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八上语文周亚夫军细柳练习题及答案

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《周亚夫军细柳》

一. 语言的积累和运用

1. 给下列加点字注音

彀（ ）

先驱（ ）

诏（ ）

驱驰（ ） 按辔（ ） 揖（ ）

介胄（ ）

曩者（ ）

嗟（ ）

2. 解释下列字词

劳（ ） 彀（ ） 先驱（ ）

天子且．至( ) 上乃使使．．持节诏．将军（ ）（ ）（ ）

将军约（．． ）． 按辔徐．．．行（ ）（ ）（ ）

揖（ ） 天子为．动（ ） 改容式．车（ ）

成礼．．而去（ ） 固（ ） 邪（ ）劳．军（ ）

3. 翻译下列句子

（l）上自劳军

（2）彀弓弩

（3）天子先驱至

（4）天子且至

（5）军中闻将军令

（6）不闻天子之诏

（7）居无何

（8）于是上乃使使持节诏将军

（9）将军约

（l0）介胄之士

（11）天子为动

（12）改容式车

（l3）使人称谢

（l4）曩者

4. 翻译下列句子

（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（3）嗟乎，此真将军矣！

（4）至于亚夫，可得而犯邪？

5. 填空

（1）课文《细柳营》，节选自《 》。

（2）《史记》原名《 》或《 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 。 《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇，五十二万多字。

（3）《史记》作者 ，字 ，西汉夏阳人，伟大的

和 。

6. 写出与下列成语相关的三国人物

（1）望梅止渴（ ）

（2）鞠躬尽瘁（ ）

（3）白帝托孤（ ）

（4）单刀赴会（ ）

7. 我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。

（1）

（2）

二. 阅读理解

（－）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 1. 本文选自《 》

2. 解释下列句中加点的字。

（1）上自劳军 （2）天子先驱至

（3）天子且至 （4）持兵揖

（5）使人称谢

3. 翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）于是上乃使使持节诏将军。

4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？

5. 选文第1段都交代了什么内容？

6. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？

7.将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏。这句话表现了什么？

8，文帝在细柳营处处受阻，却不以为怒，反而直赞，此真将军矣，从中可以看出文帝是一个什么样的人？

《陈涉世家》对比阅读

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．扶苏以．数谏故 诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕

B．陈胜、吴广乃．谋曰 当立者乃．公子扶苏

C．项燕为．楚将 贤能为．之用

D．楚人怜之． 二世杀之．

2.解释下列句中加点的词。

（1）发闾左．．谪戍渔阳 闾左：

（2）度．已失期 度：

（3）会．天大雨 会：

（4）宜．多应者 宜：

3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。

偶然性：

必然性：

4．解释下列语句中加点词的意思。

(1)或以为死，或以为亡．

2)又间令吴广之．次所旁丛祠

5．请用现代汉语翻译下列句子。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

6．请用原文语句回答。

陈胜、吴广起义的直接原因是 ，根本原因是

7．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?

8．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。

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文言文之《周亚夫军细柳》 过关练习-2021-2022学年人教部编版八年级语文上册

文言文之《周亚夫军细柳》 过关练习-2021-2022学年人教部编版八年级语文上册

《周亚夫军细柳》过关练习

一、文学常识

本文选自《 》。作者 。司马迁： 著名史学家、文学家、思想家。字 ，夏阳（现在陕西省韩城南）人，被后人尊称为“ ”，为太史令。《史记》是中国第一部 被鲁迅称为“ ， 。”《史记》是记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，表10篇，书8篇。

二、词语解释

1. 匈奴大入边 入边：

2. 以宗正刘礼为将军 以……为： 宗正：

3. 军霸上 军：

4. 以备胡 备：

5. 上自劳军 上： 劳：

6. 至霸上及棘门军 军：

7. 将以下骑送迎 以：

8. 已而之细柳军 已而： 之：

9. 军士吏被甲 被：

10. 锐兵刃：

11. 彀弓弩 彀（gòu）： 弩（nǔ）：

12. 持满 持满：

13. 天子先驱至 先驱：

14. 天子且至 且：

15. 不闻天子之诏 诏：

16. 居无何 居无何： 居： 无何：

17. 于是上乃使使持节诏将军 使1： 使2： 持节： 节：

18. 亚夫乃传言开壁门 传言： 壁：

19. 壁门士吏谓从属车骑曰 谓……曰： 从属：

车骑：

20. 将军约，军中不得驱驰 约： 驱驰：

21. 于是天子乃按辔徐行 按： 按辔：

周亚夫军细柳-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)

