招收口腔医学硕士的院
校名单
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
招收口腔医学硕士的院校名单同济大学——上海市
上海交通大学——上海市
浙江大学——浙江省
山东大学——山东省
复旦大学——上海市
南京大学——江苏省
南京医科大学——江苏省
安徽医科大学——安徽省
第二军医大学——上海市
温州医学院——浙江省
兰州大学——甘肃省
中山大学——广东省
青岛大学——山东省
暨南大学——广东省
西安交通大学——陕西省
郑州大学——河南省
佳木斯大学——黑龙江省
四川大学——四川省
武汉大学——湖北省
华中科技大学——湖北省
中南大学——湖南省
吉林大学——吉林省
南昌大学——江西省
南开大学——天津市
第三军医大学——重庆市
中国医科大学——辽宁省
辽宁医学院——辽宁省
北京大学——北京市
大连医科大学——辽宁省
北京协和医学院——北京市
内蒙古医学院——内蒙古自治区天津医科大学——天津市
首都医科大学——北京市
宁夏医科大学——宁夏回族自治区福建医科大学——福建省
重庆医科大学——重庆市
昆明医学院——云南省
新疆医科大学——新疆维吾尔自治区哈尔滨医科大学——黑龙江省
泸州医学院——四川省
滨州医学院——山东省
山西医科大学——山西省
南方医科大学——广东省
广西医科大学——广西壮族自治区第四军医大学——陕西省
贵阳医学院——贵州省
遵义医学院——贵州省
河北医科大学——河北省
1、 malocclusion:错合畸形： 2、 preventive orthodontics ：预防矫治: 3、 relapse and retention 复发与保持: 4、 anchorage 支抗 : 5、 i n d i v i d u a l n o r m a l o c c l u s i o n ：个别正常 : 6、 dentin sialoprotein,DSP:牙本质涎蛋白 7、 cellular rich zone 多细胞带/增殖带 8、 MaRAU 腺周口疮/重型复发性阿弗他溃疡/复发性粘膜腺周围炎/复发性瘢痕性口疮 9、 Intermediate cementum 中间牙骨质 10、 Bronchial arch 鳃弓 11、 merge 联合 12、 fuse 融合 13、 gemination 双生牙 14、 alveolar bone proper 固有牙槽骨 15、 mottled enamel 斑釉/氟牙症/氟斑牙 16、 骨上袋 17、 凋亡 18、 Reticular atrophy of the pulp 牙髓网状萎缩 19、 不全角化 20、 Cross striations 釉面横纹 21、 上皮剩余 22、 非釉原蛋白 23、 oxytalan 纤维（弹性纤维） 24、 lamina limitans:限制板 25、 oral mucosa 口腔粘膜 26、 腮腺囊 27、 Neural crest 神经嵴 28、 passive tooth eruption ：被动萌出 29、 错角化/角化不良 30、 囊肿 31、 Epithelial dysplasia 上皮异常增生 32、 reduced dental epithelium(缩余釉上皮) 33、 可逆性牙髓炎 34、 关节内强直 35、 放射性骨髓炎 36、 牙周潜力 37、 交互作用 38、 Le Fort II fracture 39、 OSAS （obstructive sleep apnea syndrome ）阻塞性睡眠呼吸暂停综合征 40、 pterygomandibular space ：翼下颌间隙 41、 impacted tooth ：阻生牙 42、 intermaxillary contracture ：颌间挛缩/关节外强直/假性关节强直 43、 masseteric space ：咬肌间隙 44、 Bell palsy ：贝尔麻痹
