第九册《小英雄雨来》

80年代小学语文课本目录全80年代小学语文课本目录（十册全）第一册汉语拼音1毛主席永远活在我们心中。

2全国人民热爱华主席，热爱共产党。

3天安门五星红旗我爱首都北京。

我爱中华人民共和国。

4水电站电灯电话电视机电的用处大。

5水稻小麦棉花花生今年又是丰收年。

6老师学生叔叔阿姨爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹新村里，人人爱学习，个个爱劳动。

7太阳地球月亮人造卫星我们住在地球上。

8年月日时分秒我们和时间赛跑，奔向二〇〇〇年。

9写字做数学题画画我用铅笔要爱惜。

10早上起来，面向太阳。

前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

东南西北，认清方向。

11过马路，左右看，要走人行横道线。

听指挥，守秩序，不在路上跑和玩。

12工人农民解放军科学家医生教师服务员你长大了干什么？我长大了为人民服务。

13儿童们团结起来14我们爱老师15我自己做16锻炼17小新的手18过桥19小小的船20乌鸦喝水21小猫钓鱼22两头牛23高山顶上修条河24你办事，我放心25送雨衣26吃水不忘挖井人27朵朵葵花向太阳28打雪仗29小公鸡和小鸭子30丁丁和小飞机第二册1春天来了2辛勤地劳动3好思想好习惯4学文化学科学5王二小6一只小羊羔7明明上学8白菜和菜子9一粒种子10燕子飞回来了11这个办法真好12认真学习13学画14小猴子下山15保护牙齿16挑担茶叶上北京17葡萄架下18画19我是什么20谜语21蔬菜22庄稼的好朋友23奇妙的“眼睛”24上天入地下海25杨家岭的早晨26纺线比赛27小八路28日月潭30队里有了新机器31我们的老师32我选我33难忘的泼水节34两个孩子35小壁虎借尾巴36大熊猫37农夫和蛇38坐井观天39捞月亮40参观养鸡场41大海大海你等着42雷雨43要下雨了44祖国的森林45明天还有明天的事第三册1上学路上2温暖4诚实的孩子5好朋友6买鞋的故事7天鹅、梭子鱼和虾8我要的是葫芦9谜语10蜜蜂引路11锯是怎样发明的12葡萄沟13蜘蛛14小虾15美丽的公鸡16秋天的田野17秘密学习18不要从这儿走19中国少年先锋队队歌20蓝树叶21数星星的孩子22科学的大门23画鸡蛋24鱼和潜水艇25小马过河26植物妈妈有办法27采树种28我们也要当红军29颗粒归公30中华人民共和国国歌31花32挑粮33刘胡兰34在医院里35家访36初冬37动物过冬38草39狼和小羊40一只狼41我的旅行42坚持锻炼第四册1春天来了2春耕3平平在家里4一本心爱的字典5八个铜钱6小虫和大船7骆驼和羊8精彩的马戏9称象10春晓11黄鹂和山雀12养兔日记13蜜蜂14小蝌蚪找妈妈15骄傲的孔雀16草原之歌17小白花18六个“墨水瓶”19刻舟求剑20找骆驼21狐假虎威22狐狸和乌鸦23海龟下蛋24看月食25小蚂蚁26珊瑚27苗山寨28英雄爆破手29我的哥哥30望着远方31关怀32我的爸爸33音乐家聂耳34爱因斯坦小时候35野兔36萤火虫37夜营38人桥39西瓜兄弟40要是你在野外迷了路41森林爷爷42彩霞姑娘第五册1 八角楼上（看图学文）2 周总理的睡衣（看图学文）3 三味书屋（鲁迅的故事）4 我们就从这里出发（诗）基础训练15 寓言二则（自相矛盾掩耳盗铃）6 △群鸟学艺7 列宁怎样作文8 *课间十分钟（习作例文）基础训练29 一个粗瓷大碗（赵一曼的故事）10 想起你（诗）（朱德的故事）11 *父亲小时候的故事（习作例文）（朱德的故事）基础训练312 新农场（诗）13 会飞的水14 △给自己写信的人（德国医生欧立希的故事)15 *三只蝈蝈（习作例文）基础训练416 