小学综合实践活动《剪雪花》教学设计

剪雪花教案
教案标题：剪雪花
教案目标：
1. 学生能够了解剪纸艺术的基本概念和技巧。

2. 学生能够使用剪纸技巧制作出美丽的雪花图案。

3. 学生能够通过制作剪纸作品培养创造力和耐心。

教案步骤：
引入：
1. 引导学生观察并讨论冬天的雪花形状和图案。

2. 向学生介绍剪纸艺术，解释其起源和传统意义。

主体：
3. 向学生展示不同类型的剪纸作品，解释每个作品的特点和技巧。

4. 介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、纸张等。

5. 演示如何剪出简单的雪花图案，引导学生跟随操作。

6. 给予学生一定的时间和自由度，让他们尝试剪出自己的雪花图案。

7. 鼓励学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和学习。

总结：
8. 回顾本节课学习的内容，强调剪纸艺术的创造性和耐心培养。

9. 鼓励学生在课后继续练习和探索剪纸艺术。

教案评估：
- 观察学生在课堂上的参与程度和作品质量。

- 提供反馈和建议，帮助学生改进剪纸技巧和创作能力。

教学资源：
- 不同类型的剪纸作品图片或实物。

- 剪刀、纸张等剪纸工具和材料。

- 学生作品展示区。

教案扩展：
1. 鼓励学生尝试不同的剪纸图案和主题，如动物、植物等。

2. 引导学生了解不同国家和文化中的剪纸艺术，拓宽他们的视野。

3. 组织剪纸比赛或展览，激发学生的创造力和竞争意识。

剪雪花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!剪雪花教案8篇优秀的教师都会提前将教案制定完善的，通过教案的制定可以让我们活跃课堂的气氛，本店铺今天就为您带来了剪雪花教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学综合实践活动《剪雪花》教学设计小学综合实践活动《剪雪花》教学设计一、教学目标：1．通过对剪雪花等方面知识的探究，激发学生问题意识，培养学生收集处理信息和合作探究的能力。

2．通过体验剪雪花的方法，提高学生的动手能力，加深对我国传统文化剪纸艺术的了解。

3．培养学生对传统文化的兴趣。

二、教学重点：让学生通过剪雪花的活动，做到动手实践，真实体验，感受传统文化剪纸艺术的魅力。

教学难点：能通过查阅整理资料，总结雪花的特点和制作步骤，完成剪雪花的制作过程。

三、学生课前准备：搜集有关沏茶的资料，并对自己搜集到的资料进行初步的整理。

教师课前准备：剪刀、折纸、双面胶或固体胶。

四、课时安排：一课时五、教学过程：一、激趣导入师：今天，老师给同学们带来一组图片，请同学们来欣赏。

师：通过欣赏这些图片，你有什么发现？生1：我发现雪花落到屋顶上，树上，还落到了地上师：你观察的很仔细生2：每张图片都有雪师：你很善于总结师：你们知道吗？这么多的雪都是由一片一片的小小雪花组成的，你知道每片雪花在显微镜下又是什么样子的吗？我们一起来看一看（出示雪花图片），你发现这些雪花有什么特点？生1：雪花是由6朵花瓣组成的。

生2：雪花很美师：同学们有一双善于发现的眼睛，每朵雪花它是由6朵花瓣组成的，而且没有两朵完全相同的雪花，每朵雪花都有它自己的形状。

雪花虽美，稍纵即逝，很快就会融化，同学们你们想不想拥有一朵属于自己的永久的雪花呢？（想）师：你们看，老师就制作了这样一朵立体雪花。

师：大家仔细观察一下，制作这样的立体雪花需要什么材料和工具？生：固体胶、折纸、剪刀师：你们都准备好了吗？生：（准备好了）师：这节课我们就用这些材料和工具一起剪雪花！（课件、板书）1.探究剪雪花的方法（小组合作探究）师：老师在你们的桌洞里悄悄地放了一朵雪花，请小组长轻轻地把它放在桌面上，你们可以动手拆一拆，看一看，一起探究这朵雪花需要几步才能制作出来？好，开始吧！（到小组内进行引导：拆开后发现了什么，雪花是由6片花瓣组成的）师：3、2、1时间到，请同学么以最快的速度坐好。

第1篇一、教学背景随着综合实践课程的不断深入，学生们对美术、手工制作等领域的兴趣日益浓厚。

剪雪花作为一种传统而又富有创意的手工艺术，不仅能够培养学生的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。

本节课旨在通过剪雪花这一活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验传统手工艺的魅力，同时提高他们的审美能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解雪花的基本形态和特点。

