浅析体育教学中健康人格的培养

： 墨
浅 析 体 育 教 学 中 健 康 人 格 的 培 养
吉训金
（ 东 方 市感 城 中学 ， 海南 东方 ５ ７ ２ ６ ０ ０ ）
摘 要 ： 培 养 学 生 的健 康人 格 ， 对 学 生 心 灵 成 长 和 社会 道德 培 养具 有 积 极 的意 义 ， 体 育教 学能 在 提 升 学 生 身 体 素 质 的 同时 塑 造 健 康 的人忽 略 的 作 用 。 本 文 结 合 实 际 ， 通 过探 索 目前 中 小 学体 育 教 学 ， 对 如 何 进 行 学 生 健 康
一
错 就 是错 ． 培养学生黑白分明 、 充 满 正 义 的 人格 精 神 。 （ 四） 树 立 学 生人 生观 和 价 值 观
一
个人看待 社会现象 、 了解 人 文 自然 的 基 本 观 念 称 之 为
、
人 生 价值 观 ， 对调节情绪 、 控 制 行 为 起 着 决 定 性 作 用 。体 育 运 动必不可 少的形式是对抗 ． 不单单 是身体 、 意 志 方 面 的对 抗 ， 更是心理 、 智慧上 的对抗 ， 要让学生 学会用客 观 、 辩 证 的 思 维 观察分析 问题 ． 学 会遵从事物 的客观规律 ， 追 求 事 物 的本 质 ， 实事求是 ， 靠 自身 实 力 、 技巧 、 智慧及人格精神克服困难 ， 战胜 对手 ． 获得胜利 ． 追 求 体 育精 神 的真 实 价 值 。 （ 五） 培 养 学 生 顽 强 拼 搏 的 意 志 体 育 活动 、 训练 、 比赛 无 一 不 要 参 与者 付 ｍ 极 大体 能消 耗 ， 接 受 艰 苦 磨 炼 。 要 让 学 生 在 体 育 运 动 中不 畏 困难 、 艰苦拼搏 、 坚持到底 ． 失败 时不 气 馁 ． 胜 利 时 不 骄 傲 。坚 强 的 意 志 是 健 康 人 格 精 神 巾必 不 可 少 的重 要 素 质 ， 积极参与体育活动 ， 有 利 于 学生坚强意志的培养 。 四、 体 育 活 动对 学 生终 身 思 想 观 念 的 培 养 体 育 活 动 逐 步 成 为现 代 化 社 会 生 活 巾 不可 或 缺 的一 部 分 ， 是 人 们强 身健 体 、 提高 素质 、 加强 交 流 的一种 有效 途径 。因此 ， 现 代 社 会对 人 们 掌握 体育 知 识 、 学 习体 育技 能 提 了更 高 的要 求 ， 赋 予 了更 深 层 次 的意 义 ， 对 学 生 而言 ， 不仅 要 存 体育 课上 进行 知 识 技 能学 习 和运动 ，而且 要在 课余 时 间进 行丰 富 多 彩 的 体育 活 动． 这 样 能 帮 助 学 生 更 好 地 掌 握 提 高 身体 素 质 、 增 加 体 育 知 识 的方 法 和 理 论 ． 有 利 于 培 养学 生 正 确 的 体 育能 力 和 精 神 。体 育 活动 对 学 生 终 身 思 想观 念 的 培 养 ， 旨在 对 学生 掌 握 实 用 技能 的 教育 ． 重视 素质 提 高 ， 如指挥能力 、 组织能力 、 基本 的裁 判 能 力 、 简单 处 理 损伤 能 力 和指 导 他 人参 加 体 育 活动 的能 力 。 学 校体 育 教 学 是 社 会 体 育 进 步 的 基 础 ，学 生 在 学 校 受 到 的 体 育 教学 ． 掌 握 的体 育 知 识 和技 能 及 领悟 的 体 育 精 神 ， 将 一 直 延伸 到社 会 上 ， 在学生步入社会 后不管从事哪种丁作 ， 健 康 的 体 魄 和 坚 韧 不 拔 的 精 神 有 利 于 发 挥 他 们 的聪 明才 干 ，从 人 群 中 脱 颖 而 出 ．为 更 好 地 贡 献 社 会 打 下 良好 的身 体 基 础 和 道 德 基 础 。 他 们 领 悟 的 体 育 精 神 和 体 育 知 识 将 对 事 业 成 功 和 人
人 格 的培 养 做 出 简要 分 析 。 关 键 词 ：中小 学 体 育 教 学 人 格 健 康 身体 素质