大海的歌17 富饶的西沙群岛18 翠鸟19 *雨（习作例文）基础训练520 黄继光21 保卫黄河（歌词）22 *为人民歌唱（习作例文）（周总理的故事）基础训练623 瑞雪（看图学文）24 桥（看图学文）25 你们想错了（方志敏的故事）26 *踢“鬼”的故事（习作例文）（鲁迅的故事）基础训练727 古诗二首（早发白帝城绝句）28 *寒号鸟29 爬山虎的脚30 *壁虎（习作例文）基础训练831 李时珍32 试航（美国富尔顿的故事）33 两个铁球同时着地（伽利略的故事）34 *记一次乒乓球赛（习作例文）基础训练935 小交通员36 △我的弟弟（小萝卜头——宋振中烈士的故事）37 *亮亮（习作例文）38 蝙蝠和雷达39 新星40 会摇尾巴的狼41 *打猎（习作例文）基础训练1142 大雪山43 惊弓之鸟44 △神笔马良基础训练12第六册1 在艰苦的岁月里（看图学文）2 放风筝（看图学文）3 一定要争气（童第周的故事）4 *陶佳学英语基础训练15 瀑布（诗）6 海底世界7 麻雀（作者屠格涅夫）8 *金鱼（习作例文）9 金色的细雨（诗）（飞机播种）10 春蚕11 *喇叭花（习作例文）基础训练312 做风车的故事（牛顿的故事）13 爱迪生14 *一次科技活动（习作例文）基础训练415 *游击队歌（歌词）16 手术台就是阵地（白求恩的故事）17 △二虎子18 沙漠里的船19 *松鼠（习作例文）基础训练520 一件棉衣（毛主席的故事）21 一个降落伞包（周总理的故事）22 △罗盛教23 *第一次跳伞（习作例文）基础训练624 送水（看图学文）25 荷花（看图学文）26 小英雄努尔古丽27 *捉鱼（习作例文）基础训练728 爷爷的俭朴生活（朱德的故事）29 视死如归（王若飞的故事）30 *爷爷（习作例文）基础训练831 列宁和卫兵32 △寄菜刀33 珍贵的教科书34 *我的老师（习作例文）基础训练935 赵州桥36 捞铁牛37 参观刘家峡水电站38 *人民大会堂（习作例文）基础训练1039 古诗二首（登鹳鹊楼江上渔者）40 寓言二则（亡羊补牢南辕北辙）41 美丽的小兴安岭42 *海滨小城（习作例文)基础训练1143 西门豹44 东郭先生和狼45 △猎人海力布1978年————1983年小学全日制语文课本（五年制7到10册目录）第七册：1、海上日出2、鸬鹚3、草地夜行4、旗手的责任5、绿色的办公室6、回韶山7、避雨8、大森林的主人9、赶羊10、在炮兵阵地上11、再见了亲人12、寓言；拔苗助长、守株待兔、叶公好龙13、蚕和蜘蛛14、古诗《望庐山瀑布》、《山行》、《枫桥夜泊》15、记金华的双龙洞16、饲养员赵大叔17、插秧机的故事18、今天我喂鸡19、太阳20、鲸21、火烧赤壁22、晏子使楚23、古诗《寻隐者不遇》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《夜宿山寺》24、唐打虎25、董存瑞舍身炸碉堡26、第二十四号船27、小木船28、月光曲29、小音乐家扬科30、小五更31、威尼斯的小艇32、蛇宝石33、冬夜杂咏34、十里长街送总理35、一个苹果36、鸡毛信37、高大的背影第八册：1、燕子2、梅雨潭的绿3、伟大的友谊4、心愿5、古诗：《咏柳》、《游园不值》、《春日》、《宿新市徐公店》6、帐篷7、手8、赶集9、劳动的开端10、猫11、我爱故乡的杨梅12、挑山工13、大理石街14、蟋蟀的住宅15、采燕窝16、烈士诗：“----杀了夏明翰，自有后来人”、《把牢底坐穿》17、狼牙山五壮士18、半夜鸡叫19、插秧比赛21、诺言22、蛇与庄稼23、我和狮子24、老牛25、我的伯父鲁迅先生26、素不相识的大娘27、鸟的天堂28、火烧云29、古诗：“---不识庐山真面目，只缘身在此山中。

