联系实际学深悟透

公文材料关于理论武装的排比句1.学习新思想，就要学出忠诚，把忠诚转化为保护核心的定力;学习新思想，就要学出担当，把担当转化为服务人民的毅力;学习新思想，就要学出自信，把自信转化为推动进展的动力;学习新思想，就要学出本领，把本领转化为履行使命的能力。

2.把学习的成效转化为保护核心、看齐中央的政治自觉，把学习的成效转化为改造主观世界、锤炼坚强党性的思想自觉，把学习的成效转化为指导实践、推动工作的行动自觉。

3.越是接近顶峰，越是道路艰险;越是击水中流，越需要理论领航;越是矛盾突出，越要统一思想。

4.坚持有的放矢，抓住关键重点学;坚持融会贯穿，聚焦问题深入学;坚持知行合一，联系实际扎实学。

5.理论之光，犹如黑暗中的明灯，照亮人们前行的道路;信仰之塔，恰似大海里的航标，指引巨轮远航的方向。

6.在学深悟透、融会贯穿中掌握核心要义，在廓清迷雾、深化感受中赓续精神力量，在学思践悟、真信笃行中把握实践要求。

7.学出忠诚并转化为保护核心的定力，学出信仰并转化为推动进展的动力，学出本领并转化为担当使命的能力。

8.以埋下头来、挤时间学彰显真学，以领会核心要义、精神实质彰显真懂，以思想深处信、灵魂深处信彰显真信，以联系实际用、细照笃行用彰显真用。

9.在学深悟透、融会贯穿中掌握核心要义，在廓清迷雾、深化感受中赓续精神力量，在学思践悟、真信笃行中把握实践要求。

10.感悟的是忠诚的本色与党性的光芒，品味的是崇高的境地与大爱的情怀，催生的是奋进的力量与使命的担当。

11.确立思想理论的定盘星，坚定理想信念的主心骨，筑就四个自信的压舱石。

12.党员干部讲课学，线上线下互动学，远程教育炕头学，劳动现场随处学。

13.前进方向更加明确，价值取向更加鲜明，方法路径更加清晰，胸怀视野更加开阔。

14.学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲、学出廉洁。

15.思想上就有了定盘星，政治上就有了压舱石，行动上就有了指南针。

16.政治理论的深度，思想境地的高度，思维视野的广度，政治品格的厚度。

关于学习《整治形式主义为基层减负若干规定》的心得体会整治形式主义为基层减负，事关民生福祉，镜鉴党的作风。

日前出台的《 整治形式主义为基层减负若干规定》，贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于整治形式主义为基层减负的重要指示精神，为深化拓展整治形式主义为基层减负工作提供了重要制度遵循。

形式主义是党和国家事业发展的大敌。

习近平总书记高度重视为基层减负问题，多次强调“持续深化整治形式主义为基层减负”，“把基层干部干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来”；深刻指出为基层减负要明确权责，不能什么事都压给基层，基层该承担哪些工作，要把职责事项搞清楚。

这些重要论述，既传递“必须减”的鲜明态度，又指出“怎么减”的关键方法，充分体现了我们党一以贯之、全面从严整治形式主义的坚定决心。

近些年来，党中央重拳整治形式主义为基层减负，建立中央层面专项工作机制，采取一系列有力措施，取得了明显成效。

同时要清醒看到，形式主义具有顽固性、反复性，稍有松懈就可能反弹回潮、变种现身。

基层仍有吐槽，现在红头文件少了，白头的工作提示却多了；会议数量虽然少了，大会套小会现象多了。

凡此种种表明，形式主义树倒根在。

清流必浚源，治病必断根。

要坚持问题导向，精准靶向发力，找准“负”的根源、抓住“减”的要害、体现“实”的要求，持之以恒整治形式主义，真正把应减之负减下去，把应尽之责担起来。

上面千条线，下面一根针。

基层负担之重，表现在基层，根子在上面，病灶在职责不清、边界不明。

有的上级部门动辄搞属地管理、责任下沉，甚至层层加码、泛化问责，看起来似乎是“极端负责”，实际上是缺乏担当、懒政怠政的表现。

权责一致是现代治理体系的基本原则。

要厘清权责边界，理顺职责关系，把应减之负与应尽之责区分开来，各司其职、各尽其责，各安其位、各得其所，解决权在上级、责在基层问题，避免“看得见的管不着、管得着的看不见”。