随着社会 的不断进步 ． 人 们 能 否 以健 康 幸 福 的方 式 生 活 绝 大 部 分 取 决 于 自身 人格 的健 康 状 况 ， 心理学认 为 ， 人 格 的健 康 发 展 是 促 进社 会健 康 发 展 的 主 使 力 量 ， 因此 ， 全 面推 进 素 质 教 育 ．促进 学 生 德 智 体 美 劳 全 面 发 展 具 有 重 大 的 现实 指 导 意 义， 体育教学 巾． 让学生学会学习 、 承担责任 ， 培 养学 生 的社 会 生 存 能 力 和 健 康 人格 ， 是 教 育 工 作 者 不 容 推 卸 的 责任 。 体 育 教 学 能 培 养 学 生 的 道 德 素 质 顾名思 义 ． 体育是 一种行 动的教育 ． 有 效进行体育 教学 ， 积极开展体育活动 ． 有 利 于 培 养 学 生 的 纪 律 意 识 和 团队 意 识 ， 在 加 强 身 体 素 质 的 同 时 对 其 他 技 能 培 养 起 到 一 定 的作 用 ， 在 体 育 活 动 实 际 进 行 中 要 求 学 生 克 服 困难 、 勇于奋斗 ， 培 养 学 生 正直 、 坚强、 果断 、 机 敏 等 良好 品 质 ， 这 些 道德 意 志 在 学 生 以后 的学 习 生 涯 和 人 生 路 程 中具 有 重 要 意 义 ， 教 师 针 对 学 生 体 育 活 动 中 的实 际 表 现 对 学 生 进 行 积 极 教 育 ，这 种 身 体 力 行 的 教 育 方 式 往 往 要 比书 本 课 堂 上 更 有 效 果 。 体 育 活 动 不 仅 以 强 身 健 体 为 目的 ． 更 广 泛 的 目的 是 让 学 生 在 体 育 活 动 中融 入 团体 、 互相帮助 ， 获 得精 神 道 德 的 升 华 。因 此 。 体 育 教 学 在 学 生 健 康 人格 的塑 造 巾 占有 主 导 地 位 。 二、 培 养 学 生 的体 育精 神 体 育 精 神 指 体 育 活动 中包 含 的 对 人 类 发 展 具 有 启 发 和影 响作 用 ， 有 价 值 思 想 的 作 风 和意 识 。培 养学 生 的体 育 精 神 是体 育 教 学 巾高 层 次 教学 的重 要 内 容 ． 目前 体育 教 学 中应 当充 分挖 掘 。培 养 学 生 的 体育 精 神 有 利 于其 人 格 朝 着 健 康 化 发展 ， 对训 练 学 生 积 极 的 生 活态 度 、 较 强 的社 会 生 存 能力 、 发 展个 性 、 规范 行 为、 网 队责 任 、 合作 精 神 ， 以及 竞 争 、 拼搏 、 荣 誉 信 念 都有 极 大 价值， 促使学生遵从社会法规 ， 虽 然 在 各 种 各 样 的体 育 活 动 巾 技 术手 段 、 比赛 规 则 、 胜 负 情 形 各 自不 同 ． 但 都 是 嗣绕 体 育 精 神 进 行 的 。学 生投 入体 育 活 动 时 就 已 经 开 始 接 受 体 育 精 神 教育 和影响， 通过 体 育 精 神 熏 陶 ， 塑造 自身人 格 和 道 德 品质 。 三、 体 育 精 神 对 学 生 健 康 人 格 的 影 响 人 格 教 育 旨 在 培 养 学 生 优 秀 的 心 理 品 质 ．是 心 理 品 质趋 于 完 善 的过 程 ． 个 人 的 健 康 人 格 有 益 于社 会进 步 ， 社 会 的健 康 发 展 更 能 充 分体 现个 人 品格 的价 值 。 （ 一） 在 体 育 活 动 中培 养 学 生 的 集体 荣誉 感 体 育 活 动 是 一 种 社 会 集 体 现 象 ．相 当于 一 种 独 特 的 社 会 交往活动 ， 让 学 生 在 活 动 中领 悟 体 育 精 神 ， 认识 体育实 质 ． 进 而认识人生 、 认识社会 。 培养学生积极进取 、 顽 强 拼 搏 的意 识 ， 让学生在 生活中学会相互 交往 、 相 互尊重 、 相 互合作 ， 有 效 增 强 学 生 的 集 体 荣 誉感 和 团 队归 属 感 。