第一章 人才测评概述
一．单项选择题
1．人才测评的目标不包括哪一项？(D)（P5）
A．实现对人才的评定 B．完成人才素质诊断和结果反馈
C．实现对人才的预测及激励功能 D．拥有独立的研究对象
2．下列哪一项不属于人才测评的信度？（D）(P7)
A．再测信度 B．复本信度 C．同质信度 D．内容信度
3．（C）提出了“八观五视”法来识别和选择人才。(P17)
A．诸葛亮 B．墨子 C．刘邵 D．庄子
4．人才测评的种类按实施者划分，不包括下列哪一项？（C）(P9)
A．自我测评 B．上级测评 C．笔试 D．他人测评
5．（A）是根据岗位需要以选拔优秀人员为目的的人才测评。(P12)
A．选拔性测评 B．考核性测评 C．配置型测评 D．开发性测评
6．（B）是用来鉴定与验证某种素质是否具备，或者具备程度大小的素质测评方式。(P14)
A．选拔性测评 B．考核性测评 C．配置型测评 D．开发性测评
7．能力测验不包括（D）(P17)
A．打字测验 B．音乐美术测验 C．精确度与灵敏度测验 D．态度测验
8．（C）是以人力资源的合理配置为目的的测评，是人力资源管理中常见的一种人才测评方式。(P12)
A．选拔性测评 B．考核性测评 C．配置型测评 D．开发性测评
9．人格测验可以从（A）考察人的行为风格。(P7)
A．一般心理倾向 B．能力 C．心智 D．文化
10．以下关于人才测评起源的说法，错误的是（A）(P15)
A．人才测评的起源可以追溯到18世纪初心理测量的诞生
B．人才测评的诞生以比奈——西蒙智力量表为标志
C．比奈测评的基础是年龄差异和一般心理能力
D．智商包括智力、比率智商、离差智商
二．简答题
1．提高人才测评信度的方法？（P8）
2．提高人才测评效度的因素？（P8）
人才测评理论方法题库
第一章人才测评概述
一。单项选择题
1。人才测评得目标不包括哪一项？（D)(P5）
A．实现对人才得评定B。完成人才素质诊断与结果反馈
C.实现对人才得预测及激励功能
D.拥有独立得研究对象
2。下列哪一项不属于人才测评得信度?(D)(P7)
A。再测信度B．复本信度C。同质信度 D.内容信度
3.（C)提出了“八观五视”法来识别与选择人才。（Ｐ1７)
A.诸葛亮Ｂ。墨子Ｃ。刘邵 D.庄子
4．人才测评得种类按实施者划分,不包括下列哪一项？(C）（Ｐ9）
Ａ。自我测评B。上级测评 C.笔试D．她人测评
5。（Ａ）就是根据岗位需要以选拔优秀人员为目得得人才测评.（Ｐ１2) A。选拔性测评 B.考核性测评Ｃ。配置型测评 D.开发性测评
６。（Ｂ）就是用来鉴定与验证某种素质就是否具备,或者具备程度大小得素质测评方式。（Ｐ14）
Ａ。选拔性测评 B.考核性测评C。配置型测评Ｄ.开发性测评
７.能力测验不包括（D）（P１7)
A.打字测验Ｂ。音乐美术测验C．精确度与灵敏度测验D。态度测验
8.（C）就是以人力资源得合理配置为目得得测评,就是人力资源管理中常见得一种人才测评方式。（Ｐ12)
A。选拔性测评B．考核性测评 C.配置型测评 D.开发性测评
９.人格测验可以从（A)考察人得行为风格。（Ｐ７)
Ａ．一般心理倾向B．能力 C.心智 D.文化
10.以下关于人才测评起源得说法，错误得就是(Ａ)(P15）
Ａ。人才测评得起源可以追溯到18世纪初心理测量得诞生
B.人才测评得诞生以比奈—-西蒙智力量表为标志 C.比奈测评得基础就是年龄差异与一般心理能力
D.智商包括智力、比率智商、离差智商
二。简答题
1。提高人才测评信度得方法?(P8)
2。提高人才测评效度得因素？(P8)
３。组织为什么要进行人才测评？(P3)
4。考核性测评得特点？（Ｐ14）
５．选拔性测评得特点?（P１２)
三.论述题
人才测评性格测试题及答案详解
Ⅰ. 选择题
在以下每个问题中，选出最适合您的答案。
1. 当您参加一个派对时，您通常会:
A) 视情况而定
B) 主动交谈
C) 静静地观察
D) 寻找熟人和朋友
2. 当您需要做出重要决策时，您更多地依靠:
A) 直觉和感觉
B) 实际事实和数据
C) 逻辑和分析
D) 别人的建议和意见
3. 在工作环境中，您更喜欢:
