《剪雪花》教案

剪纸雪花教案
篇一:简单雪花的剪纸的方法
简单雪花的剪纸的方法
寒冷的冬季，想要好好的装饰一下自己的居家，想要让雪花一直留在自己的家中吗?剪雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花剪纸方法非常简单，让纸剪的雪花陪伴你度过一个浪漫的冬季吧～
剪纸的雪花原料和工具一把剪刀一张纸
简单雪花的剪纸的步骤和方法
依箭头所示，将纸对折
依箭头所示，再将纸对折
依箭头所示，对折(辅助线为原位
置，便于理解
)
依箭头所示，对折
用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案
依照自己的想象，剪出你想剪的图案
张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。

雪花的剪纸注意事项红色区域表示我们会剪到的地方
篇二:雪花剪纸教案
2016学年胡堰街小学拓展性课程教学设计
篇三:纪素英+剪纸兴趣社团+教案2015(2)
高湖镇小兴趣社团
备课本
社团名称:剪纸社团
指导老师:纪素英
2015(2)
教学进度计划表
2015-2016学年度第二学期2015-2016学年度第二学期。

剪雪花教案教案：剪雪花课程名称：手工制作适用年级：小学四年级课时数：1课时教学目标：1. 理解剪纸的基本概念和原理。

2. 学习剪雪花的基本步骤和技巧。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

教学准备：1. 讲义和示范模板。

2. 剪子、彩色纸。

3. 海报纸或其他容易收拾的纸张。

教学过程：步骤一：引入向学生简单介绍剪纸的历史和类型，解释剪雪花的应用领域和意义。

步骤二：示范剪纸技巧1. 展示一些简单易剪的雪花样式，并向学生介绍不同的剪纸方法和技巧。

2. 在黑板上画出一个简单的雪花样式，以便学生跟随练习。

步骤三：学生动手制作1. 分发彩色纸和剪子给每位学生。

2. 请学生根据示范和讲解，按照自己的想法剪出自己独特的雪花。

3. 鼓励学生在纸上设计属于自己的雪花样式，并互相分享和展示成果。

4. 鼓励学生在剪纸过程中创造性思考，尝试不同的剪法和形状。

步骤四：总结回顾学生的剪纸成果，鼓励他们分享自己的思考过程和体验。

让学生感受到剪纸的乐趣和创造力的发挥。

评估方式：根据学生的剪纸成果和展示，评估学生在剪纸技巧和创造力方面的表现。

拓展活动：1. 让学生将剪好的雪花制作成贺卡或装饰品，展示在教室或学校的活动场所。

2. 鼓励学生寻找更多的剪纸样式和技巧，进行更复杂的剪纸创作。

教学反思：1. 本节课通过示范和实践的方式，让学生掌握了剪雪花的基本步骤和技巧。

2. 学生在剪纸过程中展示了创造力和想象力，提高了学生的动手能力和观察能力。

3. 由于时间有限，部分学生可能完成不了复杂的剪纸作品，因此可以建议学生在课后继续剪纸创作。

《剪雪花》教学设计一、教材分析：《2021年美术课程标准》指出：“设计·应用”领域第二学段的目标是：初步认识形、与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

本课教学内容属于“造型表现”学习领域。

本课通过学生在一二年级学剪纸的基础上，进一步对剪纸的知识进行教学。

并采用圆形纸作材料，经过折叠、画、剪，创造出各种各样的六角形雪花。

尝试四折法的折叠方法。

在任意创造图案的同时，欣赏圆形、六角形的对称美，初步认识纸造型和剪纸的一般规律，了解“纸”的特性，训练动手能力。

培养发现美得眼睛，以及把美运用到生活中。

二、学情分析：三年级的学生学习好奇心在增强，身心充满了活力，对绘画的欲望很强烈。

为此，这学段的“设计·应用”学习领域目标，提倡让学生学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。

三、教学目标分析：1、知识与技能目标：了解民间剪纸艺术和团花的基本特点。

通过剪纸雪花，培养学生动脑动手的能力，初步知道用纸造型的简单规律。

2、过程与方法目标：引导学生发现和欣赏学生六角形的对称美。

使学生在自主、合作探究中尝试体验中掌握知识，形成技能。

3、情感与态度目标：引导学生发现和欣赏团花的放射性对称美，激发学生对剪纸的兴趣。

并把美应用到生活中。

四．教学重难点：重点：设计花形，欣赏纸雪花的美难点：设计有创意的花纹方法五．教学设计：（一）课前准备阶段：本课教学运用了“先学后教”的教学模式。

布置预习作业收集了解一些雪的知识。

课前通过班级QQ群上传《剪雪花》的微课视频，让学生先练习，并上传作品到班级群，老师进行点评等。

（二）课堂教学过程1、视频导入：播放竞技体育滑雪视频【设计意图:导入环节我通过播放竞技体育滑雪视频，把学生带入一个冰雪世界，因为南方地区很少下雪，每个学生无法体验到滑雪的快乐。

大班剪纸手工《雪花》教案与反思1. 教案1.1 教学目标•让学生了解剪纸艺术的背景和传统；•培养学生的观察能力和动手能力；•学会剪纸技巧，制作出美丽的雪花手工作品；•培养学生的想象力和创造力。

1.2 教具准备•白纸•剪刀•铅笔•蓝色笔•黑色笔1.3 教学步骤1.3.1 引入•向学生简单介绍剪纸艺术的起源和发展，并向他们展示一些剪纸作品的图片，让学生对剪纸有初步的认识和了解。

1.3.2 示范与讲解•教师表演如何剪纸，首先在白纸上用铅笔画出一个个等边三角形，然后在三角形的各个边上剪出等距离的小缺口。

最后，展开剪出的图案，即可得到一个雪花的形状。

1.3.3 指导实践•学生按照教师的示范与讲解，用铅笔画出等边三角形，并在边缘剪出小缺口。

然后慢慢展开，看看自己制作的雪花剪纸作品。

1.3.4 创作与分享•学生自由发挥，用剪纸技巧创作出不同形状的雪花剪纸作品。

然后每个学生上台展示自己的作品，并向其他同学解释一下自己的创作灵感。

1.4 教学评价1.4.1 学生自评•学生对自己的剪纸技巧和雪花剪纸作品进行自我评价，给出自己的优点与不足。

1.4.2 教师评价•教师对学生的剪纸技巧与作品进行评价，鼓励学生取得的进步，并提出建议和指导。

2. 反思在本次课堂教学中，我对大班的剪纸技巧进行了教学，并引导学生制作出雪花剪纸作品。

以下是我对教学过程的一些反思与总结：•教具准备：本次课堂所需的教具准备工作充分，确保了学生能够顺利参与剪纸手工活动。

•引入与讲解：通过向学生简单介绍剪纸艺术的起源和发展，以及展示一些剪纸作品的图片，激发了学生的兴趣和好奇心。

•示范与讲解：教师的示范与讲解环节清晰明了，学生能够很好地理解剪纸的基本技巧和步骤。

•指导实践：学生在教师的指导下实际动手剪纸，并取得了一定的成果。

•创作与分享：学生通过自由发挥，创作了各种不同形状的雪花剪纸作品，并向其他同学分享自己的创作思路和灵感。

总的来说，本次课堂教学取得了较好的效果。