牛顿第三定律学案

4.5 牛顿第三定律学案（含答案）55牛顿第三定律牛顿第三定律学习目标1.理解作用力和反作用力的概念，知道一对作用力与反作用力与一对平衡力的区别.2.理解牛顿第三定律，并会用其解决简单问题一.作用力与反作用力1两个物体之间力的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力2作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们总是性质相同的两个力，且同时存在，同时变化，同时消失二.牛顿第三定律牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上用公式表示为FF，式中负号表示作用力与反作用力方向相反判断下列说法的正误1物体间可能只有作用力，而没有反作用力2两个物体只有接触才存在作用力和反作用力3物体间先有作用力，然后才有反作用力4物体间的作用力和反作用力等大.反向，可以抵消5物块静止放在水平桌面上，物块所受重力和桌面对物块的支持力是一对平衡力6物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力一.对牛顿第三定律的理解导学探究1鸡蛋去碰石头，鸡蛋会“粉身碎骨”，而石头却“安然无恙”，是不是就可以认为鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢答案不是鸡蛋去碰石头，鸡蛋会“粉身碎骨”，是因为鸡蛋比较脆弱，在作用力大小相同的情况下，鸡蛋更容易破2.如图1所示，一个物体在粗糙水平地面上以初速度v0向右做匀减速运动，请找出物体受到的支持力与摩擦力的反作用力，一对作用力和反作用力作用在几个物体上这两对作用力和反作用力各是什么性质的力图1答案物体受到的支持力的反作用力是物体对地面的压力，地面对物体的摩擦力的反作用力是物体对地面的摩擦力，一对作用力与反作用力作用在两个物体上，支持力与压力是弹力；后一对则都是摩擦力知识深化作用力和反作用力的四个特征等值作用力和反作用力大小总是相等的反向作用力和反作用力方向总是相反的共线作用力和反作用力总是作用在同一条直线上同性质作用力和反作用力总是同一种类的力即同一性质的力xx沈阳市高一教学质量检测关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是A物体相互作用时，先产生作用力，然后才产生反作用力B作用力和反作用力的合力为零C作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上D放在水平桌面上的书，所受重力和桌面对书的支持力为一对作用力与反作用力答案C 解析由牛顿第三定律可知，作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失，故A错误，C正确；作用力和反作用力大小相等，方向相反，在同一条直线上，但作用在不同的物体上，故不能合成，故B错误；放在水平桌面上的书所受重力和桌面对书的支持力为一对平衡力，故D错误如图2所示，一匹马拉着车前行，关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是图2A马拉车的力总是大于车拉马的力B马拉车的力总是等于车拉马的力C加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力D 减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力答案B解析马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力和反作用力，它们总是大小相等.方向相反.作用在同一条直线上，与运动状态无关加速运动或者减速运动时，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，故A.C.D错误，B正确正确理解牛顿第三定律中“总是”的含义“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力和反作用力的关系都成立1不管物体的大小.形状如何，任意两物体间作用力和反作用力总是大小相等.方向相反2不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间，静止与运动的物体之间，其作用力和反作用力总是大小相等.方向相反3作用力和反作用力的产生和消失总是同时的二.一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较导学探究如图3所示，木块静止在水平面上图31在图中画出木块受到的重力G 和支持力N的示意图重力G和支持力N属于一对什么力作用在几个物体上是同一性质的力吗2在图4中，画出水平面对木块的支持力N和木块对水平面的压力N.支持力N和压力N属于一对什么力分别作用在什么物体上是同一性质的力吗图4答案1如图所示重力和支持力属于一对平衡力；作用在一个物体上；一个是重力，一个是弹力，不是同一性质的力2如图所示支持力N和压力N 属于一对作用力和反作用力；支持力N作用在木块上，压力N作用在水平面上；两者都是弹力，是同一性质的力知识深化一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较内容比较一对作用力和反作用力一对平衡力不同点作用对象作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依存，不可单独存在，同时产生，同时变化，同时消失无依赖关系，撤除一个，另一个依然可存在叠加性两力作用效果不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，且合力为零力的性质一定是同种性质的力可以是同种性质的力，也可以是不同性质的力相同点大小相等.