恐怖老奶奶故事
在一个安静的小村庄里，住着一位恐怖的老奶奶。她虽然年纪已经很大了，但她的外表却是令人吃惊的恐怖。她浓厚的眉毛掩盖住一双锐利的眼睛，皱纹布满了她的脸庞，而她那颗缺失的门牙使她的笑容更加令人毛骨悚然。
这位老奶奶名叫玛格丽特，她曾是村庄中的一位孤儿，因为没有人要收养她，所以她在孤儿院度过了她的整个童年。在孤儿院里，她受尽了欺负和孤独，没有人愿意与她交朋友。这种经历塑造了她冷漠而恐怖的外表，并且使她心灵受到了极大的伤害。
当玛格丽特离开孤儿院，独自一人生活在这个小村庄里时，人们不愿意与她接触。他们纷纷避开她，害怕她的存在。玛格丽特也逐渐习惯了这种孤立，她渐渐变得寡言少语，几乎不与他人交流，甚至连餐馆里的服务员也以她为名。这使得她更加孤独，更加恐怖。
然而，有一天，一位小女孩名叫艾米莉亚来到了这个村庄。她没有注意到奶奶的恐怖外表，也没有听说关于她可怕的传闻。相反，她对玛格丽特充满了好奇心，并且对她充满了同情。艾米莉亚是个天真无邪的孩子，她认为每个人都应该受到友善和关爱。
艾米莉亚天真的心态打动了玛格丽特，她开始对这个小女孩感兴趣。她主动走向艾米莉亚，试图与她交流。艾米莉亚的善良和热情激发了玛格丽特内心深处的温暖，她开始变得友善而亲切。两个人开始慢慢地建立起一段特殊的关系。 玛格丽特做了一些改变，她为艾米莉亚做了一个玩偶，这是她生活中第一次为别人做出这样的举动。这个玩偶变成了艾米莉亚最珍贵的宝物，她带着它到处走，向人们展示她从玛格丽特那里得到的爱。
人们对玛格丽特的态度开始改变，他们开始对她感兴趣，并尝试与她交朋友。玛格丽特也开始打开心扉，向他们展示自己内心深处的温暖。她向村里的孩子们讲述了她年轻时曾经度过的艰辛时光，让他们理解她的过去与现在。
在她的帮助下，玛格丽特开始了一个社区项目，旨在改善村里贫困家庭的生活。她组织大家一起种植蔬菜和水果，分发食物和衣物给那些需要帮助的人。村庄的氛围变得温馨而友好，人们不再害怕老奶奶，而是敬佩她的善良和奉献精神。
恐怖奶奶的背后故事
深夜的阴雨中，一位孤独而可怕的老婆婆凝视着窗外，她的眼中透露出种种不为人知的秘密。当你看到她时，你可能会以为她只是一个普通的老年人，然而，她身上有着深不可测的秘密与故事。
这个恐怖奶奶，叫做玛格丽特，一直以来以她的怪异举止和可怕的外貌而为人所知。据说，她住在一所被废弃已久的豪华别墅里，周围的人对她充满了敬畏和恐惧。但是，除了表面上的恶劣印象，背后有着什么样的故事？
玛格丽特年幼时，生活并不如意。她出生在一个贫困的农民家庭中，从小就被贫困与病痛所困扰。她的父母为了维持家庭生计，几乎无法给她提供最基本的生活需求和教育。小时候，她就知道被人鄙视和欺负是一天天过去的常态。
然而，正是这个常态，让玛格丽特在心灵上产生了巨大的变化。她逐渐厌倦了被人看不起的感受，决定寻求改变。于是，她努力学习，不断充实自己的知识，希望通过教育改变自己的命运。然而，众所周知，社会是残酷的。尽管她付出了所有的努力，但她仍然遭遇了挫折和阻碍。
失望和无助的情绪在玛格丽特的内心中蔓延，逐渐转化为对世界的愤怒和怨恨。她开始崩溃，逐渐失去了自己的理智。然而，正是在这个崩溃的过程中，她发现了一个令人惊奇的力量。 在自己镶嵌的宝石上，玛格丽特发现了她的力量源泉。她发现，只要她触碰这些宝石并集中她的思维，她就能获得令人难以置信的超自然能力。这些能力包括读心术、操纵他人行为等，这让她的人生发生了翻天覆地的变化。
然而，这个力量也让她变得疯狂和残忍。玛格丽特开始利用她的能力来报复那些曾经欺负过她的人，无论是家族还是陌生人。她的复仇行动变得越来越可怕和暴虐，人们开始对她流传许多恐怖故事。
