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七种满分作文拟题形式"题好一半文",一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性,而今,题目却没有起到它应有的作用.考场作文中,一些考生的习惯做法是先把文章写好,之后再匆忙中随意地写个题目上去.于是,文章的题目往往缺失了它的效用,更严重的情况就是通常所说的文不对题,文章的内容和题目无法关联起来,"桥归桥,路归路",使得文章留下了遗憾。
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的,它应该是作者深思熟虑的结果.古人将拟题比作"画龙点睛",龙虽画好,但是要让它腾飞,是需要一双"明眸善睐"的眼睛.醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球,让阅卷者眼前一亮,你的文章才可以脱颖而出,鹤立鸡群.下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式,以供考生参考：形象描绘式此类题目将所要讲述的道理形象化,把文章的观点生动地表现出来,达到"言浅意深"的效果.如关于"相信自己与听取别人的意见"的话题作文,一考生将自己的作文题目拟为"把握别人垂下的藤索",题目中的藤索正是文中老师的建议,迷惘中的"我"正是抓住了这根藤索,才走出"暗无天日的洞穴"."要善于听取别人的建议"是这篇文章的中心论点,然而作者对这几个字却只字未提,只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。
2004年的关于"幸福快乐与我们的思维方式"为话题的作文,一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目.揭开黑纱,即揭开我们思想上的阴影,那么我们就会发现幸福就在身边,形象的比喻道出深刻的道理.上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。
貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开,而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起,共同揭示文章的主题.如以"自我认识与他人期望"为话题的高考作文中,重庆一考生的题目拟为"诗人·明月·黄花",初看此题,自然会产生这一个疑问———"这三者有什么关系"———正是这个疑问,激发起读者的阅读兴趣,使得读者自然而然地产生阅读的愿望.又如一篇名为《哀痛者·幸福者》的文章,文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了"换一种思维方式,’哀痛者’也会变成’幸福者’"这一观点。
怎么写出好标题作文拟题五个方法作文的题目就像是一个人的外貌，我们在看一个人的时候，首先看的就是长相，读作文也一样，第一眼看的就是题目呢。
有着这样的说法“题好一半文”，就说明拟题的重要性呢，好的题目能够给人眼前一亮的感觉，在考试中也能够起到加分的效果哦！
1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验之苦》等
2、巧点化，妙趣横生。
此法擂的是引用或点化大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告词等作为文题。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，声生独特的魅力。
如：“诚信”话题：《众里寻它千百度》。
3、妙修辞；匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题。
如：“心愿”话题：《心灵是一棵会开花的树》。
4、新视角，别开生面。
这是要求我们克服思维定势，逆向思考，追求新奇效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。
如《落难也是一种财富》；也可展开想象，《如古莲家族的灭绝》等，这些文题就拟得有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。
5、设悬念，矛盾生疑。
如：《100分，我恨你》。
6、巧组合，中外交融。
如：“爱心”话题：《我的感觉，I asdfsm fine》。
总的说来，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动，且在话题之中，还要与所写文章文体一致。