A) 精确有序的安排
B) 有创造性和弹性的规划
C) 灵活适应不同的时间表 D) 方便快捷的任务完成
4. 当与他人合作时，您更倾向于:
A) 进行自己的任务
B) 及时向他人提供帮助和支持
C) 与他人紧密合作
D) 对个人工作负责
5. 当面对压力时，您更多地倾向于:
A) 冷静分析解决方案
B) 寻找他人的支持和安慰
C) 尽早解决问题并解除压力
D) 保持镇定和自控
Ⅱ. 解答题
请您回答以下问题，并简要阐述您的观点。
1. 描述一下您的主要性格特点以及如何应对与他人之间的冲突。
2. 您如何管理和解决工作上的压力？
3. 在团队合作中，您认为有哪些重要的品质和技能？
4. 请描述一下您对自己的优点和缺点的认识，以及如何与他人协作以弥补缺点。 Ⅲ. 答案详解
Ⅰ. 选择题
1. 答案：视情况而定。
解析：这个问题是了解个人在社交场合中的倾向性。视情况而定的答案说明您对不同派对有不同的回应方式，灵活性较强。
2. 答案：直觉和感觉。
解析：该题目旨在了解您对于决策过程中的偏好。选择直觉和感觉，说明您更注重个人的直觉和情感。
3. 答案：有创造性和弹性的规划。
解析：该题目是了解您对工作环境和任务规划的偏好。选择有创造性和弹性的规划，说明您喜欢更自由度和弹性的工作方式。
4. 答案：与他人紧密合作。
解析：该问题目的在于了解您与他人协作的方式。选择与他人紧密合作，表明您喜欢与他人密切配合，共同完成任务。
5. 答案：冷静分析解决方案。
解析：该题目旨在了解您在面对压力时的反应方式。选择冷静分析解决方案，表明您擅长保持冷静并通过理性分析来应对压力。
人才测评的五大功能
1、鉴定功能
鉴定功能是人才测评的最直接的功能，鉴定是指对人的心理素质、能力素质、道德品质和工作绩效等作出鉴别和评定。由于人才测评综合采用了多种科学方法和技术，它能依据人才测评的目的和要求对被测试者进行更为客观和准确的鉴定，并将鉴定的结构以定量或定性的方式表示出来。人才测评的鉴定功能的实现有赖于人才测评工具的科学性和人才测评实施过程的规范性以及鉴定标准的适当性，这三者是实现人才测评的鉴定功能的必要条件。
2、预测功能
人才测评主要是为受测者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。心理学是人才测评的重要理论基础，而有关人的发展规律是心理学研究的重要领域，在进行人才测评的工具——量表设计时就已经考虑到人的发展规律了，更为重要的是用于人才测评的量表在编制过程中，非常注重对其效度的研究，即探索人才测评的结果与某一段时间后的工作行为（或实绩）之间的关系。在中国目前的人才测评中，因内容全面、系统，方法科学，提供的有关测评对象当前发展水平的信息丰富、客观，故其预测的准确性在现实上是有很大的可行性的。
3、诊断功能
当一个个人或组织发展到一定阶段后，就会出现发展缓慢或停滞不前，甚至出现退后的现象。这时候，人才测评的诊断功能就是指采用一定的人才测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观评价。使组织和个人能够进行反省和自我检查，找出存在的问题、缺陷和不足，以便采取针对性的措施加以改善，如优化组织结构、改善思维方式、更新知识和观念等等，使组织和个人清除前进中的障碍，实现可持续发展。
4、导向功能
所有人才测评都是有目的的，无论是从主测者还是受测者，都不是为测评而测评，而是要根据测评结果作出决策，如是否录用、是否晋升、是否给予奖励等等。也即人才测评的结果总是与人们的某种利益或个人的成长发展相关，因此，好的人才测评的结果总是人们所希望的，为了获得优良的结果，被测评者往往要针对测评的内容、标准，进行各种学习、训练，吸收了新的知识，提高了能力和技能，增强了自身的素质和修养。人才测评的导向功能体现在测评的内容和评价标准反映了社会对人才的需求标准，如果被测评者均以测评的内容和标准为导航，自觉地用他们所认可的测评要素以及其标准来调整自己的行为，强化自己的基础和实际技能，则社会人才寻求和供给的差距就会大大缩小。正是从这个意义上看，人才测评具有导向功能。