方向相反.作用在同一条直线上xx甘肃镇原二中高一期末如图5所示，物体静止于水平桌面上，则图5A桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力D物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力答案A解析物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等.方向相反，且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力，故A正确，B错误；压力不是重力，它们的施力物体.受力物体.作用点都不相同，故C错误；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力为作用力与反作用力，不是平衡力，故D错误针对训练如图6所示，人沿水平方向拉牛可视为质点，但没有拉动下列说法正确的是图6A绳拉牛的力小于牛拉绳的力B绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力C绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是作用力与反作用力答案C解析绳拉牛的力和牛拉绳的力是作用力与反作用力，大小相等.方向相反，故A.B错误；绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力，故C正确，D错误三.牛顿第三定律的应用牛顿第三定律是转换研究对象的桥梁牛顿第三定律在受力分析.处理连接体问题中都有广泛的应用当某个力不方便直接分析或求解时，可利用牛顿第三定律转换研究对象，通过分析或求解其反作用力，从而快捷地解决问题如图7为马戏团中猴子爬杆的装置，已知底座连同竖直杆总质量为20kg，猴子质量为5kg，现让猴子沿杆以1m/s2的加速度从杆底加速向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多大g取10m/s2图7答案255N解析设猴子质量为m，杆及底座总质量为M，猴子向上加速爬时受到沿杆向上的力为F，对猴子由牛顿第二定律得Fmgma，得Fmga55N，根据牛顿第三定律知，猴子对杆向下的力FF55N，所以水平面对底座的支持力为NFMg255N，由牛顿第三定律知底座对水平面的压力NN255N.1作用力和反作用力对于作用力和反作用力的理解，下列说法中正确的是A当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡答案D解析作用力和反作用力总是同时产生.同时变化.同时消失，它们之间没有先后顺序，A错误；任何力都有反作用力，B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们在任何情况下都不会平衡，D正确2对牛顿第三定律的理解xx太原市高一上期末火箭是世界上最先进的运载工具之一，它是利用喷射燃烧的气体获得动力的若不计空气阻力，在火箭竖直加速升空时，下列叙述正确的是A喷出的气体对火箭的推力与火箭对喷出气体的推力是一对作用力和反作用力B喷出的气体对火箭的推力与火箭的重力是一对作用力与反作用力C喷出的气体对火箭的推力大于火箭对喷出气体的推力D 喷出的气体对火箭的推力与火箭对喷出气体的推力都作用在火箭上答案A解析由牛顿第三定律可知，喷出的气体对火箭的推力与火箭对喷出气体的推力是一对作用力和反作用力，所以喷出的气体对火箭的推力与火箭对喷出气体的推力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，故A正确，B.C.D错误3.一对平衡力与作用力和反作用力电动滑板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品形式，深受年轻人的喜爱如图8所示，电动滑板车置于水平地面上，下列说法正确的是图8A人站在滑板车上保持静止时，人所受的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力B人站在滑板车上保持静止时，滑板车对人的支持力与滑板车对地的压力是一对作用力和反作用力C人向上起跳时，滑板车对人的支持力等于人对滑板车的压力D人向上起跳时，人所受的重力等于人对滑板车的压力答案C解析人站在滑板车上保持静止时，人所受的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力，滑板车对人的支持力与人对滑板车的压力是一对作用力和反作用力，A.B错误；人向上起跳时，滑板车对人的支持力与人对滑板车的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，C正确；人向上起跳时具有向上的加速度，所以滑板车对人的支持力大于人的重力，根据牛顿第三定律，人对滑板车的压力也大于人的重力，D错误4利用牛顿第三定律转换研究对象如图9所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直杆，当杆上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，杆对“底人”的压力大小为重力加速度为g图9AMmgBMmgmaCMmgmaDMmg答案B解析对杆上的人受力分析，根据牛顿第二定律得mgfma，解得fmgma，则人对杆的摩擦力为ffmgma，对杆受力分析，根据共点力平衡得NMgfMmgma，由牛顿第三定律得，杆对“底人”的压力NNMmgma，故B正确，A.C.D错误。