机关部门要克服本位主义、力戒官僚习气，懂基层工作、知基层冷暖、为基层服务，不能什么事都压给基层，把职责范围的任务转嫁给基层，更不能以属地管理之名甩锅避责，该管的事要管起来，该担的责要担起来，既部署过河的任务，也指导解决桥和船的问题。

艾四林马列主义经典著作导读课后思考题在讲座中，x教授谈了学习经典著作的方法。

一是要自觉学，要从要我学转变为我要学。

坚定对马克思主义的信仰，很重要一个方面，就是加强对马克思主义经典著作的学习。

学习经典是学习最有效方式。

学习马克思主义经典，既收获知识、提升能力，又能感受人格魅力和语言之美。

党的十八大以来，中央政治局集体学习多次以马克思主义理论为题，先后学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学的基本原理和方法论以及《共产党宣言》。

广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作。

毛泽东讲，“马列主义的书要经常读。

《共产党宣言》，我看了不下100遍，遇到问题，我就翻阅《共产党宣言》，有时只读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发。

”习近平总书记强调，“党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义立场、观点、方法学到手，作为自己的看家本领。

”二是要下苦功夫学。

对马克思主义经典著作的学习，要下苦功夫，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度。

学习马克思主义经典著作，“不下大气力、不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯通的”。

习近平总书记讲，有的人马克思主义经典著作没读几本，一知半解就哇啦哇啦发表意见，这是一种不负责任的态度，也有悖科学精神。

因此要原原本本学，熟读精思、学深悟透。

三是要系统地学。

不能碎片化阅读，更不能教条主义、实用主义的阅读；要完整准确把握马克思主义，就要系统地、而不是零碎地阅读马克思主义经典著作。

毛泽东讲过，“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力量”。

当然，教条主义、实用主义地阅读更是要不得的。

习近平总书记讲，什么都用马克思主义经典作家的语录来说话，马克思主义经典作家没有说过的就不能说，这不是马克思主义的态度。

同时，根据需要找一大堆语录，什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了，生硬“裁剪”活生生的实践发展和创新，这也不是马克思主义的态度。

两学一做在深学实做上下功夫心得体会
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”上深化拓展，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持学而信、学而思、学而行。

党章党规和党的方针政策是我们党集体智慧的结晶，是经过实践证明适合中国国情的理论体系。

然而，却总有一些党员思想上“开小差”，嘴上说学习重要，心里却想不要;对别人宣讲信仰坚定，自己却半信半疑;还有一些党员为了学习而学习，被动应付。

学党章党规、系列讲话，要把坚定理想信念摆在首位，坚持高标准和守底线相统一，坚持正面引导和反面警示相结合，教育引导党员干部不忘初心，不忘根本，使广大党员吸取前车之鉴少走“弯路”、谨听教诲不走“邪路”、牢记宗旨信念不务“虚功”。

“学而不思则罔”
只学不思，如同囫囵吞枣，边学边思，才能化为己用、学有所获、学有所成。

当前，有些党员习惯于照本宣科、机械式地学，不联系实际、不深入思考，只停留在浅层次的认识上，没有上升到。

唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理，是无产阶级政党的群众观点的理论基础。

唯物史观认为，人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

这一原理要求我们在实际生活中坚持群众观点。

所谓群众观点就是坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，以及虚心向群众学习的观点。

坚持群众观点，是我们党在革命和建设中不断取得胜利的重要法宝之一。

在新的历史时期，我们党提出了科学发展观，进一步强调必须以人为本，这是对党的群众观点的重大发展。

坚持以人为本就是要始终把实现好、维护好发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

当前我国社会中存在着的人民群众关注的热点、难点问题主要有：就业问题、上学问题、住房问题、收入分配问题、环保问题、医疗问题、社保问题等等，针对这些问题，我们党和政府正在采取一系列切实可行的措施，加快推进以改善民生为重点的社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

十七大报告里明确提出要从以下几个发面保障和改善民生：（1）优先发展教育，建设人力资源强国；（2）实施扩大就业发展战略，促进以创业带动就业；（3）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入；（4）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活；（5）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；（6）完善社会管理，维护社会安定团结。