高考作文标题的9种拟题技巧，满分作文是怎么写出来的？高考作文标题的9种拟题技巧，满分作文是怎么写出来的get一下！？让我们一起到本人学习吧!以下是本人为大家编辑的高三备考辅导资料。
仅供考生参考，欢迎大家阅读!满分作文是怎么写出来的?你的作文和高考满分作文到底差在哪儿?就差在写得不深刻。
你只会堆砌华丽的辞藻和事实论据，对问题本质的分析即便有，也多流于表象。
那么你需要的就是掌握层层剥笋法。
所谓层层剥笋，就是在说服他人的过程中紧扣主题，从一点切入，由小至大，由远至近，由浅到深，由轻到重，逐层展开，直至揭示问题的本质，进而达到引诱对方就范的目的。
恰当地运用层层剥笋法，可使我们的论证一步比一步深化，增强我们语言的说服力量。
范文说经典梁衡什么是经典?常念为经，常数为典。
经典就是经得起重复。
常被人想起，不会忘记。
常言道：话说三遍淡如水。
但经典的语言人们一遍遍地说，一代代地说;经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读。
不但文字的经典这样，就是音乐、绘画等一切艺术品都是这样。
许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒。
但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。
修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起念叨第二遍。
倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成阴，一不经意间成了经典。
当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。
像米开朗琪罗的壁画《最后的审判》，一画就是八年。
不管是妙手偶成还是苦修所得，总之，它达到了那个水平，后人承认它，提起它，借用它。
它如铜镜愈磨愈亮，要是一只纸糊灯笼呢?用三五次就破了。
经典所以经得起重复，原因有三：一是达到了空前的高度;二是有绝后的效果;三是上升到了理性，有长远的指导意义。
经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。
文化的发展总是一层一层，积累而成。
在这个积累过程中要有个性，能占一席之地必得有新的创造。
唐诗、宋词、元曲，书法的欧、颜、柳、赵，王羲之的行书、宋徽宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经典。
如何拟好作文题目通用版一个好的作文题目对于文章的成功与否起着至关重要的作用。
一个恰当、吸引人的题目可以激发读者的兴趣，增加阅读愿望，并帮助作者清晰明了地表达自己的思想。
本文将阐述如何拟好作文题目的几个通用原则。
一、简洁明了一个好的作文题目应当简洁明了，能够准确概括文章的主题或内容，以便读者一目了然。
过于复杂或难以理解的题目会使读者感到困惑，从而降低阅读积极性。
因此，在拟定作文题目时要注意表达简洁、内容准确的原则。
二、吸引读者一个好的作文题目应当具有吸引力，能够引起读者的兴趣和好奇心。
可以通过创新的词语、比喻、反问或引用相关名言等方式来吸引读者。
同时，题目的吸引力不应仅仅停留在表面，而应与文章的主题或内容相符合。
这样的题目能够让读者在一瞥之间产生共鸣，愿意进一步阅读。
三、明确指导一个好的作文题目应当明确指导作者并对阅读者有所启发。
题目应当直接或间接地向作者提出问题，引导作者深入思考和阐述。
同时，题目也应当能够引起读者的思考，使其在阅读中得到所启发，拓展自己的见解和思维。
四、简洁、有力题目要求简洁明了，排除冗余和复杂的词句，力求精准和凝练。
这样的题目更能够引起读者的注意和兴趣，同时也更易于记忆和传播。
过于冗长和繁复的题目则容易使人产生厌倦感，从而降低阅读积极性。
五、紧扣主题作文题目应当紧密围绕文章的主题，与文章内容相一致。
题目作为文章的“门面”，应当能够准确地传达文章的核心要点，概括主题思想，使读者能够通过题目直接了解文章的主要内容和观点。
六、注意审美效果题目作为文章的开头，应当注重审美效果，使读者在视觉上也能够感受到文章的美感和魅力。
可以通过使用修辞手法、具有音韵美或节奏感的词语、适当运用标点符号等方式来提升题目的艺术性和美感。
七、注重原创性一个好的作文题目应当具有原创性，与众不同，能够引起读者的注意和兴趣。
应避免使用老套、陈词滥调的题目，尽量突破常规，灵活运用创意思维，创造出新颖、独特的题目。
这样的题目能够更好地体现作者的个性和思维深度。
高考高分作文题目怎么拟高考高分作文题目怎么拟一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象与第一判断。
那么高考高分作文题目怎么拟呢？一起来了解下吧：一、拟题要求1.准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。