第一部分病历采集与病例分析 第一单元病历采集 口腔疾病良好的治疗效果来源于口腔病史的正确采集、认真分析以及细致的口腔检查。 一、问诊的方法、主诉及病史采集 (一)问诊的方法 问诊是医师通过询问，了解患者疾病的发生，发展，现状及以往检查，治疗的经过与疗效等情况。因此，问诊是采集病史、诊断疾病最基本、最重要的手段。 1．问诊的内容主要包括：①一般项目(患者姓名、性别、年龄、民族、婚姻、职业、籍贯、住址等)；②主诉；③现病史；④既往史；⑤个人史；⑥月经、婚姻及生育史；⑦家族史。 2．问诊的方法及注意事项 (1)问诊时要有高度的爱伤观念，应态度热情，语言亲切和蔼，体现出应有的医学人文关怀和对病人的尊重，避免对病人有不良刺激的语言与表情。 (2)要善于用通俗易懂的语言，简明扼要地询问病情，尽量不使用医学术语。 (3)问诊过程中要善于抓住重点，深入细致地询问，并耐心启发患者回答与诊断有关的病史，切忌暗示或诱导，以保证病史的真实性。 (4)问诊中应注意及时核实患者陈述中不确切或有疑问的情况。 (5)问诊时医师要耐心倾听，并边听边分析、综合、归纳患者所述各种症状间的联系。 (6)问诊完毕，应将患者的叙述按先后、主次进行归纳整理，并按规范格式写出完整、系统、简单、扼要的病历记录。 (二)主诉及病史采集 1．主诉为患者就诊时感觉最明显、最痛苦的主要症状(或体征)及其持续的时间。记录时应包括最主要的症状、部位及患病时间。文字要简明扼要，一般不超过20个字，不宜用诊断或检查结果代替症状。如果主诉不止一个，可按发生的时间顺序分别列出。对于病程较长、病情较为复杂的病例，临诊时的主诉可能并非现症的主要表现，故应结合病史分析以选择出更贴切的主诉。 2．现病史是病史中的主体部分，记述从发病到就诊前的详细经过，即发生、发展、演变和诊治情况。现病史主要包括： (1)发病情况包括发病时间、病因或诱因，目前主要症状的部位、性质和程度等。 (2)病情演变过程是初发还是复发，主要症状是逐渐加重还是逐渐减轻，有无间歇期及并发症状等；曾经过治疗否，治疗的方式和疗效(尽可能列举应用药物名称及剂量，各种治疗方法的名．称等)。 (3)与本病有鉴别意义的症状表现。 (4)发病后精神、食欲、食量、体重、睡眠及大小便有无异常等情况。 3．既往史指病人以往的健康状况和曾患有何种疾病。有些口腔疾病的发病与患者以往的健康状况和生活习惯有关，因此应了解与目前疾病的诊断与治疗有关的既往情况。询问和记录时，应特别注意患者有无全身系统性疾病、损伤史、手术史、急慢性传染病史、药物过敏史以及重要药物应用史等情况。 4．个人史主要包括社会经历(出生地、居留地、迁居史、经济状况、业余爱好等)，职业，工作环境，生活习惯及嗜好等情况。 5．月经及婚育史月经史包括初潮年龄、经期(天)／周期(天)、末次月经时间(或绝经年龄)、月经规则否、月经量、有无痛经等，以及妊娠和分娩次数，有无早产、流产史。 6．家族史双亲与兄弟、姐妹及子女的健康与疾病情况，询问时着重了解家族中是否有与患者同样或类似的疾病，有无与遗传有关的疾病(如糖尿病、高血压、肿瘤、精神病等)。对已死亡的直系亲属，也需问明。
1.混合牙列期：一般从6岁至12岁之间，口腔内乳牙逐渐脱落，恒牙相继萌出，乳牙、恒牙混合排列于牙弓上的时期。 2.危险三角区：鼻根至两侧口角的三角区，此处感染若处理不当，易逆行传入颅内，引起海绵窦血栓性静脉炎等严重并发症。 3.龋病：是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病，其临床特征是牙釉质、牙本质和牙骨质在颜色，形态和质地方面均发生变化 4.牙周炎：是由牙菌斑中的微生物所引起的牙周支持组织的慢性感染性疾病，导致牙周支持组织的炎症、牙周袋形成、进行性附着丧失和牙槽骨吸收，最后可导致牙松动拔除，是我国成人丧失牙的首位因素。 5.下颌第三磨牙冠周炎：又称智牙冠周炎，，是指第三磨牙萌出不全或阻生时，牙冠周围软组织发生的炎症。常见于18～25岁的青年，是口腔科常见病和多发病。 6.交界性肿瘤：有些肿瘤虽为良性，但具有局部浸润性生长和恶变倾向，例如成釉细胞瘤，多形性瘤，乳头状瘤等，对于这些肿瘤必须采用正确的手术治疗方案。 7.复发性阿弗他溃疡：又称复发性口腔溃疡，具有明显灼痛感，为孤立的圆形或椭圆形浅表溃疡，具有周期性、反复性、自限性 8.揭皮试验阳性：天疱疮时，若揭去疱壁，常会一并无痛性地揭去邻近外观正常的皮肤，留下一鲜红色的创面的现象 9.舍格伦综合征：舍格伦综合体征是一种自身免疫性疾病，其特征表现为外分泌腺的进行性破坏，导致黏膜及结膜干燥，并伴有自身免疫性病征。 