- 掌握剪雪花的技巧和方法。

2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践，提高学生的动手操作能力。

- 培养学生细致观察、耐心细致的学习习惯。

3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱。

- 培养学生的审美情趣和团队合作精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- 雪花的基本形态和特点。

- 剪雪花的技巧和方法。

2. 教学难点：- 如何在保证雪花形状美观的同时，提高剪切的准确性和效率。

四、教学准备1. 教师准备：- 准备好各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

- 制作示范雪花样本，以便学生参考。

2. 学生准备：- 携带剪刀（如有条件，可由学校统一提供）。

五、教学过程（一）导入新课1. 故事导入：教师讲述关于雪花的传说或故事，激发学生的兴趣。

2. 图片展示：展示不同形状、颜色的雪花图片，引导学生观察和讨论。

（二）讲授新课1. 雪花的基本形态：- 介绍雪花的六瓣形、八瓣形等基本形态。

- 分析雪花的特点，如对称、复杂等。

2. 剪雪花的技巧：- 教师示范剪雪花的步骤和方法。

- 强调剪切的力度、角度和顺序。

3. 创意设计：- 引导学生发挥想象力，设计具有创意的雪花图案。

- 鼓励学生尝试不同的颜色和形状组合。

（三）实践操作1. 分组合作：将学生分成小组，每组分发彩纸、剪刀等材料。

2. 指导与反馈：教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，并给予及时反馈。

3. 展示与评价：- 学生展示自己的作品，分享创作心得。

- 教师和同学进行评价，肯定优点，指出不足。

剪雪花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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剪雪花教案教案：剪雪花课程名称：手工制作适用年级：小学四年级课时数：1课时教学目标：1. 理解剪纸的基本概念和原理。

2. 学习剪雪花的基本步骤和技巧。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

教学准备：1. 讲义和示范模板。

2. 剪子、彩色纸。

3. 海报纸或其他容易收拾的纸张。

教学过程：步骤一：引入向学生简单介绍剪纸的历史和类型，解释剪雪花的应用领域和意义。

步骤二：示范剪纸技巧1. 展示一些简单易剪的雪花样式，并向学生介绍不同的剪纸方法和技巧。

2. 在黑板上画出一个简单的雪花样式，以便学生跟随练习。

步骤三：学生动手制作1. 分发彩色纸和剪子给每位学生。

2. 请学生根据示范和讲解，按照自己的想法剪出自己独特的雪花。

3. 鼓励学生在纸上设计属于自己的雪花样式，并互相分享和展示成果。

4. 鼓励学生在剪纸过程中创造性思考，尝试不同的剪法和形状。

步骤四：总结回顾学生的剪纸成果，鼓励他们分享自己的思考过程和体验。

让学生感受到剪纸的乐趣和创造力的发挥。

评估方式：根据学生的剪纸成果和展示，评估学生在剪纸技巧和创造力方面的表现。

拓展活动：1. 让学生将剪好的雪花制作成贺卡或装饰品，展示在教室或学校的活动场所。

2. 鼓励学生寻找更多的剪纸样式和技巧，进行更复杂的剪纸创作。

教学反思：1. 本节课通过示范和实践的方式，让学生掌握了剪雪花的基本步骤和技巧。

2. 学生在剪纸过程中展示了创造力和想象力，提高了学生的动手能力和观察能力。

3. 由于时间有限，部分学生可能完成不了复杂的剪纸作品，因此可以建议学生在课后继续剪纸创作。

《剪雪花》教学设计一、教材分析本课教材内容选自四年级综合实践。

编写的目的就是通过设计制作剪纸雪花，让孩子们重温那份快乐，体验到大自然晶莹剔透的美，激发孩子们的艺术表现力和创造力。

二、学情分析四年级的学生对基础材料和工具已经有了初步的认识和使用能力，会用简单的线条勾勒图案，大胆、自由的表现他们的想法，但实际动手操作能力较弱。

三、教学目标1.通过教师的启发和引导，学生的自主观察，了解设计、制作形态各异剪纸雪花的步骤。

2.通过教具演示，教师点拨，使学生掌握折剪雪花的方法和步骤。

（重难点突破）3.渗透剪纸是中国传统的民间艺术；培养学生的环保意识。

（知识拓展）四、教学重点、难点重点：能用折、剪的方法设计制作雪花。

难点：设计出不同美感的雪花图案，并利用正确的折剪方法，制作出完整的雪花（如何使雪花的花瓣不分家）。

五、教法学法教法：合作交流，示范讲解学法：同桌探究学习，自主学习六、课前准备（学生）彩纸、剪刀等。

（教师）课件、范作若干、教具等。

七、教学程序（一）课前交流看图猜谜游戏。

（答案：冰雪奇缘艾莎）提问：谁知道艾莎有一种怎样的神奇魔法呢？（二）创设情景导入新课1.（视频）孩子们，我们都知道艾莎天生具有呼风唤雪的神奇魔力，她用魔法制造了一座冰雪城堡。