如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”等。
2.简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口。
如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。
3.新颖生动。
标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。
4.含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。
例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。
5.紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的'题目，那么就文不对题。
6.有文采。
标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。
如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。
二、拟题方法1.借助修辞。
将修辞方法运用到标题创写上。
各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。
如：《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。
怎样拟作文标题一、拟题的原则确切。
指的是符合文章内容, 同时也指遣词造句符合规范。
不可“题”大于“文”, 也不能“文”大于“题”。
如“是消逝, 也是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契合“行走在消逝中”这个话题。
2.精炼。
不宜过长, “片言以居要”“言简而意赅”。
如“消逝中, 拥有中”“握住流逝的魂”“一刹即永恒”这几个标题, 寥寥数字, 却给人无限的想象空间, 从而产生“必欲读个究竟”的冲动。
3.生动。
4.新颖。
指的是有新视角, 新思路, 新感悟, 给人新鲜感, 最能体现出写作者才情的高下。
如“花落, 人独立”“逝中飘香”两个标题, 前者以诗意见长, 后者则以理趣致胜。
5.有意蕴。
指的是有内在的含义。
6.有文采。
指的是标题有诗意, 有文学韵味。
二、拟题的通病：1、照抄“话题”, 误把话题当题目。
2、题目没有新意, 落入俗套。
3、题目过大、宽泛, 没有针对性。
4、题文不符, 文不对题。
三、拟题的程序: 认真审读材料→整体把握蕴含→选择适宜角度→提炼中心观点→拟定文章标题。
例如: 材料一、六、四、拟题三形式: 1.全篇仅用一个标题。
2.正标题下加副标题, 正副标题相互补充, 相得益彰。
3.正标题再加上文中三个左右的小标题。
如《失落的文明》一文用“单车·汽车”“血缘·金钱”“烧饼·比萨”三个小标题结构全篇, 选取生活中的三组场景, 写出了时代变化和社会发展带来的困惑与思考。
七、第一组场景从“出行”落笔, 展示现代文明带来的便利, 也提出了环境恶化等问题；第二组场景从“家庭”落笔, 道出了对亲情消逝的感叹；第三组“镜头”是从“吃”落笔, 反映了传统文化的式微和外来文化的影响。
第三组场景组成了立体的画面, 紧扣“行走在消逝中”这一话题, 将思考化入情绪之中, 给人以深刻的启迪和久远的回味。
《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字:“喜”在火车提速,出行方便;“怒”在病毒可恶,侵袭电脑;“哀”在迷恋游戏,成绩下滑;“乐”在电化教学,风趣生动。
作文拟题的九个小方法如何给作文取一个好标题一、巧妙引用，韵味无穷巧妙地将格言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等作为文题，显得典雅大方，新颖别致，具有一种独特魅力，让读者一见倾心。
例如“我还是我，不一样的烟火”，引用歌曲，生动活泼，增强感染力，点明文章中心。
又如“三人行，必有我师焉”，直接引用孔子的名言作标题，中心突出，博得阅卷老师的好评。
二、善用修辞，文题生彩有些女孩子爱卷睫毛，描眼睑，目的是让眼睛更漂亮，文章拟题也需要化化妆，让题目漂亮起来。
不妨灵活巧妙地运用比喻、对比、拟人、对偶等修辞方法拟题，增强文题的美感与文采，为文章锦上添花，余味无穷。
比如“热情能融化坚冰”，标题运用比喻修辞，将人与人之间的隔阂比喻为“坚冰”，形象生动。
三、精选话题，以小见大遇到一些半命题作文题，可以在空白处添加细小而新鲜的词语进行适当的增补，对写作的范围加以限制，锁定自己最有感受、最有话可说的内容来写，这样有利于从小处着眼而写得充实。
