小学音乐花城粤教版(简谱)二年级下册《认知音的时值(一)歌曲《多年以前》》优质课教案公开课教案D004

思考： 歌曲中讲了一
个什么小故事啊？
“小朋友们，今天我 们大家都玩得可高兴 了，请你们继续打开 百宝箱吧，里面会有
大大的惊喜哦！”
“做个文明 的小观众，一 起瞧瞧同学精 彩的表演吧！”
今天你们表 Biblioteka 真棒！小学音乐花城粤教版（简谱）二年级下册 《认知音的时值（一）歌曲《野兔饿了》》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
同学们，在我们的音 乐中也有这样一个音符， 它就像红灯一样，我们 看见它，声音就要稍稍 停顿，它就是
“0”——
考一考：你能用手拍 出下面的节奏吗？”
X X X 0｜X X X 0｜
X X X 0｜X X X 0｜
请你在有休止符的地方做握拳的动作。
X X X 0｜ X X X 0 ｜X X X 0｜ X X X 0 ｜
同学们拍得真不错，所 以现在我要送一首歌曲给你 们，歌曲就藏在这百宝箱中， 赶紧去瞧瞧吧！
1 2 3 3∣3 4 5 5∣ 6 5 4 3∣2 3 1 0∣

他人利益的事
X “四分音符”
小学音乐花城粤教版（简谱）二年级下册 《认知音的时值（一）歌曲《野兔饿了》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
道理：不是自己的东西不能随便拿，不能不劳而获，
也不做损害他人利益的事。 发生了什么事情？
第一种× 第二种×× 第三种×××× 第四种0
节奏练习
4/4 X X X 0︱X X X 0︱ 一 二 三，开 步 走， X X X 0 |X X X 0︱ 抬 起 头， 挺 起 胸，
X X X X︱X X X 0︱︳ 好 像 小 兵 雄 赳 赳。
旋律走向
找出相同的旋律的乐句？
• 结构图示：
小组合作、创作表演
创编歌词：
小鸟
小鸟
煽动翅膀 飞
虫子
树上 虫子

课堂小结、艺术升华
今天你都学了些什么？懂得了什么样的道理吗？
0
“四分休止符”
不是自己的东西不能随便拿 ； 不能不劳而获，也不做损害

教学策略
视唱、模唱、柯达伊手势、合唱
教具学具媒体准备
钢琴、多媒体、竖笛
教学过程
教学程序
教师教的活动
学生学的活动
教具、学具以及媒体运用
教师价或生生互评
教学环节设计意图
导入阶段
1.吹唱竖笛。
2.唱音阶。
3.复习单声部。
做手号歌唱，列音阶。
竖笛
白板
生评
感知乐曲结构。
展开阶段
1.音阶游戏，听单音。
2.听音程。
教学难点
唱准三度音程，尝试二声部合唱表现歌曲
教学内容分析
歌曲是根据汤普森钢琴教程的练习曲改编填词而成。D大调，四个乐句，一段体结构，五度音域，中速，级进为主的旋律加上力度记号的变化使旋律充满摇荡感，仿佛孩子在摇篮里静听外婆的歌谣。
学情分析
二声部可从三度音程开展练声，先模唱低声部再到高声部，后二声部合唱，避免高声部先声夺人，误导低声部的歌唱。
3.指挥和声练习。
4.指挥二声部练习。
5.弹钢琴唱音高。
6.齐唱歌词合唱音高。
听音后站出来，手号跟唱。
分声部看手号练声。
歌谱
钢琴
师评
师生互评
视谱，学唱歌曲。
拓展阶段
1.齐唱创编歌词。
小组讨论。
师评
让学生学会看指挥合唱。
结束阶段
1.弹钢琴，合唱，根据力度变化合唱。
看指挥歌唱。
生评
二声部合唱视实际情况开展。
课后反思
设计时间：2019年4月19日
小学音乐学科教学设计常用表格
学校
年级
二年级
教学目标
1、情感态度与价值观
学唱歌曲，感受二声部合唱音效。
2、过程与方法

四分音符
×
读作：ta
四分休止符
O
m 读作：
做小兵
做小兵
一二三 开步走 抬起头 挺起胸 就 像 小 兵雄 赳 赳
1、歌曲里有谁？发生了什么事? 2、这首歌曲是什么拍子的? 3、这首歌曲是什么速度? 4、听听歌曲的旋律,并作出选择:( )
A、伤心地 B、风趣地 C、深情地
1、歌曲里有谁？发生了什么事? 2、这首歌曲是什么拍子的? 4/4拍 3、这首歌曲是什么速度? 中速 4、听听歌曲的旋律,并作出选择:( B )
作业：
1、向家人演唱《野兔饿了》 2、完成书本21页：节奏练习
A、伤心地 B、风趣地 C、深情地
动画 范唱 伴奏
歌曲中出现有下列哪几种符号？
第一种
× 四分音符
第二种
××
第三种 四分休止符 第四种
×××× 0
动画 范唱 伴奏
节奏参考：
4 三角铁
4
沙锤 单响筒
铃鼓
X---| XXXX| 000X| X0X0|
动画 范唱 伴奏
这些小动物肚子饿了， 看见粮食，会怎么样？ 编编歌词，唱一唱吧!
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类型：省级获奖教案
小白兔
小白兔 白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱Fra bibliotek菜 蹦蹦跳跳真可爱
小白兔白又白两只耳 朵竖起来爱吃萝卜爱 吃菜蹦蹦跳跳真可爱
有停顿
无停顿
音乐和说话一样，也有停顿的。