探究性实验与验证性实验的区别

结论 。
１ ． 两者在 实验 目的上 的区别
实验的 目的在 于通过一 系列实验项 目， 使学生能 比较熟练地 掌握生物学实验的操作方法 和技能 ；学会 进行 综合 实验的设 计 、 准备 、 操作和结果分析 ； 培养学生对实验原理 、 方法和结果 的正确 理解 ， 仔细观察 ， 认真思考 的科学素养和分析 问题和解决 问题 的 科学能力。 验证性实验 目的 旨在一个设计完整的实验框架 下重新
品等 。
中图分类号： Ｇ ６ ３ ＆ ９ １文献标识码： Ａ文章编号： １ ９ ９ ２ — ７ ７ １ １ ￣ ０ １ ３ ） ２ １ — ０ １ ０ ０ 高 中生物实验分两 种类 型 ： 验证性实验和探究 性实验。验证 性实验是指对研究对象有了一定 了解 ， 并 形成 了一定认 识或提出 了某 种假说 ，为验证 这种认识或假说是 否正确而进行 的一 种实 验 。验证性实验强调演示和证 明科学 内容 的活动 ， 科学知识和科 学过 程分离 ， 与 背景无关 ， 注重探究 的结果（ 事实 、 概念 、 理论） ， 而 不是探究 的过程 。验证 性实验传递 了这样一种信息 ： 了解一个发
２ ０ １ ３年 第 ２ １期
中学课 辅 导
探究性实验与验证性实验 的区别
◎ 胡 丽
摘要 ： 验 证 性 实验 是 指 验 证 已知 结 果 的 实验 ， 不 需要 做 假 设 ；
ｆ １ ） 实验名称 ： 是一个关于什 么内容的实验。 ｆ ２ １ 实验 目的 ： 要验证的生物学事实 。
探究性实 验。探究性实验可 以在教师的鼓 励、 启发 、 弓 ｌ 导下， 让学 生在实验材料 、 实验试剂 、 实验 方法 等方面进行探究 ， 自主实 验 、 发现问题 、 积极探索 。这 类实验有利于学生主体． 性的发挥和创新
④材料用真 ： 包括 实验材料 、 仪器 、 试剂等 ， 有时省 略。 大多数 试题是作 为条件提供的 。 ⑤实验假设 ：是指用来说 明某种现象但未经证实的论题 ， 也 就是对所提出问题所作 出的猜测性参考答案 。如果要写 出来 ， 只 需把实验课题 的名称在文字上写得更具体一些。 ⑥实 验步骤 的设计 ： 依据 实验 目的 、 实 验原理 ， 利 用实验 材
（ ８ ） 实验结论 ： 对应 实验 目的作出肯定结论 。
一
份完整 的探究性 实验 的基本 内容 ： ①实验课题 ：基本格式有 ： “ ……研究 ” 、 “ ……实 验” 、 “ ……
习如何发现要重要得多 。 验证性实验强调实验操作 和观察等个别
智力技能 ， 强调快速 经济地获得生物知识。探究性实验是指实验
验 证 结 果 是 否 达 到原 理 所 描 述 ， 实 验 目的重 在 使 实 验 人 员 了解 这
⑧讨论 ： 讨论 的是 与实验 直接有关的 内容 ， 也可能是与该 实 验 内容有关的其他 知识 。 ４ ． 对实验结果 的态度上 的区别 实验 结果 是一个实验 的精髓所在 ，结果 往往预示实验 的成 败 。验证性实验结果一切在预料之中 ， 现象明显 ， 唾手可得 ， 在实
料。 实验步骤的书写要有条理性和逻辑性 ， 应包括选材分组编号 、
精神的培养 ， 提高学生的整体 素质 。本文试 图从不 同角度分析 阐
明两个实验 的区别 ， 以期增加理论知识 ， 提高分析 问题和解决 问
题 的 能力 。
一
、
两者在实验 目的、 选题 、 基本 内容和结果上的区别
操纵变量处理 、 控制无关变量 、 培养 、 观察 、 统计分析结果 。 ⑦实验预测及 分析 ： 探究 实验 的预测应根据课题 目标 、 对假 设作 出肯定或否定判断 ， 往往有几种预测结果 ， 的情况 ， 结论的得出须依据实 验的结果 。 即若 出现的结 果与预期结果一致则得出与先前的假设 致 的结论或“ 假说 成立” ， 若实验 出现 的结果 与预期结果不符 ， 二、 两者在教学程序和设计原则上的 区别 １ ． 在教学程序上的差别 不 同的教学程序是不 同教学策 略的反映 。探究性 教学程序 为 ：学 习者 探究 科学 性 问题——学 习者针 对 问题 收集 事 实证 据——学 习者从证 据 出发形成解 释——学 习者使解 释与科学知 则得 出的结论应为“ 假说不成立” 。
的影响” 等。 ②实验原理 ： 是完成探究实验的理论依据 。有 的是 书本学 到 的理论知识 ， 有的在题 目中作为条件出现 Ｑ
③实验 目的： 大多是该实验要解 决的问题 。
者在不知晓实验结果 的前提下 ， 通过 自己实验 、 探索、 分析 、 研究 得出结论 ， 从而形成科学概念 的一种认知活动。高中《 生 物》 新大 纲将 实验 等活动课增加到 １ ５ 学时 ，且将传统 的验证性实验改为
现 和 如 何 把 这 个 发 现 的 结 果 运 用 到一 个 确 定 的问 题 上 比 直 接 学
（ ６ ） 实验方法 与步骤 ： 实验采用 的方法及必需 的操作程序（ 根
据每一环节 的关联性 ， 或几个实验的相关连 续性 ， 安排 最佳 的实 验程序） ｆ ７ ） 实验现象 、 结果 ： 根据 已有实验原理确定实验现象及结果。
探究性 实验是 指对未知 结果 的探 索， 需要做假设 ， 并且假 设、 预期
和结论是一一对应的。 本 文 就探 究 性 实验 与验 证 性 实验 的 区别做 了浅 要 探 讨 。 关键词 ： 探 究性 ； 验 证性 ； 实验 ； 区别
ｆ ３ ） 实验原理 ： 实验依据的科学道理 。 （ ４ ） 实验对象 ： 最能体现此生物学事实的具 体对象 （ 如细胞 、 组 织、 器官或生物个体 ） （ ５ １ 实验条件 ： 完成实验必需 的实验材料 、 用具 、 仪器 、 设备 、 药
个实验 ， 以达到熟悉生物 固有的现象。探究性实验 目的则是在假
没有悬念 ， 处理的态度就多有草率 ， 分析不得 设的指引下获取支持假设或推翻假设 的科学实证 ， 从 而达 到验证 验者看来没有新意 ， 假设的 目的 ， 在这个 目的指引下实验者更重视获取对假设有用 的 理 ， 收 获较 少 。 实验信息。 ２ ． 两者在实验选题上 的差异 探究性实验的选题 范围较验证性实验广 ， 探究性 实验 的选题