例如以“小小的”为题写作文，可以补题为“小小的模仿秀”“小小的弹珠”“小小的奖励”等，使文章选材范围的指向更明确、集中，也使文章的切入点更小，便于写作。
四、反弹琵琶，妙趣横生生活中有些观念已在人们当中形成共识，在拟题时，我们可以克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，反其道而行，往往能收到引人入胜的效果。
具体写作时，可以违反常情来拟题，如“我的一次‘报复’的决定”，拟题不仅新颖，还能引起读者的兴趣。
这些文题不落俗套，新视角，新思路，新体验，极易吸引读者的注意力，有一定的视觉冲击力、穿透力，阅卷老师自然会“一见倾心”。
五、巧借符号，耐人寻味拟题时恰当地使用标点符号或数学符号，借助语境而产生丰富的内涵，昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理等特点，有时甚至可以“不着一字，尽得风流”。
如“陪伴>蛋糕”，借用数学关系符号中的大于符号，形象地说明了亲情胜过生日蛋糕，成为此文取胜的亮点之一。
中考高分作文题目怎么拟
随着中考的临近，高分作文的写作也成为了广大中学生的关注焦点。
而如何拟定一道高分作文题目是至关重要的。
下面本人将从题材、角度、难度等方面进行探讨，帮助大家拟定出一道中考高分作文题目。
一、题材选择
在进行题目拟定时，首先要确定一个适当的题材。
例如：社会现象、人生哲理、历史文化、科技发展等，这些都是较为常见的题材。
在选择题材时，尽量避免跟考生的生活与经验没有太大联系的题材，否则会出现考生不知道如何展开思路的情况。
二、角度把握
在确定好题材之后，就需要着重考虑设置的角度。
一道好的高分作文题目，通过一定的角度展示出对这个题材的深刻理解。
这种深刻理解不仅会令考生印象深刻，还会让考生有一些深入思考的启发。
例如：结合当今社会团结合作的现象发散出人际关系的观念等，这种角度的设定会让考生在文章的思考与写作过程中有足够的发挥空间。
三、难度掌握
在拟定题目时，还需要考虑题目的难度。
难度过高，可能会让考生无从下手；难度过低，可能会导致考生在思考方面不够深入，从而无法得到高分。
因此，在确定题目的思想含义的同时也要适当考虑考生的承受能力。
总之，一道好的高分作文题目，需要从题材、角度、难度等多个方面进行合理配置，才能最大化地发挥作用，提供考生展现自己才华的机会。
满分作文标题的拟写办法满分作文标题的拟写办法标题要切中肯綮。
不管你采用何种手法拟写标题，也不管你的标题拟写得形象与否，一个最基本的原则就是——文章的标题要能够领挂全文。
小编收集了满分标题的拟写办法，欢迎阅读。
一、文眼定题法用文眼作标题，可以用你最突出的情感或最深刻的思想打动别人，让人印象深刻。
二来也可以利用文眼在标题和文章中的重复，起着强调突出的作用，在形式上造成一唱三咏的效果。
另外，还可以起到在文中点题的作用，让别人觉得紧扣文题。
例如2002年全国高考卷满分作文中有《我为自己的选择骄傲》的标题就是文眼，全文就围绕标题“为自己骄傲”着笔作文。
二、数学公式法有的文章里把这种方法叫做“数学表达式法”，也就是利用数学上面的表达式，例如等式、不等式等来命题，从而期望以新鲜奇特的感觉获取高分印象。
如《诚信≠老实+本分》，《1+2=?》，《2=2000》等文章标题，就是这样的标题。
这些标题，形式上就让人耳目一新。
用数学达式拟题，多着重于表达式两边事物的象征意义以及事物之间的关系，如《记忆移植≠移植能力》、《记忆拼盘=牛顿+爱因斯坦+……》。
或者着重于用数学表达式揭示某一种道理，如《成功=1%的灵感+99%的汗水》，而《1+1+1<1》揭示的却是“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的道理，还有的文章把这种道理写成《3=0》，也很形象。
三、精彩话语法这种拟题方法很好，尤其在高考作文中，一篇文章可以凭借一句精彩的话，从而取得好作文的印象。
因为精彩的话语本身就是作者精心构建出来的，浓缩了他们的情感，把它作为文章标题，自然就具有深刻的感染力。
事实上也是这样，我们有时候把某一篇文章的等级评价得较高，确实纯粹只因为那文章中的一句或几句话很精彩。
运用精彩话语做文章标题，与用文眼做标题不同。
文眼是给文章奠定写作基调的，下笔之前，作者就已经心中有数。
而精彩话语则可能是在写作过程中，由于作者情感的流泻自然产生的，有可能是文眼，也可能与文眼无关。
满分作文的标题都怎么拟的？（附200个值得参考的标题）No.1活用动词动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的技巧，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。
如《给心灵松绑》《保鲜诚信》。
