痛，持续一周余，在家按重感冒治疗，经过不详。夜班急诊来院。
影像学表现：两肺见多发片状及斑片状阴影，边界欠清，部分病灶内可见空洞。肝脏实质内见多发囊状低密度影，边界尚清，部分病灶内可见透亮气体影。
结果
金葡菌感染。肝脏穿刺抽出脓液及气体，实验室回报为金葡菌感染。
讨论：
金黄色葡萄球菌肺炎可以有以下两个途径：
1.吸入性感染，鼻腔内的细菌，当免疫力低下时，吸入含有大量的定植于鼻咽部或气道的葡萄球菌，使细菌在肺部繁殖，产生化脓性病变。吸入性葡萄球菌肺炎常呈大叶性分布或广泛的、融合的细支气管炎。张力性肺气囊肿，尤其多见于儿童、青少年，位于表浅者可破入胸膜腔形成气胸、脓气胸。
2.血源性感染：继发于葡萄球菌血症或败血症，由细菌栓子经血循环至肺引起，常为皮肤疖痈、毛囊炎、骨髓炎、蜂窝炎、伤口等。菌栓引起多发性肺小动脉栓，导致双肺多发性化脓性炎症，进而组织坏死形成多发性肺脓肿，可累及胸膜产生脓胸或脓气胸。
临床上起病急，病情发展迅速，寒战、高热，呈稽留热，大汗淋漓，可出现胸痛、呼吸困难和发绀，显著的毒血症状，咳黄色粘稠臭味痰，随即转为脓性痰或脓血性痰。
金黄色葡萄球菌肺炎四大影像学征象：肺浸润、肺脓肿、肺气囊肿、脓胸或脓气胸。早期临床与CT表现不一致，即临床症状重，CT表现轻，但发展极快。病灶具有牵延性。
血源性金黄色葡萄球菌肺炎具有一些临床和影像学特征：
1.起病急，临床症状重； 2.表现多样，多种影像表现可同时出现；
3.病灶比较广泛，多个肺野同时受累；
4.容易在短期内出现散在的肺气囊或多发的脓肿病灶；
5.病灶易变，短期内复查CT可见病灶的形态、部位、大小发生变化。
本例应属血源性金葡菌感染。窗体顶端
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教室 学年 第 学期 时间 节次
课程名称 年级 专业层次
任课教师 职称 授课方式 学时 6
授课题目（章、节） 第十七章 乳房疾病病人的护理
基本教材及主要参考书
基本教材：
主要参考书：
1.郭书芹，王叙德.外科护理学.北京：人民卫生出版社，2016
2.王玉升.外科护理学.北京：人民卫生出版社，2009
3.陈孝平，汪建平.外科学.北京：人民卫生出版社，2013
教学目的与要求
掌握：急性乳房炎的临床表现、护理要点；乳腺癌临床表现、术前护理要点、术后病情观察和护理要点。
熟悉：急性乳房炎的病因、预防方法；乳腺癌的高危因素。
了解：乳房解剖概要；急性乳房炎和乳腺癌的病因病理。
大体内容与时间安排、教学方法
1.新课导入 10分钟
2.基础知识 20分钟
3.教师讲授 120分钟
4.分组讨论 20分钟
5.小结 10分钟
6.实训 90分钟
教学方法：讲授、讨论、多媒体课件
教学重点、难点
重点：急性乳房炎的临床表现、护理要点；乳腺癌临床表现、术前护理要点、术后病情观察和护理要点
难点：急性乳房炎、乳腺癌的护理要点。
- 2 - 教案续页