10.抗力形是使充填体和余留牙能够承受咬合力而不会破裂的特定形。固位形是使充填体能保留于洞内，承受更力后不移位、不脱落的特定形状。 1.上颌骨由一体、四突构成，一体即上颌骨体，四突即为额突、颧突、牙槽突、腭突。 2.口腔健康标准是：牙齿清洁，无龋洞、无痛疼感，牙龈颜色正常，无出血现象。 1、颜面部为上从（发际），下至（下颌骨下缘）或（颏下点），两侧至（下颌支后缘）或（颞骨乳突之间）的区域。 2、以经过（眉间点）、（鼻下点）的两条水平线为界，将颜面部分为（3）等分。 3、颌面部为颜面部的（中1/3）和（下1/3）两部分组成的区域。上1/3为（颅面部）。颌面部是以（颌骨）为主要骨性支撑所在的区域，而颅面部是以（颅骨）为主要骨性支撑所在的表面区域。颌面部为人体（最显露）（最具特征）的部位，是人体（形态美）和（表情）最重要的形体表达区域，也是与（眼科）（耳鼻咽喉头颈外科）等相交叉的部位。 4、临床上常将颌面部分为（面上）（面中）（面下）三部分，其划分是以（两眉弓中间连线）为第一横线，以（口裂平行线）为第二横线。 8、口腔内，以（牙列）为分界线，将口腔分为牙列内的（固有口腔）和牙列外围的（口腔前庭）。口腔前庭由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其外侧的（唇）（颊组织器官）构成，因此（唇）（颊）器官的表面形态即为口腔前庭的表面形态。固有口腔由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其内侧的口腔内部组织器官（舌）（腭）（口底）等构成，因此（牙）及（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）（舌）（腭）及（口底）等组织器官的表面形态即为故有口腔的表面形态。 9、固有口腔，是口腔的主要部分，其范围上为（硬腭）（软腭），下为（舌）（口底），前界和两侧界为（上、下牙弓），后界为（咽门）。 10、口底由（舌系带）（舌下肉阜）组成。 11、牙又称（牙体），由（牙冠）（牙根）（牙颈）组成。 12、牙的组织结构，牙体组织由（牙釉质）（牙本质）（牙骨质）三种钙化的硬组织和牙髓内的（软组织牙髓）组成。牙周组织结构，牙周组织包括（牙槽骨）（牙周膜）及（牙龈），是牙的（支持组织）。 13、舌的感觉神经，在舌前2/3为（舌神经）分布，舌后1/3为（舌咽神经）（迷走神经）分布。舌的运动系由（舌下神经）支配。舌的味觉为（面神经的鼓索支）支配。（舌尖部）对甜、辣、咸味敏感；（舌缘）对酸味敏感，（舌根部）对苦味敏感。
口腔主治医师（口腔医学综合）基础知识-试卷3 (总分：68.00，做题时间：90分钟) 一、 A1型题(总题数：24，分数：48.00) 1.既有防龋作用，又有抗牙本质过敏症作用的药物是 （分数：2.00） A.2％氟化钠溶液 B.酸性磷酸氟凝胶 C.75％氟化钠甘油√ D.樟脑对氯酚 E.丁香酚 解析：解析：2％氟化钠溶液与酸性磷酸氟凝胶只有防龋作用，75％氟化钠甘油既有防龋作用，又有抗牙本质过敏症作用。氟化钠与牙本质中钙离子反应，产生氟化钙晶体，阻塞牙本质小管产生抗牙本质过敏症作用。樟脑对氯酚可用于感染根管消毒，丁香酚用于窝洞或根管的消毒、止痛。故答案为C。 2.有关戊二醛的叙述中，错误的一项是 （分数：2.00） A.戊二醛在碱性溶液中稳定，在酸性溶液中消毒作用强√ B.戊二醛两个活泼醛基可与细菌的重要基团结合而杀菌 C.戊二醛消毒作用强，刺激性小 D.戊二醛是目前较理想的外用消毒药 E.可用于乳牙活髓切断术 解析：解析：戊二醛一般在酸性溶液中较稳定，在碱性溶液中消毒作用较强。故答案为A。 3.具有抗牙本质敏感症作用的药物是 （分数：2.00） A.3％硝酸钾凝胶√ B.酸性磷酸氟凝胶 C.次氯酸钠 D.氯胺-T E.8％氟化亚锡 解析：解析：钾离子可降低感觉神经敏感性，凝胶剂型可持续钾离子作用。酸性磷酸氟凝胶与8％氟化亚锡为防龋药，次氯酸钠与氯胺一T用于根管治疗。故答案为A。 4.不属于氢氧化钙的药理作用的是 （分数：2.00） A.保护牙髓 B.抑制细菌 C.促进牙本质桥形成 D.牙髓失活√ E.激活碱性磷酸酶 解析：解析：氢氧化钙用于盖髓术时具有保护牙髓的作用，不会使牙髓失活。故答案为D。 5.有关牙周塞治剂的药理作用，不正确的一项是 （分数：2.00） A.有杀菌作用