在这些基本方针的指导下，仅就2007年，我们政府推出了一系列保障和改善民生的具体举措，如农村孩子学杂费免除、城镇居民受惠医保和农村低保的实施，《物权法》的出台、“财产性收入”进入党代会报告、政府廉租房的推出、新《劳动合同法》的实施、“两型”社会的建构、居民休假制度的调整等。

12字总体要求12字总体要求是学思想、强党性、重实践、建新功。

开展主题教育必须首先领会“总要求”。

“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”，总要求就是主题教育的“纲”，牢牢把握这个总要求，对于开展主题教育至关重要。

我们要深刻理解和领会这次主题教育“12字”的总要求，结合实际，用心用力抓好贯彻落实，确保主题教育取得最好成效。

“学思想”就是要坚持以学铸魂、筑牢根本。

知为行之始，学为用之先。

几乎每一次党内集中教育都坚持以思想教育打头，坚持把学深悟透党的创新理论作为首要任务。

这次主题教育的主题很明确，就是要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我们要坚持原原本本学、深入系统学、及时跟进学、结合实际学，坚持学思用贯通、知信行统一，不断加深对这一光辉思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。

“强党性”就是要坚持以学增智、砥砺忠诚。

人之大德，莫乎于忠。

在主题教育中，我们要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为砥砺理想信念和初心使命的最好教材，引导党员干部深刻感悟习近平总书记的坚定信仰信念、深厚人民情怀、强烈历史担当、求真务实作风，深刻感悟党的创新理论的真理力量、实践力量、时代力量，不断夯实理想信念的思想根基，从而更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致。

“重实践”就是要以学正风、注重实效。

大道至简，实干为本。

深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要大力弘扬马克思主义学风，坚持理论联系实际，坚持学以致用、学用相长，切实提高用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平，更好把习近平新时代中国特色社会主义思想这一科学理论转化为认识世界和改造世界的强大物质力量；要加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题，最终以群众满意不满意作为根本评判标准。

◎令弄I党建与政策浅谈纪检监察干部如何学好党纪条规刘楠摘要：“打铁必须自身硬、知纪明规我先行.”作为一名纪检监察干部，知纪明规是开展执纪审查工作的首要前提，是坚定理想信念、增强政治素养，提升业务能力的基础保障。

因此，学好党纪条规，对更好地开展纪检监察工作起到了重要的作用。

关键词：学习本领；纪检监察；党规本文将从学习的目的、学习的方式以及实践的方法三个方面，对纪检监察干部如何有效学习党纪条规，进行研究探讨。

一、学习的目的1.增强学习本领。

进入新时代，领导干部要做到政治过硬、本领高强，一刻也离不开学习，必须切实增强学习本领。

随着形势和任务的不断发展，出现了很多新情况新问题，面对这种情况，唯一的途径就是增强本领，增强本领就要加强学习。

只有不断加强学习，把思想统一到中央的分析判断、决策部署上来，以理论上的清醒来促进行动上的坚定。

2.确保政治过硬。

纪检监察机关是政治机关，纪检监察工作是政治性极强的工作，纪检队伍作为政治工作队伍，必须坚持更高标准、更严要求。

因此要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，从政治上看、从政治上学。

在任何时候都要站稳政治立场、把牢政治方向，时刻不忘自己对党应尽的义务和党章赋予的职责。

3.提高工作本领。

作为一名纪检监察干部要具有一定的专业思维、专业素养和专业能力。

开展监督执纪工作，所依据的就是党纪条规，因此要坚持干什么学什么、缺什么补什么，知其然亦知其所以然，精通掌握党章党规党纪和宪法法律法规，掌握监督执纪专业知识，才能提高依纪依法开展工作的本领。

二、学习的方式领导干部要增强学习本领，关键是要结合实际学深悟透、努力做到全面系统"学懂”，联系起来“弄通”，结合职责“做实”，学而信、学而用、学而行。

因此，要想真的学深学透，必须得找准学习方法，才能达到事半功倍的效果。

1.厘清基础概念，分清主次先后。

党内法规的主次顺序为党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则。