松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。
No.2借用专业术语在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。
如《送去主义》《校园写真》《贫困的反作用力》《催化人生》《生活中的欧姆定律》《真空下的加速度》《拍卖诚信》等等。
No.3借名拟题用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可。
如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》《阿Q学做诗》《李白的泪水》《感时花溅泪》《不畏浮云遮望眼》《痛并快乐着》《失落的祝英台》《一花一世界》《科技与人文齐飞》《一千零二夜》《淡妆浓抹总相宜》等。
No.4逆向思维求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考，往往能收到奇效。
如《常在河边走，也能不湿鞋》《到班门弄斧》《有志者未必事竟成》《虽贫，岂困?》《前不见古人，后岂无来者?》《享受挫折》《孔融让梨：是耶?非耶?》《忙人闲事》《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》《痛苦也是一笔精神财富》《诚信过时了吗》《“卖狗肉”何必“挂羊头”》《没有异想，哪来天开?》等。
No.5巧用修辞运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有文学色彩。
比喻：《生命如涛》《攀登路上的烛光》《六盏红灯不能照亮前程》《诚信，交往的桥梁》《机遇是一条鱼》《朋友就是生产力》。
拟人：《留些诚信给自己取暖》《粉笔的自述》《星期天的面孔》《阳光很活泼》《诚信出走》。
高考优秀作文标题拟写方法写作文，一个好的题目是很加分的，那么有什么高分作文题目的拟写方法呢?下面一起来学习一下吧!引用化用法直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》标题1、3、都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;巧用公式法运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。
如：1、“生命”话题：《10-1=0》2、“教育”话题：《∞×0=0》3、“成功”话题：《立志+努力=成功》标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会;标题2，表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。
标题3，说明成功的要素是立志和努力。
巧设悬念法这一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。
设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。
如：1、“师生关系”话题：《老师，你错了》2、“素质教育”话题：《考场“三绝活”》3、“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师?考试还有什么“三绝活”?《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系?。
作文题目自拟写什么好怎么拟题目写一些我永远忘不了的东西，我的父亲，我的母亲，我的校园，一个我崇拜的人我喜欢做的事。
高分作文最重要的是选择题材、题目和努力学习、热爱祖国、感恩等。
如果你的作文水平足够好的话，你可以写一些合理的作文，这也可以赢得高峰，但风险很大。
作文自拟题目的方法1、记叙文的拟题。
(1)要素式。
这是记叙文常见的一种拟题方法。
用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。
(2)顺序式。
以时间的推移或空间的转换拟题。
(3)线索式。
以事物发展的脉络拟题。
(4)象征式。
以具体事物表现某种特殊的意义拟题。
(5)修辞式。
运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。
2、议论文的拟题。
(1)论点型。
即用文章的论点做题目。
这是最常用的一种方法，它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。
这种方法从语言形式上讲可分为两种：一是肯定判断式，一是否定判断式。
如《要全面看待事物》，《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》，这是肯定判断式;否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。
