2.2 世界气候
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第二节中国的气候(2)2.复杂多样的气候条件有哪些优势?◆课堂小结通过本节课的学习,我们收获了什么?你还有什么疑惑?让我们一起解决。
讨论,组合出本小组最高水平的答案,脱稿展示。
2.展示时其他同学及时补充、及时纠错。
规则与评价:1.展示交流成果时,以4、5号展示为主,分别给予不同量化分数。
2. 补充、纠错时先报组,正确的加量化分.知识得以提升。
教师个性化修改:第二步:课内探究深挖掘具体探究活动要求及评价教学设计◆课堂达标固知识(时间5分钟)1. 我国动植物资源非常丰富,世界上大多数动植物都能在我国找到适合生长的地区,这得益于()A气候复杂多样 B雨热同期C季风气候显著 D多特殊天气2.我国年自来水量分布的总趋势是()A从西向东逐渐减少 B从西南向东北逐渐减少C从东南向西北逐渐减少 D从北向南逐渐减少3.下列地区,年降水量最少的是()A长江中下游平原 B太行山区C塔里木盆地 D华北平原4.四川盆地属于()A湿润地区 B干旱地区 C半湿润地区D半干旱地区5.下列地区,属于热带季风气候的是()A长江三角洲 B珠江三江洲 C青藏高原 D云南的西双版纳6.下列气候类型中,我国缺少的是()A温带季风气候 B温带大陆性气候C亚热带季风气候 D温带海洋性气候7、根据我国夏季风的进退和雨带推移规律,结合雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间,可以推断,一般年份,雨带推移至Ⅱ地区(长江流域)的时间大致是()A.5月 B.6月 C.7月D.8月8、如果7月以后,雨带仍未推移进入Ⅰ地区,我国东部地区将可能产生的灾害状况是()A.南旱北涝 B.南北皆旱C.南北皆涝 D.南涝北旱达标要求:1.规定时间5分钟内完成题目,划分出等级。
2.做题过程中不能翻看课本和相关资料。
3.做完后同桌互换,对照课件答案得出等级。
等级划分:全对——A错1-2处——B错3处及以上——C(提示:选择题错1个算1处错误,填空题错1个空算1处错误)教师设计意图:1.通过检测巩固本节知识。
八年级(上)地理《气候》检测试题一、单选题1.我们家乡盐城在夏季降水较多,最主要的原因是()A. 受台风的影响B. 受纬度位置的影响C. 受季风的影响D. 受地形的影响2.我国海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江省北部冬季漫长,多冰雪。
其主要原因是()A. 纬度位置B. 海陆位置C. 地形的影响D. 海拔高低的影响3.广东出现的“回南天”现象,是指冷空气走后暖湿气流迅速反攻,室内墙壁、瓷砖遇到暖湿空气“冒出”水珠。
请问“回南天”最容易出现的季节是()A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季4.星期天,小玲一家三口到华山去春游,她发现山上气温比山下低,形成这种现象的主要原因是()A. 经度差异B. 纬度差异C. 海拔差异D. 海陆差异5.吉林省所在的温度带是()A. 寒带B. 暖温带C. 亚热带D. 中温带6.根据气温的南北差异,我国划分出五个温度带,塔里木盆地位于()A. 热带B. 亚热带C. 暖温带D. 中温带7.我国年降水量分布的总趋势是()A. 从东南沿海向西北内陆递减B. 从南向北增加C. 从东部沿海向西部内陆增加D. 从西向东递减8.与海南岛相比,江西南昌四季分明,气温夏高冬低,导致两地气候差异的基本因素是()A. 大气环流B. 海陆分布C. 纬度位置D. 地貌9.有人初冬穿棉衣,戴皮帽乘火车外出旅游,途中衣服越穿越少,最后只穿单衣,那么这个人的旅游路线可能是()A. 昆明——杭州B. 哈尔滨——广州C. 天津——乌鲁木齐D. 上海——北京10.我国夏季气温最低的地区()A. 黑龙江北部B. 新疆北部C. 吐鲁番盆地D. 青藏高原11.读图,图中箭头所指的方向符合我国哪一个自然地理要素变化规律()A. 人口密度逐渐增大B. 降水量逐渐减少C. 夏季风逐渐增强D. 年太阳总辐射量逐渐减小12.我们永州市的降水属于()A. 夏季多雨B. 冬季多雨C. 全年多雨D. 全年少雨13.按热量带划分,我国大部分地区位于()A. 热带B. 寒带C. 北温带D. 南温带14.我国气候的主要特征是()A. 气候复杂多样和海洋气候显著B. 气候类型单一和季风气候显著C. 气候类型单一和海洋气候显著D. 气候复杂多样和季风气候显著二、填空题15.我国夏季气温最高的地方是________,号称火洲,另外还有三大火炉,分别是________、武汉、南京。