义务教育山东省小学课本
泰山版小学信息技术第三册（下） 第三单元 信息技术的初步
第12课 什么是信息技术
教学目标：使学生简单了解信息技术的历史和概念，直到信息技术包含哪些方面的内容。
教学重点难点：现在信息技术的发展包括哪些方面。
教学过程：
一、谈话导入
教师讲课本上的故事，使学生了解信息技术的悠久历史。同时教师提问：什么是信息技术？信息技术能保我们做什么？
二、教学新课
1、信息技术的概念
信息技术是引用信息科学的原理和方法有效的开发并利用信息资源的一种综合技术体系。
信息技术包括四个基本层次：主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次、基础技术层次。
信息技术是人们在认识和改造自然的过程中，为了增强自己的力量，得到更多、更好的生存和发展的空间而发生和发展起来的。
2、感测技术
为了弥补感觉器官的局限性，人们发明了各种各样的感测设备。
感测技术是信息采集的重要手段。 3、通信技术
人们为了使信息传递做到速度更快、更安全可靠、风方便、更有效，发明了各种各样的通信技术。
4、智能技术
我们把计算机技术和人工智能技术合称为智能技术。
5、控制技术
介绍控制技术的概念，使学生了解我们身边的控制技术带来的便利。
三、大显身手：学生自己练习
四、课堂总结
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小学信息技术
第三册（下）教案
商 孝 泠
2018.3 ---
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信息技术泰山版 第三册（下）全册教案
第 1 课 开场以前报剧目
教学目标
1 、认识幻灯片制作工具 PowerPoint 。
2 、能够熟练、正确启动 PowerPoint 。
3 、能够利用 PowerPoint 设计模板进行简单的幻灯片制作。
4 、能够正确的进行保存、退出 PowerPoint 。
重点难点
1 、 PowerPoint 的正确启动、保存与退出。
2 、利用 PowerPoint 设计模板进行简单的幻灯片制作。
3 、演示文稿与幻灯片概念的区别。
4 、 PowerPoint 设计模板与版式的选择。教学过程
一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。
1 、展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？
2 、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。
3 、设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？
4 、导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下 PowerPoint 软
件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？ ---
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二、分组学习 主动探究
(一 )发现一：使用模板设计幕布
1 、播放课件： PowerPoint 的简单介绍， PowerPoint 和 Word 一样，是 Office 大家庭的
一员。利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各
种演示文稿。
2 、执行“开始——所有程序—— Microsoftoffice —— Microsoftofficepowerpoint2003 ，”
小学信息技术教案
（第三册）
莱州市柞村镇大周家小学
第一课 闪亮登场打招呼
教学目标：
1、初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。
2、掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。
3、通过搭建“积木”感受编程的乐趣，激发对科技的热爱。
教学重点：
初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。
教学难点：
掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。
教学过程：
一、导入新课：
二、学习新课：
（一）认识scraino界面。
1、选中角色，将“事件”模块中的拖动到脚本区中。
2、将“动作”共中的拖动动到脚本区已有“积木”下方，设置x、y为舞合中央位置坐标（0，0）。
3、将“外观”块中的拖动到已有“积木”的下方。
将“Hello”修改为“大家好”。
4、点击，测试动画效果。
三、教学怎样画荷花：
夏季已经过去了小半，夏雨也唤醒了荷花，池塘里一枝枝荷花亭亭玉立。今天我们的咔嗒小课堂来教大家用Scraino编程软件画一朵荷花，我们先来看看，荷花做出来的最终样子。
有没有觉得很漂亮呢！下面我们就来看看，通过Scraino软件，怎么画出一多美丽的荷花，首先我们先定。位，这里我们的定位是x0，y0。选择你所要面向的方向90度，接下来设定画板和画笔的值，先设定将画板上的东西全部擦除，以免画板上有以前留下的痕迹。然后再设定画笔的颜色为红色，画笔的粗细为3，开始落笔。
我们需要画出一个菱形，首先将画笔移动90步，然后向右旋转45度后再移动90步，最后右转135度，这时候我们可以改变一下画笔的颜色，设定画笔的颜色增加5，稍做等待，重复以上步骤2次。
这时一个菱形就画出来了，再画下一个菱形的时候，将画笔旋转22.5度，重复画菱形的操作16次，一朵荷花就画好了，最后我们抬笔，将画笔移出x-200，y100。
是不是很简单呢，有兴趣的同学可以自己试着做一下，画一朵夏日荷花，慰藉一下自己躁动的小心情。
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大儒诚信教育资源 1、闪亮登场打招呼
学习目标
1、初步认识Scraino界面，了解Scraino舞台坐标的概念，掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法。
2、了解程序运行的一般原理。
3、激发学生编程软件的兴趣，培养乐于接受和探究新知识的精神。
学习重点
1、认识Scraino界面；
2、掌握Scraino舞台坐标的概念，学会X、Y轴的划分。
学习难点
掌握应用“动作”、“外观”、“等待”积木实现角色移动和说话的方法。
课前准备
计算机网络教室 Scraino软件。
教学过程
一、情景故事导入
同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗？
播放《小度》的视频文件。
二、引导探究，学习新知
（一）认识Scraino窗口的分区
1、同学们，观察Scraino的窗口组成。标题栏、菜单栏、六大区域。
2、现在小猫出场了,它将带领大家走向舞台。
3、介绍舞台区---演员们演出的地方。
4、介绍角色区---演员。
5、介绍功能按钮---控制舞台区角色的地方。
6、介绍角本区----搭建角色脚本的地方。（注意不同角色或舞台有不同的角本）
7、指令区和指令分类区---存放积木的地方（积木就是脚本）。 大儒诚信教育资源
大儒诚信教育资源 你能找到小绿旗在哪里吗？说一说。
8、小结：Scraino主界面的组成：指令分类区、指令区、功能切换标签、工具栏、功能按钮、脚本区、舞台区、角色区、代码区和调试区。
（二）搭建脚本。
让小猫来跟大家打招呼说：“大家好！”怎么做到呢？
1、任务：自学课本，指导。
2、比较说大家好和说大家好2秒的区别。
3、师：外观模块可以用说模块……显示文字。
4、师生小结：搭建脚本的过程：选定角色—拖放控件—完成搭建---执行脚本。
（三）重要的事情说三遍
场景展示《小猫过马路的动画》。
小猫明明说了三次，为什么我们看不到这三次的效果呢？（没有停顿）