(2)论题型。
即标出文章论述的范围，不涉及作者的见解和主张，题目多为《谈XX》或《论XX)等。
比如有这样一则材料：南宋民族英雄文天祥为挽救危局，抗击元军，在战斗中受伤被俘，在狱中的四年里，面对敌人的威逼利诱，“岿然不动”，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，最后慷慨就义。
据此写议论文可拟题为《谈气节》。
不过，这类题目不如论点型题目鲜明醒目，所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。
比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。
(3)关系型。
即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。
如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一则材料：东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待客?”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下?”据此材料拟题，可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。
作文高分技巧——拟写标题优秀作文标题四标准1、切。
标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。
2、精。
标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。
3、巧。
作文的题目与文章的立意、构思的角度，密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
比如《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的”世界”，答案便是丰富多彩的。
既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。
4、联。
无论你的题目有多新，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。
高考作文拟题五妙招方法一：紧扣材料，本色拟题。
紧扣材料，就是抓住材料的中心句关键句、观点句，提取其关键词，或者用关键词概括材料内容，然后以关键词为核心词拟写标题。
这样的标题，以朴素直观的方式呈现在读者面前，四平八稳、不易走题。
方法二：有意增补，定点打靶。
在宽泛的话题前面或后面作适当增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
这样拟题，有利于从小处着眼，顺利展开思路。
方法三：借助修辞，匠心独运。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法来拟题，拟出的标题或含蓄有趣、或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣，生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，为作文锦上添花。
方法四：化用名言，妙趣横生。
对古诗词、歌曲名、小说名以及成语、俗语等进行适当点化，套装、借用、仿造之后作为作文标题，显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。
方法五：逆向思维，别开生面。
拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。
如果能够克服思维定式，逆向思考，运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成标题，往往能收到奇效，让阅卷老师印象深刻。
任务驱动型作文拟题古语云：”题好一半文。
”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。
作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。
如何拟好作文题目作文题目是作文的灵魂，它直接决定了作文的内容和方向。
在写作过程中，题目是一个重要的指导和限制因素，好的作文题目能够激发写作者的思维和创造力，使作文更加具有吸引力和深度。
那么，如何拟好作文题目呢？一、与主题相关拟好作文题目的第一个原则是与作文主题相关。
