四年级下册数学单元测试-4.认识多边形 青岛版(含答案)
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四年级下册数学单元测试-4.认识多边形
一、单选题
1.在如图所示的平行四边形，AB这个底上的高是（ ）
A. 16厘米 B. 23厘米 C. 无法确定
2.我们的数学书是（）。
A. 长方形 B. 正方形 C. 平行四边形
3.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（ ）图形。
A. 正方形 B. 长方形 C. 平行四边形 D. 圆
4.下面图形中与其他图形不是同类的是( )
A.
B. C.
D. 5.平行四边形有（ ）条高．A. 2 B. 3 C. 无数
二、判断题
6.判断对错
有一个角是直角的平行四边形是长方形7.（1）正方形4个角都是直角．
（2）对边相等的四边形一定是长方形． 8.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。
9.把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体，体积变大了． × ．
三、填空题 10.两个完全一样的三角形可以拼出________。
11.伸缩门是运用了平行四边形的________特性．
12.一个梯形上底4厘米，下底6厘米。如果将上底延长2厘米，则这个梯形变成一个
________形；如果将上底缩短4厘米，则这个梯形变成一个________形。
13.这是一个________的盘子。
14.下图中有多少个正方形。 ________个正方形。
四、解答题
15.在如图中按要求操作．
（1）画出梯形的高，测量高________ cm（精确到0.1cm）；
（2）画一条线段，把梯形变成一个平行四边形和一个三角形；
（3）测量∠A=________． 16.把每一组中与其他图形属于不同种类的圈出来。
五、综合题
17.下图拼成的是一则成语故事，请观察后回答问题。
（1）这则成语故事是________ ，图中左边的人物是________，中间是________，右边的动物________。
（2）这则故事由多少种图形拼成，每种图形分别有多少个?六、应用题
18.小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了5朵，小雪画了几朵? 答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：AB这个底上的高是16厘米。
故答案为：A
【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的线段就是以这条边为
底的平行四边形的高。
2.【答案】 A
【解析】【解答】我们的数学书都是长方形。
【分析】认识长方形
3.【答案】D
【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆，而选项中只有圆符合形状要求，故选D
4.【答案】 B
【解析】【解答】A、C、D选项都是平面图形，只有B有选项是立体图形.故选B.
【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图
形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。立
体图形是各部分不在同一平面内的几何图形.
5.【答案】 C
【解析】【解答】平行四边形有无数条高.
故答案为：C.
【分析】根据平行四边形的特征可知，平行四边形的对边平行且相等，对角相等，平行四边形有无数条
高.
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】根据长方形和平行四边形的特征，平行四边形有一个角是直角就一定是长方形.
故答案为：正确.
【分析】长方形是平行四边形中的一种特殊情况，平行四边形的对边相等，对角相等，如果有一个角是
直角，那么它的对角也是直角，另外的两个角同样是直角，四个直角的平行四边形是长方形.7.【答案】 （1）1
（2）0
【解析】
8.【答案】错误
【解析】
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体，体积和原来相比不变．
故答案为：×．
【分析】物体的体积是指：物体所占空间的大小．把一块橡皮泥无论捏成一个正方体还是一个长方体，
它的形状虽然变了，但是所占空间的大小没变，即体积不变．
三、填空题
10.【答案】平行四边形或长方形
【解析】【解答】两个完全一样的三角形可以拼出平行四边形
【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别
11.【答案】 易变形
【解析】【解答】 伸缩门是运用了平行四边形的易变形 特性． 故答案为：易变形。
【分析】由平行四边形的特征可得：平行四边形具有不稳定性；所以容易变形，伸缩门正是运用了平行
四边形的这一特征。
12.【答案】平行四边 ；三角
【解析】【解答】根据梯形定义可知，4+2=6（厘米），则上底与下底相等，因为平行四边形的对边平行
且相等，所以梯形变成一个平行四边形，根据三角形定义可知，将上底缩短4厘米，则这个梯形变成一
个三角形。
【分析】本题是考查三角形和梯形定义的基本应用，应该灵活掌握
13.【答案】圆形
【解析】【解答】光滑的线，首尾相连，正正圆圆是圆
14.【答案】5
【解析】
四、解答题15.【答案】 （1）2.1
（2）解：如图：
（3）115°
【解析】【解答】解：(1)先画高，经测量高是2.1cm；(3)经测量，∠A=115°。
故答案为：(1)2.1；(3)115°
【分析】(1)过B点画对边的垂线段，垂线段就是梯形的高，用直尺测量出高即可；(2)过B点做AD的平行线，这样就能把梯形分成一个平行四边形和一个三角形；
(3)用量角器测量出∠A的度数即可。
16.
【答案】解：如图所示：【解析】【解答】
【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的掌握情况.捷安达充填解答此题的关键是根据图
形的特征进行解答.第一组中最后一个是立体图形，其他是平面图形；第二组图中最后一个是长方体，其
他都是圆柱体.
五、综合题
17.【答案】 （1）守株待兔 ；农夫 ；大树 ；兔子
（2）答：这则故事由4种图形拼成
三角形13个，正方形2个，长方形1个，平行四边形2个
【解析】
六、应用题
18.【答案】解：15-5=10（朵）答：小雪画了10朵。
【解析】