孩子们，想不想去艾莎的冰雪城堡参观参观？（情景设置一）提问：她的冰雪城堡是用什么建成的？你知道雪花在怎样的情况下会融化吗？2．（出示图片）由于人们滥砍滥伐，工业废气的排放，汽车尾气的不断增加，还，从而导致大气污染日益严重，全球升温变暖，使得艾莎晶莹剔透的冰雪城堡正在逐渐的融化，城堡周围的雪花也随之消融。

（情景设置二）提问：那么漂亮的城堡消失了，你们觉得可惜吗？没有了雪花，艾莎没办法施展她的魔法修复冰雪城堡？你们能想一个办法，帮她制作一些不会融化的雪花，去帮助她修复城堡吗？[设计意图：小学中段的学生注意力不容易集中，但动画对他们的吸引力不可小觑，以动画情景的设置作为导入，激发出他们对本课的学习兴趣，引入课题。

《剪雪花》精品教案教案：《剪雪花》一、教学目标：1.知识目标：学生能够了解剪纸的历史背景，学习如何剪雪花。

2.能力目标：培养学生的观察力、手眼协调能力和创造力。

3.情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱。

二、教学重点：1.学习剪纸的历史背景和相关技巧。

2.学会剪纸中的基本形状。

三、教学难点：1.培养学生的创造力和创意思维。

2.学生能够独立完成剪纸作品。

四、教学过程：1.导入（5分钟）通过观看剪纸作品的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生对剪纸的好奇心。

教师可以向学生提问：你们知道剪纸的历史背景和起源吗？你们见过哪些剪纸作品？2.知识讲解（10分钟）教师简要介绍剪纸的历史背景和起源，包括剪纸在古代农耕文化中的应用，以及进一步发展成为一种艺术形式的经过。

教师可以通过PPT、图片或视频等形式给学生做一些示范，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。

3.实践操作（30分钟）分发纸张和剪刀给学生，让他们亲自动手剪纸，可以根据教师的示范来完成。

学生可以根据自己的想法剪出不同的形状，如花朵、动物、人物等。

教师可以给学生一些提示和指导，帮助他们完成作品。

4.分享和展示（10分钟）让学生把自己的剪纸作品展示给全班同学，分享自己的创意和心得。

学生可以互相欣赏和评价对方的作品，鼓励他们勇敢表达和分享自己的创作。

5.总结（5分钟）教师可以和学生一起总结剪纸的基本技巧和注意事项，帮助他们进一步理解和掌握剪纸的方法。

学生也可以分享自己在剪纸过程中的收获和体会。

六、教学延伸：1.鼓励学生进一步探索剪纸的艺术，可以通过阅读相关的图书资料，学习更多的剪纸技巧和创作方法。

剪雪花教案8篇剪雪花教案篇1设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。

有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……谈论纷纷，布满了兴趣。

但是身处南方城市，很少有时机去亲近雪、感受雪。

为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。

试图让幼儿在“雪”的世界中，熟悉雪、体验玩雪的乐趣。

活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的根本特征，体验玩雪的乐趣。

活动预备：1、“雪景”音乐录像、故事《雪花》动画2、教师场景布置、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起了雪）小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。

我们跟雪花们打个招呼。

2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、外形）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真美丽。

二、观赏故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我们来听听故事就知道了1、小黄狗看到下雪说什么？2、小花猫看到下雪说什么？3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的？4、它尝了尝说什么？5、小朋友出来和小动物们玩什么？我们还能和雪玩什么嬉戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢乐。

三、嬉戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做嬉戏了。

2、雪停了，你们还想和小雪花做嬉戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。

这里有一些白色的纸条，可以请小手帮助来撕小雪花。

看看谁做的雪花又多又美丽。

指导重点：感受大、小的区分；帮忙幼儿把握很多张一起撕的方法。

3、再次在音乐中玩雪四、嬉戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。

看看谁做的雪球最大、最牢。

2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。

剪雪花教案篇2活动内容：小雪花》活动领域：语??活动目标：1、初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。