拟写标题

拟写标题的四大原则

以下是为满足您的要求编写的标题四大原则：

一、准确

标题是文章内容的概括和提炼，必须准确反映文章内容。如果标题与内容不符，无论标题多么吸引人，都难以达到传播知识和信息的目的。因此，标题要准确地表达新闻的时间、地点、事件及主要内容。

二、简练

标题应简洁明了，不要过于冗长。简练的标题能够迅速传达信息，便于读者快速了解文章内容。同时，简练的标题也更容易引起读者的兴趣，增加点击率。

三、生动

标题要有吸引力，要能够引起读者的兴趣。生动有趣的标题可以吸引读者的注意力，增加阅读量。但要注意，生动并不等于夸张或虚假，必须基于事实。

四、具体

标题应尽可能具体，能够明确地表达文章的主题和内容。具体化的标题能够帮助读者快速找到自己感兴趣的内容，提高阅读效率。同时，具体的标题也更容易让读者对文章有更深入的理解。 以上是拟写标题的四大原则，希望对您有所帮助。

拟写小标题的5点技巧（附：实例）

好的小标题使文稿成功一半。关键的内容，重点、亮点经小标题一凝练，可以说是画龙点睛，这不是夸大其词，也不是说追求“四六式”，而是概括中心内容，突出工作侧重，强调某种措施或问题，从而让听众准确地领会内容。关于公文拟写小标题的经验，就不在这里赘述，直接给大家上几条干货，通过以下几个方式切入，不敢说1分钟入题，3分钟是绰绰有余了，不用苦思冥想，不用熬夜脱发，这几点技巧你值得拥有。

用数字单刀直入

同一数字型

①

【例1】

思想观念要来一次大转变。

能力素质要来一次大转型。

工作方法要来一次大转轨。

骨干队伍要来一次大建设。

硬件设施要来一次大投入。

“一次”直接明了，虽然没有写具体措施，但是表明了一种态度，读起来铿锵有力。采用“主题+一次”这种方式，既突出要说的内容，又给文段留下发挥的余地。另外，“数字”的表现形式往往是或相同、或递增、或递减。

【例2】

加强组织领导要做到“3个到位”

抓好学习贯彻要做到“3个把握”

思想行动同步要做到“3个结合”

做好宣传引导要做到“3个要求”

“3”突出工作的逻辑性，在文段中既能够凸现工作的重点，又能够通过数字进行措施的引领，同时也增强了文章的层次性。采用“主题+3个”的方式，实现内容与措施的有效结合。

不同数字型

②

【例1】

围绕“1个”目标，增强“造血”功能。

围绕“2个”支撑，精准发力助发展。

围绕“3个”体系，夯实基础再提速。

围绕“4化”方式，创新举措促脱贫。

顺序型的工作措施，通过内涵、意义、措施、效果的论述，既避免了偏题，又能够提升材料的档次。采用“1234”的方式，目的明确，论述有的放矢，通过小标题也能看出通篇的指导思想、方向目标、制度保障、具体措施。

【例2】

紧盯“1个核心”，着力推动扶贫深度融合。

推进“2大战役”，着力突破基础瓶颈制约。

聚焦“3个重点”，着力强化双联扶贫保障。

落实“6大任务”，着力增强双联扶贫实效。

1

公文标题的拟写及注意事项

1.正确拟写公文标题“八字诀”

①准确

这是公文标题拟定最基本要求。包括两层含义：其一是“事由”部分的表达要准确无误，与正文所述内容完全吻合，即“题文相符”。其二是对文种的使用要准确，不能错用或者混淆滥用。公文文种的使用具有单一性。把握五点：一要严格按照党和国家最新公文法规规定的文种名称使用，不能自编自造；二要依据不同的行文关系选用相应的文种；三要根据发文机关的职权范围选用恰当的文种；四要根据不同的行文目的选用恰当的文种；五要注意区分相近易混文种，避免错用或混用。

②简洁

要竭力压缩事由部分的文字，使之简得不能再减。但也决不能刻意求简而使“事由”表意含混不清，甚至造成歧义。

③齐全

公文标题应由发文机关名称、事由、文种三要素构成，不得随意缺漏。既有利于促进和维护公文标题的统一化和规范化，也变化公文办毕后对其进行编排检索和立卷归档，同时有利于运用电子计算机进行管理，适应办公自动化的需要。 2

④美观

基本原则是：如果标题字数较少，则居中排成一行。如果字数较多，排列时超过一行3/5以上的，则应分成两行或三行。要尽力控制在3行以内，如果超过3行甚至更多行数标题的出现，说明该公文标题的事由部分拟制尚不够简洁，应当加以压缩。要注意保持词和词组的完整性，不要随意割裂，将其分置两行之中，例如“优化发展环境”是一个词组，如果在排列时将“环境”与“优化发展”断开分置两行，即属不合规范。公文标题的排列形式，可以分为两类3种，即梯形（正梯形、倒梯形）和菱形。公文标题一般不排成上下等长的长方形，否则，就会使得公文标题的左右两端分别顶到公文版心的左右边缘，这样排列出来的公文标题会显得很难看，另外公文标题也不排成上下长中间短的沙漏型。

2.恰当拟写小标题的方法

小标题又称作分题、层次标题。

一是看是否准确恰当。小标题对于本段所写的内容主旨而言，必须概括准确无误，恰如其分。

二是看是否明确集中。拟定小标题，要特别注意不能过于杂乱，而要力求明确集中，写得越单一越好。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题，硬行扯在一起，搞成“小杂烩”。同时，也不能将原本性质相同的问题，却分散到两个小标题中去说。 3

高考作文小标题拟写的九种方法及范文赏析

1.时间串联法

《感受四季 感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。

2.空间排列法

《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。

3.层层递进法

《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。

4.颜色串联法

《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

5.镜头组接法

即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。

《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。

6.情感串联法

陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。

7.物象串联法

湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。

8.妙用人物语言串联法

如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情；

9.借用古诗文作小标题

引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：

一是引用同一首诗词中的语句作小标题。

如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。