最新八上语文周亚夫军细柳知识点

《周亚夫军细柳》知识点梳理23课《周亚夫军细柳》1.文学常识司马迁，西汉历史学家、文学家。

《史记》是我国第一部纪传体通史。

它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。

鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

2.文章思想内容通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。

3.重点字词棘门（jí）彀弓弩（gòu）弩（nǔ ）按辔（pèi）胄（zhòu）嗟（jiē）曩者（nǎng）被甲（pī）车骑（jì）作揖（yī）【通假字】军士吏被甲“被”通“披”，穿着。

改容式车“式”通“轼”，扶轼。

可得而犯邪“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗”【词类活用】军霸上军：名词作动词；驻军，驻扎介胄之士不拜介胄：名词作动词；穿戴盔甲【一词多义】（1）使于是上乃使使持节诏将军（名词，使者、使臣）使人称谢（动词，派遣）（2）军军细柳（动词，驻军、驻扎）上自劳军（名词，军队、守军）至霸上及棘门军（名词，军营）（3）诏不闻天子之诏（名词，皇帝发布的命令）使使持节诏将军（动词，宣告、告诉）（4）为乃以宗正刘礼为将军（动词，作为、封为）天子为动（介词，被）（5）之已而之细柳军（动词，往，到……去）不闻天子之诏（助词，的）称善者久之（音节助词，舒缓语气。

）（6）以以河内守亚夫为将军（介词，把）以备胡（介词，用来、来）将以下骑送迎（用在数量、方位前表界限）请以军礼见（动词，用、行）【古今异义】（1）将军亚夫持兵揖（古）兵器；（今）士兵（2）将军约（古）规定；（今）大约,表估计;或条约、邀请等（3）军中闻将军令（古）听从；（今）用鼻子嗅（4）使人称谢（古）告知；（今）感谢（5）其将固可袭而虏（古）必定；（今）坚固，顽固4.重点句子（1）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