周亚夫军细柳-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)

25 周亚夫细军柳

一、基础知识

2.下列加点字注音、书写全对的一项是（ ）

A．绛．侯（jiàng） 军士吏被．甲（bèi） 都．尉（dū）

B．棘．门（jí） 可得而犯邪．（yé） 驱．驰（qū）

C．按辔．（pèi） 曩．者（náng） 介胄．（zhòu）

D．彀弓驽．（nǔ） 持兵揖．（yī） 嗟．乎（jiē）

【答案】B

【解析】

A．“被”读作“pī”；

C．“曩”读作“nǎng”；

D．“彀弓驽”应写作“彀弓弩”；

故选B。

2.下列句子中不含通假字的一项是 ( )

A.军士吏被甲

B.改容式车

C.以河内守亚夫为将军

D.困于心,衡于虑,而后作

【答案】C

【解析】 C A项,“被”同“披”;B项,“式”同“轼”;D项,“衡”同“横”。

3.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 ( )

A.乃以．宗正刘礼为将军 以．备胡

B.已而之．细柳军 不闻天子之．诏

C.天子为．动 以河内守亚夫为．将军

D.成礼而．去 其将固可袭而．虏也

【答案】D

【解析】A项,前一个“以”是动词,解释为“任命”;后一个“以”是连词,表目的,相当于“来”。B项,前一个“之”是动词,解释为“到”;后一个“之”是结构助词,“的”。C项,前一个“为”是介词,解释为“被”;后一个“为”是动词,解释为“担任”。D项,两个“而”都是连词,表顺承。

4.下列句中没有词类活用现象的一项是 ( )

A.锐兵刃 B.介胄之士不拜

C.改容式车 D.天子且至 【答案】D

【解析】 D A项,“锐”,形容词的使动用法,使……锋利;B项,“介胄”,名词用作动词,披甲戴盔;C项,“式”,名词用作动词,扶轼。

5.指出下列句子中加点词的古义和今义：

（1）天子先驱．．至 古义：____________今义：_____________

语文初二上学期文言文模拟质量检测试题含答案

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一、文言文

1．阅读《周亚夫军细柳》,完成下面练习。

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:'军中闻将军令，不闻天子之诏。'”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军曰:'军中不得驱驰'。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。

（1）解释下列句中加横线字的意思

①天子且至________ ②军霸上 ________ ③改容式车________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

（3）最后一句说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富,联系全文，说说你的理解。

2．阅读文段，回答问题

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛 ， 其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

人教部编版八年级语文上册拓展阅读：第23课《周亚夫军细柳》及答案

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第 1 页 为人大须学文

太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问①。朕往为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子②，政教之道，共在书内。古人云‘不学，墙面③，莅事惟烦④。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”

——选自《贞观政要》

【注释】①大须学问：很应该学习与求问。②君臣父子：指君臣父子之间的相处原则。③墙面：面对墙壁（一无所知）。④莅事惟烦：处理事情只会麻烦。

【且读且练】

1.解释下列句中的加点词。

（1）朕往．为群凶未定（ ）

（2）躬亲．．戎事（ ）

（3）不暇．读书（ ）

（4）比．来四海安静（ ）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）不学，墙面，莅事惟烦。

（2）却思少小时行事，大觉非也。

3.唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答。

参考答案：

1.（1）早先（2）亲自（3）空闲（4）近

2.（1）不学习，就犹如面对墙站着，眼前只是一片空白，处理事情只会感到麻烦。（2）回想我年轻时所做的事情，感到很多做错了。

3.莅事惟烦。

附参考译文：

唐太宗对房玄龄说：“做人很应该学习与求问。我过去因为许多敌人没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来天下太平，我人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。做国君、做臣子、做父亲、做子女的道理，政令教化的道理，都在书中。古人说：‘不学习，就犹如面对墙站着，眼前只是一片空白，处理事情只会感到麻烦。’这不只是说说。回想我年轻时所做的事情，感到很多做错了。”

每个人都有自己的处事原则，比如周亚夫的治军严明、忠于职守。阅读左面的文章，看看杨震是以怎样的态度面对王密的重金酬谢，从中可以看出杨震具有怎样的人品。

杨震传

杨震字伯起，弘农华阴人也……震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘（zhì）闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食，步行。故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”