然而，这个故事并不是结束。尽管玛格丽特的行为可怕，但在她内心深处仍然保留着一丝善良的种子。有一天，当她遇到一个年轻的孤儿女孩时，她的心开始动摇。这个女孩的经历让她想起了自己的童年，她决定用她的力量来保护这个无辜的生命。
玛格丽特开始教导女孩使用和控制自己的超自然能力。她告诉她不要像自己一样沉溺于愤怒和仇恨，而应该选择善良和正义的道路。通过她的指导，女孩逐渐理解了力量的真正含义，开始利用它来帮助别人。
西藏喜儿与马奶奶的故事
首先，“西藏喜儿”是指卓玛，一个在西藏林芝地区巴宜区布久乡嘎拉村长大的藏族女孩。她的故事在2019年8月因为一张卓玛为解放军叔叔擦汗的照片而走红网络。照片中的卓玛纯真善良，用纸巾轻轻为正在站岗的解放军战士擦去额头上的汗水，这一举动感动了无数人。卓玛的家境并不富裕，但她从小就知道感恩和奉献，她用自己的行动传递着爱与温暖。
而“马奶奶”则是指马旭，一位新中国第一代女空降兵，也是中国第一位跳伞女兵。她在1961年8月1日，与队友一起成为中国第一批女空降兵，此后更是先后跳伞140多次，为空军航空医学提供了宝贵数据。2018年，她将自己毕生积蓄1000万元捐给家乡黑龙江省木兰县，用于教育、公益事业。马旭老人用她的行动诠释了什么是对国家和人民的忠诚与奉献。
这两个故事虽然发生在不同的时间和地点，但却都展现了人性中最美好的一面——感恩与奉献。卓玛和马旭，一个是纯真的藏族女孩，一个是勇敢的跳伞女兵，她们都以自己的方式传递着爱与温暖，让我们看到了人性的光辉。
娜塔莎
教学过程：
第一课时
一．揭题。
二．介绍作者、有关背景及《战争与和平》的故事内容：内容见附录。
三．检查预习：请学生讲述课文各部分的故事梗概。
四．快速阅读课文第一部分，完成第一部分的教学任务。
1． 说说你对娜塔莎参加舞会前心情的总体印象。请用简洁的词语来表示。
明确：兴奋、快乐、紧张、期待、焦急
2． 人物的心理活动是藏在他们内心的，你是如何得知的呢？
明确：通过外话的神态、言行等来体会。
3． 教师范读描写罗斯托夫一家进行舞会准备工作情景的文字（“娜塔莎要去赴她平生第一个大跳舞会——第一部分末”）同学们边听边找体现娜塔莎兴奋、快乐、紧张、期待、焦急等心情的文字。
4． 讨论明确：
如：①“不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。
②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。
③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。
④“马上，马上就好了……”……
5． 通过外化的言行，我们看到了娜塔莎即将参加舞会时的心情，展现在你面前的，是一个怎样的姑娘呢？明确：活泼可爱，充满热情，善良纯真。
6． 以四人小组为单位，将刚才老师范读的内容，进行分角色朗读，在一次体会娜塔莎的内心世界和她的个性特点。
五．阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎”为开头，用最简洁的语言概述课文内容。
明确：盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意，她非常焦急，急切盼望有位绅士前来邀请，让自己也成为别人目光的焦点。当安德来公爵邀请她跳舞时，她一下子变得明朗、快乐起来。而娜塔莎的活泼青春也感染了安德来公爵。