译文：不久，（皇帝的车队）前往细柳军营，军营的将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。

23 周亚夫军细柳复习要点一、重点字词大：大规模，大举。

入边：侵入边境。

军：驻军。

守：太守。

备：防备。

胡：胡人，古代对北方少数民族的泛称，此指匈奴。

上：特指皇帝。

自：亲自。

劳：慰问。

军：军营。

驰：使劲赶马。

原来指人赶马的行为，后来才指马的动作。

已而：不久。

之：到，往。

吏：官吏。

战国以后一般指低级的官员。

被：同“披”，穿着。

锐兵刃：这里指刀出鞘。

彀（gòu）弓弩（nǔ）：张开弓弩。

彀，张开。

弩，用机械发箭的弓。

持满：把弓拉满。

先驱：先行引导的人员。

闻：听从。

诏（zhào）：皇帝发布的命令。

居无何：过了不久。

居，经过，表示相隔一段时间。

使使：派使臣。

第一个“使”，动词，派；第二个“使”，名词，使臣。

持节：手持符节。

节，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

传言：传令。

壁：营垒。

约：规定。

驱驰：纵马奔驰。

按辔：控制住车马。

徐：缓慢地。

持兵揖（yī）：手执兵器行礼。

揖，拱手行礼。

介胄之士：穿戴着盔甲之将。

介胄，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。

士，将领。

为动：被感动。

改容式车：表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

式，同“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。

谢：告知。

去：离开。

既：时间副词，已经。

曩（nǎng）：先前。

固：必，一定。

虏（lǔ）：（被）俘虏。

犯：被侵犯。

之：用在表时间的副词后面，表示时间的持续等状态。

二、文学常识本文选自《史记•绛侯周勃世家》，作者司马迁（约前145-约前90），字子长，夏阳人，西汉历史学家。

司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习，其父去世后继任太史令。

代表作为《史记》。

《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

三、主要内容及中心思想本文主要通过描写汉文帝慰问细柳军的场面，表现了周亚夫严于治军、忠于职守的“真将军”形象。

八年级语文上册《周亚夫军细柳》知识点一、考点精讲【原文】文帝之后六年，匈奴大入边。

[译文]汉文帝后元六年，匈奴大规模入侵汉朝边境。

[考点]〔文帝之后六年〕指汉文帝后元六年，即公元前158年。

文帝：汉高祖刘邦之子刘恒（前202—前157），公元前180年至公元前157年在位。

［解析］汉文帝改元（更换年号）两次，也就是有两个元年、二年、三年……。

后一次称为后元年、后二年……。

这里的“后六年”是指汉文帝后元六年，即改元后的六年。

加“后”是为了和第一次改元加以区别。

〔匈奴〕我国古代北方的游牧民族。

〔入边〕侵入边境。

【原文】乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。

[译文]于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。

[考点]〔宗正〕掌管皇族事务的官员。

〔军霸上〕驻军霸上。

军：驻军、驻扎。

霸上：地名，一作“灞上”，因地处灞水西岸高原而得名，在今陕西西安东。

［解析］这是省略句，省略介词“于”，理解为“军（于）霸上”，意思是“在霸上驻军”或“驻扎在霸上”。

下面的“军棘门”“军细柳”都是省略句，理解为“军（于）棘门”“军（于）细柳”。

〔祝兹侯〕封号。

〔棘门〕地名，原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。

〔河内守〕河内郡的郡守。

河内，郡名，今河南北部地区。

守，郡守，是汉代郡一级的行政长官。

【原文】上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

[译文]汉文帝亲自慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，车马径直奔驰进入军营，将军和他手下的军官都骑着马迎接和送别。

[考点]〔上自劳军〕皇帝亲自去慰劳军队。

自：亲自。

劳：慰劳。

军：军队。

〔军〕军营。

〔将以下〕将军和他手下的军官。

将：读作jiàng，将军。

以：连词，和。

下：属下，手下（的军官）。

【原文】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

[译文]不久来到细柳的军营，军中士兵和军官们都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，弓弦拉足。

八年级语文周亚夫军细柳知识点
周亚夫军细柳是一篇八年级语文课文，内容描写了军细柳这位女英雄在抗战期间的事迹。

以下是其中的一些知识点：
1. 军细柳：军细柳是一位抗日女英雄，她勇敢果敢，不畏艰险，为抗战胜利做出了巨大贡献。

2. 保卫日本人质：军细柳在日本占领区为保卫日本人质而奋勇作战，有过多次成功救出日本人质的经历。

3. 为日本人设陷:军细柳为了保护自己和战友，制定了各种方法设陷夺取敌人的武器。

4. 勇敢果敢：军细柳身先士卒，勇往直前，呼风唤雨，屡立战功。

5. 战友情: 在战斗中，军细柳和她的战友们形影不离，互相保护，共同面对敌人。

6. 民族团结：军细柳在与日本侵略者抗争的过程中，得到了民族的支持和宣传，成为全国人民心目中的英雄。

7. 抗战胜利：抗战胜利是全国人民共同努力的结果，军细柳作为一名英勇的战士，也为抗战胜利做出了自己的贡献。

八年级语文周亚夫军细柳知识点
周亚夫军细柳是一位中国古代文学家，他以其深厚的诗词才华而闻名。

以下是关于他的一些知识点：
1. 周亚夫军细柳的生平：周亚夫军细柳，字仲直，北宋诗人，生卒年不详。

他在文学上的成就主要集中在宋仁宗宝祐年间。

他的父亲是周揚之，是一个很有声望的人。

周亚夫军细柳年轻时即显示出他非凡的写作才能。

2. 周亚夫军细柳的作品风格：周亚夫军细柳的作品以叙述大自然和描写美景为主要特点。

他通过生动的描写和优美的辞章，表达了对大自然的赞美和对人生的感悟。

他的诗歌多用自然景物来象征人类的情感和命运。

他也是用清新自然的语言，用一种宽广的格局表达了对人生的思考。

3. 周亚夫军细柳的代表作品：周亚夫军细柳的代表作品包括《闻思颇君销骨香》、《一蕉城上一蕉落》、《与顾垚中使同游杨柳堂》等。

这些作品既展示了他的写作才能，也反映了他对自然与人生的思考。

4. 周亚夫军细柳的影响：周亚夫军细柳以其深邃的诗歌才华和独特的风格，对后世文学产生了重要影响。

他的诗歌充满了生活的智慧和对人生的思考，体现了古代文人的情怀和境界。

以上是关于八年级语文中周亚夫军细柳的一些基本知识点。

希望对你有所帮助！。

初中语文八年级上册文言文《周亚夫军细柳》翻译及解析重点知识点文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