2016考研QQ群：248600511 考研必看：口腔医学硕士就业前景分析 一、口腔医学硕士培养目标 (1)培养目标 本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。 二、口腔医学硕士就业方向剖析 1、教学医院，不仅从事口腔医疗活动，还进行口腔医学的教学及研究工作; 2、口腔医院或综合性医院口腔科，从事口腔各科的临床诊疗; 3、口腔诊所。 三、口腔医学专业人才薪酬调查 口腔设备市场调研显示，医疗行业人均年薪可以达到45000元左右，占所有行业薪酬水平的第二位。一般医药从业人员年薪在两万元，一般从业三年的医药人员年薪基本能达到40000至50000元。医药科类毕业生起薪基本是在1500-2000元/月，而一些急缺专业的医药科人才，月薪可高达6000-8000元。 四、口腔医学硕士人才市场需求预测 在当下，口腔医学就业前景还是很不错的，在发达国家这是最赚钱的职业了。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。
口腔执业医师就业前景口腔科医生的就业领域较宽，也就是说口腔医学就业前景还是比较乐观的。既可在大医院从事口腔科工作，开设私人诊所，在美容院从事相关的面部整容、美容。也可毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。而且在薪酬方面上，无论是从事口腔科医生还是从事医疗行业的相关工作薪酬待遇都是不错的。
中国最佳民营口腔医疗机构2012年度排行榜发布 日前，"中国最佳民营口腔医疗机构2012年度排行榜"于北京发布，发布机构良方汇信息服务有限公司（以下简称良方汇）。研究报告基于对2012年中国1000家以上口腔医疗机构的系统调研、研究及分析结果，内容涵盖民营口腔医疗机构综合实力排名、公众普遍关心的医师水平、设备及反映诊疗水平的诊疗项目的评价及单项排名。 排行榜内容概要如下： 一、综合性排名 1.全国性排名暨中国最佳民营口腔医疗机构2012年度综合排行榜前三名： 上海百年茂口腔(134分)、上海科瓦齿科(128分)、上海拜尔口腔诊所(125分) 2.区域性综合排名暨中国最佳民营口腔医疗机构2012年度综合排行榜： 华北地区排行榜前三名为：北京五月花口腔诊所（121分）、北京圣贝口腔门诊部口腔美白中心(109分)、北京爱雅士口腔诊所(108分)。 东北地区排行榜前三名为：长春诗迈尔口腔医院（117分）、哈尔滨伊美尔医疗美容医院美容牙科中心(87分)、哈尔滨圣贝口腔门诊（83分）。 西北地区排行榜前三名为：西安圣贝牙科连锁医疗机构(93分)、兰州康美口腔门诊部（90分）、乌鲁木齐奥美口腔医院（83分）。 西南地区排行榜前三名为：成都都圣贝国际牙科医院（112分）、华西口腔重庆门诊（100分）、成都君臣口腔（93分）。 华东地区排行榜前三名为：上海百年茂口腔（134分）、上海科瓦齿科（128分）、上海拜尔口腔诊所(125分)。 华中地区排行榜前三名为：郑州市金水区唯美口腔门诊部（121分）、长沙美奥口腔医院（109分）、郑州恺尔口腔门诊部（87分）。 华南地区排行榜前三名为：深圳瑞尔齿科（101分）、广州德伦口腔门诊部(99分)、佳美口腔广州旗舰店（94分）。
口腔医学综合练习题 库64-0-8
问题： [单选]牙龈脓肿与牙周脓肿最不同的是（）。 A.牙齿松动度 B.炎症程度 C.是否有牙髓症状 D.患者的年龄 E.脓肿的位置 牙龈脓肿多仅限于龈乳头。
问题： [单选]观察早期骨嵴顶吸收情况，最恰当的X线片为（）。 A.根尖片 B.牙齿的标准定位片 C.翼片 D.全口牙位曲面体层X线片 E.水平投照片 标准牙片失真较小，能较为准确反映牙槽嵴顶的硬骨板和骨小梁的情况和变化。
问题： [单选,A2型题,A1A2型题]关于青春期龈炎，不正确的是（）。 A.好发于前牙唇侧 B.预后好 C.临床与肥大性龈炎无明显差别 D.诊断主要根据年龄 E.青春期过后，病情可能自然缓解 青春期生长激素可被龈沟内的细菌利用，产生较通常更为明显的炎症的反应。而肥大性龈炎则炎症反应相对较弱。 (安徽11选5 https://https://www.doczj.com/doc/e88984357.html,)
