２Ｏ１３．１ ｌ ＮＯ．１１，２０１３ 学术探索 Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ２０１３年１１月 ＮＯＶ．，２０１３
高等教育与区域社会良性互动发展
郝士艳
（昆明理工大学社会科学学院，云南 昆明６５０５００）
摘要：面对日益复杂、价值标准多元化的知识社会，高等教育与区域社会之间的互动空间正在逐渐扩大，区域经济 发展和区域文化建设需要高等教育的智力支持，而高等教育的发展也有赖于区域政府部门的扶持，以及区域经济 和区域文化的哺育与滋养。借鉴国外的经验，结合国内实际，多角度、全方位地开展高等教育与区域社会的互动 活动，既是高等教育发展的必然逻辑，也是实现区域社会可持续发展的现实需要。 关键词：高等教育；区域社会；良性互动 中图分类号：Ｇ６４９．２１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—７２３Ｘ（２０１３）１１—０１３４—０４
２１世纪以来，全球化浪潮引发的机遇与挑
战，使得技术发展、高质量的人才培养以及兼顾
社会公平和可持续发展等问题，都在寻求高等教
育的合作与支持。而大学面临诸多的社会需求， 为显示自身的生存价值，也必须对外界的变化做
出积极的回应并力求有所作为。高等教育与区 域社会之间的关系已发展为相互支撑、同生共赢
的互动关系。社会各界与高等教育紧密联手，共
谋发展成为趋势。面对日益复杂、价值标准多元 化的知识社会，各国高等教育与区域互动空间正 在逐渐扩大，由最初单纯地以经济发展为目的、
以提高经济效益为前提逐渐转向注重政治、经 济、文化等多角度、全方位的综合发展，这是区域 社会作为一个相对完整的系统，区域内的政治、
经济和文化等有机结合的表现，也是高等教育和 区域社会实现可持续发展的内在要求。
一、政治层面高等教育与区域
社会的良性互动
政治层面高等教育与区域社会的良性互动， 更多的体现于政府在推动高等院校和其他互动
主体合作方面所发挥的积极作用。各方能否形
成良好的互动关系，不仅需要高等院校自身的努 力，需要其内部各种有利于互动关系形成的制度
２０１０年３月 第２０卷第２期 西安电子科技大学学报（社会科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＸｉｄｉａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｍａｒ．２０１０ Ⅵ）Ｉ．２ＯＮｏ．２
一教育学
成 人高 等教育投资与区域经济
增长关系的实证研究
韩海彬 ，一，李全生
（１．天津大学管理学院，天津３０００７２；２．天津广播电视大学，天津３００１９１）
摘要：文章运用面板单位根检验、面板协整检验和面板误差修正模型等方法对中国东、中、西部地区的 成人高等教育投资与区域经济增长的关系进行了比较研究。结果表明，从长期来看，东、中部地区成人高等教育 投资与区域经济增长之间具有明显的双向长期因果关系，但是西部地区只存在从成人高等教育投资到区域经济增 长的单向因果关系；就短期而言，中、西部地区成人高等教育投资与区域经济增长之间无因果关系，东部地区只 存在从区域经济增长到成人高等教育投资的单向因果关系。 关键词：成人高等教育；面板协整检验；面板误差修正模型 中图分类号：Ｇ６４９．２ｌ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—４７２Ｘ（２０１０）０２－００９０－０５ 收稿日期：２０１０．０３一ｌ１ 作者简介：韩海彬（１９７８一），男，河北满城人，天津大学管理学院博士研究生，天津广播电视大学讲师，研 究方向：教育经济与管理。 李全生（１９４６一），男，河北容城人，教授，博士生导师，研究方向：教育经济与管理。
一、引言
高等教育与区域经济增长之间的关系研究是当前教育经济学研究的一个热点问题，随着我国高等
教育的迅速发展，我国学者对高等教育和区域经济增长的关系进行了广泛而深入的探索。研究主要集
中在以下三方面：第一，高等教育对经济增长的贡献率测算。崔玉平采用丹尼森和麦迪逊的算法，计
算出我国１９８２－－１９９０年间高等教育对经济增长的贡献率为０．４８％ＩＪ】。解垩借鉴两部门内生增长模型，
通过面板数据分析显示，我国高等教育对经济的贡献率只有０．１３％，国家高等教育投资的溢出效果并
２０１０年１２月 第７卷第１２期 湖北经济学院学报（人文社会科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｕｂｅｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ（Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｄｅｃ．２０１０ ＶｏＩ．７ Ｎｏ．１２
地方高校服务地方经济社会发展的对策研究
陈海利，邹树梁，王莉芬
（南华大学，湖南衡阳４２１００１）
摘要：地方高校主动服务地方经济社会发展，既是贯彻党的教育方针的必然要求。也是中国特色高等教育发
展的必由之路，更是时代赋予高校的历史使命。本文通过对地方高校服务地方经济社会发展的职能解读和现状分
析，提出了地方高校在服务地方经济社会发展中要强化意识、夯实基础、提升能力、构建机制和确保实效的对策。
关键词：地方高校；社会服务；地方经济；对策
地方高校是我国高等教育十分重要的组成部分。在培养
应用型专门人才、产业科技创新和研发等方面，是区域经济建
设和社会发展中的一支重要力量。随着高等教育大众化时代
的到来，以谋求平等为目标，为大众服务为使命的地方高校迅
速崛起。有力地促进高等教育更加贴近各地方社会发展的实
际需求，服务社会成为高校特别是地方高校的重大职能。大学
的使命正在从传递知识走向发展知识．从远离世俗的“象牙塔”
成为“服务社会站”。【 如何将高校的人才和科技优势有效地
转化为产业优势。从而服务和推动地方经济社会发展，这是地
方高校急需深入研究和实践的重要课题。
一、地方高校服务地方经济社会发展的职能解读 高校服务社会的概念首先是在美国孕育和形成的，服务
地方这一办学理念的萌芽是伴随着地方高校的面世而出现 的。早在２０世纪初，美国的威斯康星州立大学就提出了大学
教育应当为区域经济和社会发展服务的新理念，创建了培养 人才、发展科学与社会服务三位一体的高等教育发展模式Ｉ＂Ｚｌ。
美国著名高等教育哲学家布鲁贝克也在其《高等教育哲学》中 提道：“高校有三项主要职能：传播高深学问、扩高校问领域、
山西区域经济高质量协调发展的对策研究
一、制定有效的产业政策
二、加强区域协调发展
山西地区由于地理位置分散，地形地貌复杂，各市县之间的经济发展水平差异明显，存在着经济发展不平衡的问题。因此，需要加强各地区之间的协调发展，通过构建全省的公共服务平台、加强交通基础设施建设、完善财税体系等方面来提高区域协调发展水平。
三、注重环境保护和可持续发展
四、加大科技创新力度
科技创新是推动区域经济快速发展的重要动力。山西需要加大科技创新的力度，建立和健全科技创新体系，加强科技交流与合作。同时，加大对科研人员的扶持和投入，鼓励他们在高端领域进行研究和开发。
五、推进人才引进机制改革
人才是推动国家和地区经济发展的重要力量。山西需要加快建设各类人才工程，吸引高层次人才、高技能人才和创新人才等到山西发展，同时加大对本土人才的培养和扶持力度，形成人才强省。
综上，为了实现高质量、协调的经济发展，山西需要结合其特有的资源优势和发展需求，制定一系列的政策措施，加强各方面协调和合作，促进经济发展的转型升级和创新发展。