译文：汉文帝的后元六年，匈奴大规模侵入边境。

于是，（朝廷）委派宗正官刘礼作为将军，驻军霸上；（委派）祝兹侯徐厉作为将军，驻军棘门；委派河内郡太守周亚夫作为将军，驻军细柳，用来防备匈奴。

皇上亲自去慰劳军队。

到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。

不久到细柳军营，官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，张开弓箭，把弓拉满。

皇上的先行卫队到了，不准进入。

先行的卫队说：“皇上将要到了。

”守卫军营的将官说：“将军有令：‘军中听从将军命令，不听从天子的命令。

”过了不久，皇上到，也不让入军营。

这种情况下皇上于是派遣使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。

”周亚夫才传令打开营垒大门。

营垒大门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。

”于是皇上的车队于是控制住马车，慢慢前行。

到大营前，将军周亚夫拿着兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。

”皇上被感动，神情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

派人表达致意：“皇帝敬重地慰劳将军。

《周亚夫军细柳叶》知识点归纳周亚夫军细柳叶知识点归纳以下是有关《周亚夫军细柳叶》的知识点归纳：1. 《周亚夫军细柳叶》是中国传统曲艺形式评弹的代表作之一。

评弹是指以曲艺方式演唱表演的一种艺术形式，通常结合弹拨乐器演奏。

2. 《周亚夫军细柳叶》由评弹大师周亚夫所创作，是他主要演唱的一首曲目。

周亚夫以其独特的演唱技巧和动人的嗓音闻名于评弹界。

3. 此曲描述了中国古代传说中的神话故事，讲述了细柳叶女儿与周公子之间的爱情纠葛。

故事情节曲折动人，以美丽诗意的语言描绘了悲欢离合的爱情故事。

4. 《周亚夫军细柳叶》融合了中华民族传统文化和南音评弹艺术，充分展示了中国古代文化的魅力和艺术的独特性。

5. 这首曲目在演唱技巧、情感表达和艺术性方面，展现了评弹艺术成就的高度。

通过细腻的音乐表现和激情四溢的歌词，观众可以感受到深情的爱情故事所带来的情感共鸣。

总结起来，《周亚夫军细柳叶》是一首具有优美旋律和动人故事的传统评弹曲目。

通过这首曲目，我们可以感受到中国古代文化的博大精深，并且领略到评弹艺术在情感表达和艺术性方面的独特魅力。

以上是对《周亚夫军细柳叶》知识点的归纳总结。

周亚夫军细柳叶知识点归纳以下是有关《周亚夫军细柳叶》的知识点归纳：1. 《周亚夫军细柳叶》是中国传统曲艺形式评弹的代表作之一。

2. 由评弹大师周亚夫创作，是他主要演唱的一首曲目。

3. 故事情节描绘了细柳叶女儿与周公子之间的爱情纠葛。

4. 此曲融合了中华民族传统文化和南音评弹艺术。

5. 在演唱技巧、情感表达和艺术性方面展现了评弹艺术成就的高度。

总结起来，《周亚夫军细柳叶》是一首具有优美旋律和动人故事的传统评弹曲目。

以上是对《周亚夫军细柳叶》知识点的归纳总结。

《周亚夫军细柳》文言知识《<周亚夫军细柳>文言知识指南》咱今儿个来唠唠《周亚夫军细柳》里的文言知识，这就像打开一个装满宝藏的箱子，里面啥好玩意儿都有。

先来说说这篇文章里的实词吧。

就拿“军”这个字来说，在“周亚夫军细柳”里，它可不是咱们平常说的军队的意思，而是作动词，是驻军、驻扎的意思。

这就好比一个多功能的小物件，在不同的地方就有不同的用途。

你能想象不？平常“军”是个名词，就像个固定的小盒子，在这儿就变成了一个能活动、有动作的小刷子，刷出了不一样的意义。

再看“之”这个字，文言文中的常客。

“已而之细柳军”里的“之”是去、往的意思。

这就像一个小箭头，指明方向，带着你从一个地方到另一个地方，在这篇文章里就是带着我们的视线从一个场景转换到周亚夫驻军的细柳营这个场景。

虚词在文言文中也特别重要，就像做菜时的调味料，虽然量不大，但少了它味道就不对。

像“以”这个字，“以河内守亚夫为将军”中的“以”是把……当作的意思。

这就像给一个东西重新贴个标签，把河内守亚夫这个身份重新定义为将军的身份。

再说说“为”字，它在文言文中的用法可不少。

在这儿是作为、担任的意思，就像一个人换了个角色，从原来的身份变成了新的身份，从河内守变成了将军。

这篇文章里的特殊句式也很有趣。

有判断句，比如说“此真将军矣”，就这么简简单单的几个字，直接下了判断，这就像你一眼看到一个人，就知道他是什么样的人，没有一点含糊。

这和我们现在说话不太一样，我们现在可能会说“这个人真的是个将军啊”，会多一些修饰的词语。

还有被动句，虽然在这篇文章里不是特别明显，但也是文言文中很重要的一部分。