问题： [单选]伴放线放线杆菌致病毒素的作用，不正确的是（）。 A.产生白细胞毒素 B.降低多形核白细胞数量 C.产生无活性的胶原酶 D.产生成纤维细胞抑制因子 E.产生内毒素 伴放线放线杆菌的致病毒素的作用包括：通过白细胞毒素、多形核白细胞趋化、淋巴细胞抑制因子等，减弱白细胞趋化功能，降低宿主抵抗力；骨吸收作用；组织破坏作用。
问题： [单选,A2型题,A1A2型题]慢性牙龈炎症的体征，最常见的是（）。 A.龈下牙石 B.牙周袋的形态 C.出血 D.附着水平降低 E.牙槽骨吸收 慢性牙龈炎有牙龈炎症表现，也可存在龈下牙石，但不存在牙周袋、附着丧失和牙槽骨吸收的情况，后者均是慢性牙周炎的表现。
考研口腔医学排名前院校
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考研口腔医学排名前1０院校 复习到今天,很多考生对于院校专业目标都有了基本定位，至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了，逐步临近9月考研预报名，大家也要早点准备。凯程考研和大家分享专业排名前10院校,可供考生参考。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。 方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督,共同进步。 方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利
首都医科大学口腔综合考研真题2001年 名解： 牙周疾病一期预防 窝沟封闭 牙龈指数计分标准 抽样调查 正中裂 疖 牙石 结合上皮 间接固位体 嵌体 F-H平面 Bolton指数 大题： 单侧颞下颌关节急性脱位的诊断方法 怎样理解“乳牙深龋的治疗，不应过分强求保存活髓”的观点 如何提高固定桥的抗弯强度 总义齿之所以能获得固位，主要靠什么力的作用？各自的影响因素是什么？简述牙列拥挤的矫治方法 首都医科大学口腔综合考研真题2002年 名解： 患龋率和龋齿发病率 口腔健康标准 木糖醇 dmfs 游离皮瓣移植术 颞下颌关节外强直 赖-亨综合征 溃疡 边缘封闭区 粘结固定桥 转矩移动 支抗 大题： 简述氟化水源优缺点 简述超声根管预备的作用和效果 牙冠轴面生理凸度的意义及修复体牙冠凸度恢复过大、过小的影响是什么如何取得准确的无牙颌印模 简述替牙期暂时性错合的表现 简述正常手术创口的愈合过程 首都医科大学口腔综合考研真题2005年 名解： 发育沟 根管侧支
Frank plane Balkwill角 滑膜前隐窝 垂直肌链 牙力轨道（肌力轨道） 面神经膝 翼下颌韧带 腭腱膜 鼻唇角 咬肌间隙 Bennett角 咀嚼力 磨耗 味觉适应 瞬间轴心 颊筋膜 颧突支柱 髓角 merge fuse 龋与静止龋 牙髓牙本质复合体 死区 面间管与细胞间管 上皮异常增生 Fordyce spot 初次矿化和二次矿化 成牙本质细胞空泡性变与牙髓网状萎缩 大题： 简答题 1.简述牙尖的应用解剖 2.上颌窦结构特点的临床意义 3.TMJ韧带的起止点 4.气管切开术应注意哪些内容 5.上颌纵颌曲线的特点及生理意义 6.三个基本颌位的关系 7.简述后牙咀嚼运动中的颌运循环 8.什么是髓腔增龄性变化和病理变化 9.牙源性钙化囊肿是囊肿还是肿瘤？其生物学特征如何？ 10.慢性牙髓炎类型及转归？ 11.扁平苔藓和慢性盘状红斑狼疮的主要鉴别点？ 12.成釉细胞瘤和鳃裂囊肿的鉴别？ 13.列举两种口腔大庖类疾病并予以鉴别 论述题 1.切端和颌面形态的生理意义