换个角度提问浅谈《小学语文课堂提问艺术》陈燕燕著名教育家苏霍姆林斯基认为：“真正的学校乃是一个积极思考的王国。

”著名物理学家李政道有一次给学生讲课时，忽然把身体侧过去，让学生看他的头脑的侧面形象，并比划着说：“假如由我的眉毛，沿着额头，头顶心，后脑勺，头颈直到脊柱，画一条弯曲的线，那是标点符号中的什么号？”学生立刻回答：“问号。

”“对了，我们人类头脑的侧面形象就是一个大大的问号。

人生在世，一定要勤于、善于提出问题啊！假如我们不善于提出问题，我们就对不起自己的模样。

就不配称个人！”学习，无疑是带着问而来，带着问题而去的活动。

所以，有人说：“一堂好课往往起源于一个好问题，一个优秀学生往往也在于他提出一个有价值的问题，是一个会提问的人。

”可见，教育教学应以激发学生产生问题开始，以产生新的问题终，总而培养学生的问题意识，怀疑精神和创新精神。

因此，研究小学语文课堂教学的提问艺术是当今教育、新课程改革中的一个重要课题。

一、提问的作用良好的提问，在善于揣摩学生难于领会的问题，把握文章的主旨，脉络和作者的用心，抓住关键之处，要言不繁，相机诱导。

好的提问不仅可以启发学会领会教学内容，检查学生掌握知识情况，还能培养学生的创新思维，调动学生的积极性。

提问的作用主要表现在以下几个方面。

（一）增进师生交流教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，师生在教学中存在着大量的知识信息和情感意向的交流。

这种交流又是在融洽的师生关系，和谐的教学气氛下进行的。

一个好的问题犹如一条纽带，会将师生间的认识和感情紧密联系起来，架起师生双向交流的桥梁。

（二）集中学生注意如何增强教学的吸引力，磁石般把学生的注意力牢牢吸引住，已顺利完成教学活动呢？实践证明：当教师提出问题时，往往会使学生的注意力处于高度集中的状态。

或独立思考，或相互讨论，使课堂教学秩序静中有动，动中有静，但都朝着一个共同的目标驶进。

良好的教学提问艺术既是一种镇定剂，又是一股凝聚力，它能保证教学活动的顺利发展。

《梅花魂》喜运来小学杨宁（一）概述·《梅花魂》，是人教版九年义务教育小学语文第九册第二单元第二篇课文；·本篇课文所需课时为1课时，40分钟；·《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。

主要学习内容是透过“我”的记忆，追溯了我、外祖父关于梅花发生的五件事，揭示梅花身上蕴涵的魂魄，影响“我”要做一个具有梅花秉性的人，让孩子们能在阅读中从细微处体会出这位老人爱梅花，在梅花身上寄托了这分爱祖国的情谊。

（二）教学目标知识技能：·知识目标：认识12个生字，会写14个，了解课前后照应，首相连的特点。

·能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会外祖父酷爱梅花，眷念祖国的情感。

·情感目标：了解梅花的品格，做一个有梅花品性的人。

过程方法：·通过自主识记、教师检测、小组合作、朗读实践等多种形式，掌握生字词的音、形、义和理解课文的重难点语句；·通过两两交流、听读互评等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解课文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；·通过阅读拓展资源、写作、展示等活动，提高学习语文的方法和策略；·在情境探究性学习过程中，体验自主学习和协作学习。

情感态度价值观：·图文结合、联想理解、读中品，品中悟，来感觉作者所要表达的思想感情；·通过品读大量有关古今中外不同人物的爱国故事，对学生进行爱国主义教育。

（三）教学策略·任务驱动法本课以“梅花”这一线索贯穿全文，本课的学习任务就是通过分析围绕“梅花”发生的五件事情，来达成教学目标。

·创设情境、以读代讲、先扶后放、“双主”教学法创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在大量的语文“读”的实践中，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的探究性教学活动。

·信息技术与语文学科整合的方法本节课信息技术成为创设情境的工具；为学生提供丰富的资源信息加工的认知工具，从而彻底改变学生学习方式的工具。

以景衬情
这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景 色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现， 表达了人们误以为雨来已经牺牲的惋惜与不舍。
这样美丽富饶的家乡，岂容外来侵略者 肆意妄为，恶意践踏？！让我们牢牢记住：
我们是中国人， 我们爱自己的祖国！
结构梳理
小 游泳本领高
望着妈妈笑
英 雄
上夜校念书
爱自己的祖国
第四部分：雨来和敌人进行不屈的斗争，表 现得很勇敢，很坚强。
第五部分：人们以为雨来牺牲了，非常难过。
第六部分：雨来没有死，在敌人的枪口下巧 妙地逃生。
概括了各部分大意后，你能给其他五个部分
列出小标题吗？
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）
（四） （五）
（三）
（六）
回顾第一部分的内容，你能看出这个小标题的 特点吗？
（ 挪动 ） （ 慌忙 ）
chuǎn qì （ 喘气 ）
4.理解词语。 “劫难”中“难”的意思是 灾祸 。
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5.照样子，写出课文其他部分的小标题。
（1）游泳本领高 （2）上夜校读书
（3）掩护李大叔 （5） 怀念雨来
（4） 智勇斗敌人
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（6） 机智脱险
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6.雨来的原型是抗战时期的抗日儿童，这样的
晋察冀
xù
柳絮
niǔ
扭身
lǎo
姥lao姥
bā
吧嗒
sāi
塞在怀里
学认字
wū
kāng
呜wā 哩哇啦 糠皮
shuān
枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā
shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
形近字辨析 bāng