这就像一个东西被贴上了一个特殊的标签，被动地接受了一种状态。

从词类活用的角度看，那就更有意思了。

像“介胄之士不拜”中的“介胄”，本来是名词，铠甲和头盔的意思，在这儿就活用为动词，穿着铠甲戴着头盔的意思。

这就像一个原本安静的小物件，突然活了起来，开始做动作了。

这就好像一个小木偶，本来只是摆在那儿的一个东西，突然就动起来，开始扮演自己的角色了。

23.《周亚夫军细柳》知识点归纳【重点词解释】1.军中闻．将军令闻：听从。

2.居无何．．．，上至，又不得入。

居无何：过了不久。

至：到。

3.匈奴大入．边人：侵入。

3.以备胡备：防备。

4.若儿戏耳．耳：语气词，可以译为“罢了”。

【一词多义】1.军：①周亚夫军．细柳军：驻军。

②上自劳军．军:军队。

③至霸上及棘门军．军：军营。

2.以：①乃以．宗正刘礼为将军以：任用。

②以．备胡以：来、用来。

3.及：①至霸上及．棘门军及：和。

②及．鲁肃过寻阳及：到，等到。

4.之：①已而之．细柳之：到。

②不闻天子之．诏之：助词，的。

5.使：于是上乃使使．．持节诏将军使①：派遣。

使②：使臣、使者。

6.为:①以河内守亚夫为将军为：作为。

②天子为．动为：被。

7.持：①持．满持：拉。

②于是上乃使使持节诏将军持：拿。

8.骑:①将以下骑qí送迎骑：骑马。

②壁门土吏谓从属车骑jì曰骑：骑马的人，骑兵。

【通假字】1.军士吏被．甲被，同“披”，穿着。

2.改容式．车式，同轼，车前的横木。

【词类活用】1.于是上乃使使持节诏．将军诏：下诏令。

名词作动词2.锐．兵刃锐：使……锐利。

形容词作动词。

【古今异义】1．军．霸上军：古义：驻军。

今义：军队。

2.天子先驱．．先驱：古义：先行的卫队。

今义：走在前面起引导作用的人。

3.于是上乃使使持节．诏将军节：古义：符节，古代使臣用来做凭证的东西。

今义：物体各段之间相连的地方。

【重点句子翻译】1.文帝之后六年匈奴大入边。

【译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。

】2.以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。

【译文：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。

】3.上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

【译文：皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。

】4.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

【译文：旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。

《周亚夫军细柳枝》知识点归纳周亚夫军细柳枝知识点归纳周亚夫是中国古代文学作品《周亚夫军细柳枝》的主人公。

该作品描写了周亚夫军的战斗经历和个人英勇奋斗的故事。

以下是对该作品的知识点归纳：1. 军细柳枝：《周亚夫军细柳枝》的标题中，军细柳枝指的是战斗中的一种战术手段。

它以弱克强、以小胜大，以少胜多为特点，体现了周亚夫军的独特战略思想与战斗方式。

2. 周亚夫军：周亚夫军是由周亚夫带领的一支军队。

该军队以周亚夫为核心，组织严谨，作战能力强。

周亚夫军细柳枝通过描写周亚夫军的战斗经验，展示了他们的战斗技巧和战略智慧。

3. 个人英勇奋斗：作品中刻画了周亚夫个人的英勇奋斗形象。

周亚夫英勇无畏，善于运用战术，克敌制胜。

他以个人的力量和智慧，取得了一系列战斗的胜利，展现了个人英雄主义和集体荣誉。

4. 战斗经历：《周亚夫军细柳枝》通过叙述周亚夫军的战斗经历，展示了他们在战场上所遇到的各种挑战和困难，并揭示了他们如何应对这些问题和取得胜利的方法。

这些战斗经历使读者更好地了解了周亚夫及其军队的勇气、智慧和坚韧不拔的品质。

5. 战略思想：作品中反映了周亚夫军的独特战略思想。

他们从敌人的弱点入手，利用军细柳枝等战术手段，成功地击败了实力强大的敌人。

这种战略思想与传统的兵法有所不同，展现了周亚夫军敢于创新和变革的品质。

总结起来，《周亚夫军细柳枝》是一部以周亚夫军为中心，描述他们战斗经历和个人英勇奋斗的作品。

通过描绘周亚夫军的战斗技巧、战略智慧和勇气，作品传达了集体荣誉和个人英雄主义的价值观。

同时，它也展示了周亚夫军独特的战略思想和战斗方式，为读者提供了思考战争与战略的新视角。

以上是对《周亚夫军细柳枝》知识点的简要归纳。

---补充说明：本文是根据提供的标题及文字要求所作的答复。

如涉及到具体内容及特定情况，请出具详细的文稿要求或提供更多相关资料，以便为您更精确地提供支持和帮助。