作文的主题是写作时所涉及的中心思想或主要内容，题目应围绕主题展开，具有一定的针对性。
例如，如果作文主题是“夏天的乐趣”，适合的题目可以是“炎炎夏日，寻找乐趣的足迹”或“夏天的星空，夜晚的乐趣”。
二、简洁明确好的作文题目应该简洁明确，能够用简洁的语言准确概括作文的主要内容和意义。
题目不宜过长，否则会给读者造成阅读的困扰。
在选择题目词语时，可以选用具有象征性或引人思考的词语，增加题目的吸引力和深度。
例如，“绿色”代表环保，“梦想”代表人生追求。
三、有启发性好的作文题目应该具有启发性，能够引起读者思考和探索。
一个富有启发性的题目可以激发读者的思维，使读者更愿意去阅读和思考作文的内容。
例如，“勇敢面对困难，才能收获成功”这样的题目，会让读者思考个人面对困境时的态度和方法。
四、新颖别致拟好作文题目的一个重要原则是新颖别致。
过于平凡和常见的题目容易使读者对作文失去兴趣，而具有新颖和别致的题目则能吸引读者的注意力。
可以通过使用具有想象力的修辞手法或对题目进行排比、对偶等方式来使题目更加新颖。
例如，“风的呼啸，云的飘逸，我们的未来”。
五、符合读者需求好的作文题目应该符合读者的需求，能够引起读者的共鸣。
读者希望作文内容与他们的生活和经验有关，能够引起他们的兴趣和关注。
因此，拟好作文题目时应考虑读者的背景、兴趣和需求，使题目与读者的关系更加密切。
例如，对于学生来说，可以选择与学习、友谊、家庭等关系密切的题目。
六、鼓励创新思维好的作文题目应该鼓励创新思维，引导学生表达自己独特的见解和想法。
题目可以是一句开放性的引导性问题，让学生思考并提供自己的观点和见解。
2024年语文作文备考：满分作文是这样炼成的技法一、“炼”标题俗话说得好“题好一半文”。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。
近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。
毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。
看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉。
看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》、《常回家看看》。
2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》。
3.套用流行语，如《在桥一方》、《都是课外书惹的祸》。
4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》、《学无止境》。
5.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》、《着一袭美丽的绿袍》。
如：你是我心中最美的我们一起走过的日子这是两道半命题作文，可采取追问法补充题目。
是什么？像什么？如此一来，便有很多新题。
你是我心中最美的天使（是人）你是我心中最美的那一枝莲（是物）你是我心中最美的诗篇（是情）你是我心中最美的那一片云（是景）我们一起走过幸福（快乐、温馨）的日子（是什么）我们一起走过如歌般的日子（像什么）半命题作文：的魅力我在中成长藏在的秘密向出发二、“炼”主题题目千变万化，主题永恒不变。
半命题作文的最大好处就是没有限死主题。
如：《你是我心中最美的天使》，天使之美，也许美在有宽容之心，也许美在有淳朴之心，也许美在有进取之心……《你是我心中最美的那一枝莲》，莲当然可以借物喻人，莲的出淤泥而不染，莲的高洁傲岸，莲的清香正直……我们一起走过幸福（快乐、温馨）的日子，什么才叫做幸福（快乐、温馨），在一起走过的日子里获得了真诚的友谊是幸福（快乐），在一起走过的日子里获得了思想的启迪是幸福（快乐），在一起走过的日子里获得了合作的成功是幸福（快乐）……怎样确立文章的主旨：①中心思想要积极向上。
满分作文标题的拟写办法 标题要切中肯綮。
不管你采用何种手法拟写标题， 也不管你的标题拟写得形 象与否， 一个最基本的原则就是——文章的标题要能够领挂全文。
小 编收集了满分作文 标题的拟写办法，欢迎阅读。
一、文眼定题法 用文眼作标题， 可以用你最突出的情感或最深刻的思想打动别人， 让人印象 深刻。
二来也可以利用文眼在标题和文章中的重复，起着强调突出的作用，在形 式上造成一唱三咏的效果。
另外，还可以起到在文中点题的作用，让别人觉得紧 扣文题。
例如 2002 年全国高考卷满分作文中有《我为自己的选择骄傲》的标题 就是文眼，全文就围绕标题“为自己骄傲”着笔作文。
二、数学公式法 有的文章里把这种方法叫做“数学表达式法”， 也就是利用数学 上面的表达式，例如等式、不等式等来命题，从而期望以新鲜奇特的感觉获取高 分印象。
如《诚信≠老实+本分》，《1+2=?》，《2=2000》等文章标题，就是 这样的标题。
