中考总复习之文言一

中考总复习之文言文

九年级上册

内容：

《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》 《出师表》

《陈涉世家》

积累：

１、通假字

发闾左適戍渔阳 “適”通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。

为天下唱 “唱”通“倡”，倡导。

固以怪之矣 “以”通“已”，已经。

被坚执锐“被”通“披”。

２、词类活用

天下苦秦久矣 苦：形容词用作动词，是“以„„为苦”，即“认为„„苦”的意思

皆指目陈胜 目：名词用作动词，是“使眼色”的意思。

忿恚尉。形容词用作动词，是“使„„忿恚”的意思。

３、古今不同用法

今亡亦死 亡，古义：逃亡。 今义：死亡。

又间令吴广之次所 间，古义：暗地。 今义：中间。

卒中往往语。往往，古义：到处。今义：表示某种情况时常存在或经常发生。

重点词语

（1）吴广素爱人 素： （1）平时（向来、一向）

（2）将军身被坚执锐 （2）亲自，亲身

（3）以激怒其众 （3）来（用来）

（4）从民欲也（4）依从（顺从、听从）

（5）为坛而盟，祭以尉首。（5）用；

（6）而戍死者固十六七。（6）十分之六七(大意正确即可)

（7）辍耕之垄上。（7）去、往

8.会天大雨适逢，恰巧遇到

9.等死，死国可乎 同样

10.扶苏以数谏故 屡次

11.陈胜王称王

12、今或闻无罪（有的人 ）

13、楚人怜之（爱戴 ）

14、比至陈（ 及，等到 ）

重点句子翻译

1、等死，死国可乎？同样是死，为国事而死可以吗？

2、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个（或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死）。

3、尉剑挺，广起，夺而杀尉。军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。（译出“剑挺”得1分，大意对得1分）

4、攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守承带兵和他们在城门洞里作战。

5、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。过了几天，陈胜命令召集三老和当地有声望的人一起来集会议事。(大意正确即可)

【解析】翻译时要注意落实重点词语的意思。如：“守令”“豪杰”“会”“计事”等词语的意思一定要翻译准确，翻译出大意，不要出现错别字。

6、会天大雨，道不通，度已失期。 恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期了。（关键词“会、度”译错一个或两个，均扣1分，语意连贯1分）

7、为坛而盟，祭以尉首。

（用土）筑台并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。

8、陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”

9、苟富贵，无相忘。

假如有一日我们做官发财了，可不要忘记了我们穷哥们

10.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）

乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东

乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

文本解读

1．陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么？（3）

说明陈涉青年时期的伟大的抱负。

2.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）

（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。

3．“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有 的决心。(1分)

反抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役）

4、起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）

可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划等。（答出一方面的才能得1分，共3分）

5．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）

反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可）

6.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？（2分）

答：①感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。②形势所迫（失其当斩），不得不反。（本题2分，每条1分）

7．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（4分）

（1）抓住时机；（2）故意使自己受辱（使用激将法）；（3）激怒众人。每一个要点1分。

8．陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是

（诸郡县）苦秦吏 。（用原文回答）（3分）

9、对本文解析有误的一项是（ B ）(3分)

A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。 B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。

10.下面对选文的分析，不正确的一项是C

A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。

C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。

D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。

《唐雎不辱使命》

（1）读一读写一写

唐雎（jū） 怫然（fú） 抢地（qiāng） 跣（xiǎn）

韩傀（guī） 休祲（jìn）色挠（náo）缟素（ɡǎo）

（2）通假字

故不错意也 【“错”通“措”，安放】

轻寡人与 【“与”通“欤”，语气词“吗”】

仓鹰击于殿上 【“仓”同“苍”，青色】

寡人谕矣【“谕”同“喻”，明白，懂得】

（3）词类活用

请广于君 【广：形容词活用动词，“扩大，补充”】

轻寡人与 【轻：形容词活用动词，“轻视，看不起”】

天下缟素 【缟素：名词作动词，“穿戴丧服”】

伏尸百万 【伏、流均为动词的使动用法，“使„„伏，使„„流”】

且秦灭韩亡魏【动词的使动用法，“使„„亡”】

(4)一词多义

使【秦王使人谓安陵君曰（派遣）

安陵君因使唐雎使于秦（前一个是“派遣”，后一个是“出使”）

虽【虽然，受地于先王（虽然，转折连词）

虽千里不敢易也（即使，假设连词）】

徒【免冠徒跣（光着）

徒以有先生也（只，仅仅）】

夫【此庸夫之怒也（fū 成年男子名词）

夫专诸之刺王僚也（fú 发语词无义）】

以【以头抢地耳（以：介词“用”）

而安陵以五十里之地存者（以：介词“凭借”）

徒以有先生也（以介词“因为”）】

（5）古今异义

岂直五百里哉【古：只，只是；今：不弯曲】

休祲降于天 【古：吉祥； 今：休息】

长跪而谢之曰【古：道歉； 今：感谢】

重点词语解释

（1）秦王怫然怒（盛怒、愤怒）

（2）公亦尝闻天子之怒乎（曾经）

（3）秦王色挠（屈服）

（4）长跪而谢之（道歉）

（5）而君逆寡人者（违背）

（6 ）故不错意也（通“措”，置）

（7）安陵君其许寡人（加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）

（8）以五百里之地易早安陵（交换）

（9）岂直五百里哉（ 只（仅仅）

（10）以头抢地耳（撞）

（11）皆布衣之士也（平民）

（12）寡人谕矣 （明白）

重点句子翻译

1、安陵以五十里之地存者。徒以有先生也

安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。

2、以君为长者，故不错意也。

我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意

3、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了

4、大王加惠，以大易小，甚善。

译文：大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。

5、安陵君因使唐雎使于秦。

安陵君于是就派唐雎出使秦国。（两个“使”1分、翻译通顺1分）

6、怀怒未发，休祲降于天。胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。（“休祲”1分，翻译通顺1分）

7、而君逆寡人者，轻寡人与？译文：但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？（译出大意1分，关键字“逆”“轻”各1分）

文本解读

1、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)

表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

2．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国

3．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）答：蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王自取其辱）等言之有据即可。

4．简析划线句子在文中的表达作用。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（2分）

用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。

5．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）

你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

6．唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2