牛顿第三定律班级________姓名________学号_____ 学习目标:1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。

2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。

3．能区分平衡力与作用力和反作用力。

学习重点: 牛顿第三定律学习难点: 平衡力与作用力和反作用力的关系课前预习1．两个物体之间的作用都是相互的．一个物体对另一个物体施加了力，后一物体也一定同时对前一个物体_______________．将一对相互作用的力中的一个叫做________，则另一个就叫做它的__________．2、AB之间有相互作用，A对B有作用力的同时B对A也有作用力，请问哪一个力是作用力？哪一个是反作用力？3、作用力与反作用力大小、方向、作用点在，两力在同一直线上。

4、牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是________、________，作用在____________．这就是牛顿第三定律．5、理解作用力和反作用力的关系时，注意以下几点：(1)作用力和反作用力______产生，________消失，________变化，无先后之分．(2)作用力和反作用力总是大小________，方向________，与物体是处于平衡状态还是处于非平衡状态没有关系．(3)作用力和反作用力分别作用在________物体和________物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能________．(4)作用力和反作用力一定是________性质的力，如果作用力是弹力，其反作用力必定为________；如果作用力为摩擦力，其反作用力必定为__________；如果作用力为引力，其反作用力也一定为________．课堂探究知识点一作用力与反作用力1．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是()A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B．作用力与反作用力一定是同种性质的力C．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上D．匀速上升的气球所受到的浮力没有反作用力2．放在水平桌面上的物体，受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力说法正确的是()A．反作用力是物体受到的重力，作用在地球上B．反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上C．反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上D．支持力没有反作用力3．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是()A．它们大小相等、方向相同B．它们总是作用在同一个物体上C．它们同时产生、同时消失D．它们的大小相等、方向相反三个性质：异体性同时性相互性知识点二作用力、反作用力和平衡力4．下列选项中关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是()A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上5. 如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是()A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大6．一本书静置于水平桌面上，则()A．桌面对书的支持力大小等于书的重力，这两个力是一对平衡力B．书对桌面的压力就是书的重力，这两个力是同一种性质的力C．书所受的重力与桌面的支持力是一对作用力和反作用力D．书所受的重力与它对地球的吸引力是对平衡力知识点三牛顿第三定律7．关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是()A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D．马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等8．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动，假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于()A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小四个特征是：A．等值：大小总是相等的； B．反向：方向总是相反的；C．共线：总是在同一直线上； D．同性：力的性质总是相同的。

§4.5 牛顿第三定律【学习目标细解考纲】1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。

2．理解牛顿第三定律，并能应用它解释生活中的问题。

3．能区别平衡力和作用力、反作用力。

【知识梳理双基再现】牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_________，方向________，作用在________________。

如汽车的发动机驱动车轮转动，由于轮胎和地面间的摩擦。

车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的___________，使汽车前进。

汽车受到的牵引力就是这样产生的。

【小试身手轻松过关】1．下列的各对力中，是相互作用力的是（）A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．用绳悬挂一重物，当重物处于平衡状态时，重物所受重力的平衡力是____________，重力的反作用力是_______________。

3．浮在水面上的木块所受重力的反作用力为_____________________，方向___________，木块所受浮力的反作用力为_______________，方向_______________。

【基础训练锋芒初显】4．下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的是（）A．先有作用力，后有反作用力B．只有物体静止时，才存在作用力与反作用力C．只有物体接触时，物体间才存在作用力与反作用力D．物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力5．一小球用一细绳悬挂于天花板上，以下几种说法中正确的是（）A．小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力B．小球对细绳的拉力就是小球所受的重力C．小球所受重力的反作用力作用在地球上D．小球所受重力的反作用力作用在细绳上6．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上【举一反三能力拓展】7．甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤。

3.3 牛顿第三定律1、知道两个物体间的作用总是相互的，而作用力和反作用力的说法也是相对的。

2、经历探究作用力与反作用力的关系的实验过程，观察、体会一对作用力和反作用力间的大小、方向等关系。

3、能正确表述牛顿第三定律，并能运用牛顿第三定律定性分析、说明相关具体实例。

1、知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。

（重点）2、理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。

（重点）3、知道作用力、反作用力与平衡力的区别。

（难点）4、会正确进行受力分析。

（难点）一、作用力和反作用力1、力是物体对物体的作用，只要谈到力，就一定存在受力物体和施力物体。

2、两个物体之间的作用总是相互的。

施力物体同时也一定是受力物体，物体间相互作用的这一对力叫作作用力和反作用力。

3、作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的，我们可以把其中的任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。

二、牛顿第三定律1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

2、表达式：F＝－F′，负号表示两力的方向相反。

3、意义：揭示了物体间力的作用的相互性，明确了相互作用力的关系。

三、物体的受力分析1、受力分析：把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有力找出来，并画出受力示意图，这就是受力分析。

2、受力分析中常见的三种力：(1)重力：任何物体都受重力，其方向竖直向下。

(2)弹力：两个相互接触的物体相互挤压，就会产生弹力，其方向与接触面垂直。

(3)摩擦力：当接触面粗糙、相互挤压且发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力，其方向与接触面平行。

一、牛顿第三定律的理解1、实验性：牛顿第三定律是一个实验定律。

2、普遍性：牛顿第三定律中的“总是”是强调对于任何物体，无论何时、何地、何种情况、何种条件，两个力等大、反向、共线的关系都成立，与物体的质量、形状、运动状态及参考系的选取等因素均无关。