这些标题，形式上就让人耳目一新。
用数学达式拟题， 多着重于表达式两边事物的象征意义以及事物之间的关系， 如 《记忆移植≠移植能力》 、 《记忆拼盘=牛顿+爱因斯坦+……》 。
或者着重于用数学表达式揭示某一种道理，如《成功=1%的灵感+99%的汗水》， 而《1+1+1<1》揭示的却是“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个 和尚没水喝”的道理，还有的文章把这种道理写成《3=0》，也很形象。
三、精彩话语法 这种拟题方法很好，尤其在高考作文中，一篇文章可以凭借一句精彩的话， 从而取得好作文的印象。
因为精彩的话语本身就是作者精心构建出来的， 浓缩了 他们的情感，把它作为文章标题，自然就具有深刻的感染力。
事实上也是这样， 我们有时候把某一篇文章的等级评价得较高， 确实纯粹只因为那文章中的一句或 几句话很精彩。
运用精彩话语做文章标题， 与用文眼做标题不同。
文眼是给文章奠定写作基 调的，下笔之前，作者就已经心中有数。
而精彩话语则可能是在写作过程中，由 于作者情感的流泻自然产生的， 有可能是文眼， 也可能与文眼无关。
我曾经讲过， 有时候，文章已经开始写作了，但是还没有标题，怎么办?先写着呗!不求字字精 彩，自然会妙笔生花，等有了精彩话语，再把它写上去。
四、中心(重要)事物名称法
管你熟悉不熟悉， 突然摆在你面前的是一件事物的名称， 你感到奇怪不奇怪? 中心事物(或重要事物)名称法拟题， 就是要利用读者的这种好奇心理， 在高考中 用自己文章里的中心事物或人物名称作为文章标题， 从而达到出奇制胜的设置悬 念效果。
一般说来，在想不出更为新鲜的标题时，这不失为一个出新的好策略， 如湖北高考满分作文《G 病毒》。
五、拟人法 在高考作文当中， 恰到好处地使用拟人的修辞手法拟写标题， 可以增强你文 章的亲和力， 拉近你的作文与阅卷者的距离。
高考作文中就有很多这样的成功范 例，如《百元钞票的自述》《诚信嫣然而笑了》《哭泣的诚信》等文章。
这些文 章的标题， 把不是人的事物赋予了人的精神， 把没有生命的事物赋予了人的灵性 与动作，让人觉得亲切。
六、拈连法 拈连是一种修辞手法， 就是利用文章的上下文语境联系， 从而创造出一种新 的词语使用技巧。
它和仿词不同，仿词是一种造词语的方法，所用的词语可能以 前并不存在， 或并不常用;而拈连是一种词语使用方法， 所用的词语原来就有的， 只是现在改变了这个词语的词性和常规的用法而已。
如“一针针， 一线线， 缝进了妈妈多少的心血啊”， 必须因为前面有了缝衣服的动作“一针 针， 一线线， ”才有可能有后面的“缝进了妈妈多少的心血”， 否则，就是病句。
但是，有了这上下文的联系，这不但不是病句，而成了一种非 常逗爱的修辞手法了。
拈连用在拟题上，能够起着出新的效果，达到刷亮阅卷者的眼睛的目的。
如 湖北高考满分作文《让心河绿水长流》，就是先把心比喻成了河，自然才会有绿 水长流。
否则，离开了前面这个语境，就不恰当了。
七、比喻法 梁实秋说： “说理说到难分难解时， 打一个比喻， 一切论难迎刃而解。
”比喻法拟写的标题，往往因为其形象生动而被人喜闻乐见。
运用比喻的方法拟题， 要注意本体与喻体的关系。
尽量用具体的事物去比喻 抽象的事物，尽量用常见的事物去比喻少见的事物。
此外，还要注意比喻种类的 选择。
一般说来，明喻简单明白，暗喻意味深长，借喻富有艺术色彩。
什么样的 文章选择什么样的比喻，恰如其分的话，都能够使你的文章 “ 头上生辉 ”。
八、通感法拟题 通感是一种比较复杂的修辞手法， 一般是建立在比喻的基础之上的， 利用不 同感觉的某些相似特征，用一种感觉去比较、形容、说明、修饰另外一种感觉。
用通感的方法拟题， 可以从感觉上全面唤醒读者的心灵， 让他们打通不同感觉的 障碍，感受到标题强烈的艺术张力。
如《歌声牵引着我前进》、《那一串粉红色 的记忆》、《实现这个色彩斑斓的梦》等文章。
九、呼告拟题法
不同方法拟的标题， 给人的感觉就是不同。
拟人、 比喻让人觉得可爱， 呼告、 设问让人觉得亲近，移就、异配让人的感觉奇特新颖。
呼告拟题又是何以让人觉得亲近呢?一个关键的原因是，当你呼告某一个对 象时，自然就让人在对象的角度上产生一种亲切的共鸣感。
如《爸爸，再给我一 点爱》、《爸爸，女儿懂了》、《妈，您真的又记起我了》。
这些标题，呼喊文 章感情倾诉的对象，给人以亲切、熟悉的感觉。
这就是呼告的拟题方法。
十、设问法拟题 与呼告有异曲同工之妙的拟题方法还有设问法。
设问法是标题提出问题， 正 文作出具体回答。
它之所以让人觉得亲近，是因为设问的形式，能够起着鼓动读 者参与思考的作用。
如 2000 年湖北高考满分作文《雪化了以后是什么》。
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