考研口腔医学排名前10院校 复习到今天，很多考生对于院校专业目标都有了基本定位，至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了，逐步临近9月考研预报名，大家也要早点准备。和大家分享专业排名前10院校，可供考生参考。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。 方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。 方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相
352口腔综合考试大纲 一、考试性质 口腔医学综合考试是为南京医科大学口腔医学院招收全日制口腔医学专业的硕士研究生而设置的具有选拔性质的自主命题的入学考试，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读口腔医学专业硕士研究生所需要的口腔医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校口腔医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 二、考查目标 口腔医学综合考试的范围为口腔医学中的牙体牙髓病学，牙周病学，口腔黏膜病学，儿童口腔医学，口腔预防医学，口腔颌面外科学，口腔修复学，口腔材料学，口腔正畸学，要求考生系统掌握上述口腔医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本技能、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 三、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 考试满分为300分，考试时间为180分钟 2.答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3.试卷内容结构 单项选择题100题，其中（口腔基础医学、口腔内科学、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学各20题） 简单题共10题，其中（口腔基础医学、口腔内科学、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学各2题） 4.试卷题型结构 单项选择题每小题2分，共200分 简答题每小题10分，共100分 四、考查内容
Ⅰ口腔解剖生理学 （一）绪论 1.口腔解剖生理学的定义与研究范围 2.口腔解剖生理学的发展简史及现状 （二）牙体解剖生理 第一、二节牙的演化、组成、分类与功能 1.各类动物牙的演化特点 2.牙的组成、分类及功能 3.牙体形态演化学说 4.牙体形态演化的意义 第三、四节临床牙位记录法、牙的萌出和乳恒牙更替 1.牙位记录方法 2.乳恒牙的萌出规律 3.通用编号系统 4.牙位记录的发展简史及现状 第五节牙体解剖常用名词和表面标志 1.牙体解剖常用名词及表面标志 2.牙体形态测量方法 3.斜面及生长叶概念 4.牙齿形态的生理学意义 第六节恒牙外形 1.恒牙外形及临床应用解剖 2.恒牙外形的变化 第七节乳牙外形 1.乳牙外形及临床应用解剖 2.乳牙与恒牙的鉴别 3.乳牙的形态变化 第八节牙体形态的生理意义 1.牙体形态的生理意义
2015年口腔医学（综合）主治医师卫生资格考试真题 天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量：10001道。 B型题：以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案，某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。 A.Ag B.Sn C.Cu D.Zn E.Hg 1、构成银汞合金的主要成分是 正确答案：A 2、增强硬度和强度的主要成分是 正确答案：C 3、减少银汞合金脆性，增加可塑性，在合金冶炼过程中起净化作用的是 正确答案：D A.Au-Pt-Pd类合金 B.Au-Pd-Ag类合金 C.Pd-Ag类合金 D.Pd-Cu类合金 E.Ti类合金 4、以金元素为主要成分的贵金属合金是 正确答案：A 5、五种贵金属合金中贵金属含量最少的是
正确答案：C 6、具有很大的强度和硬度，以及低密度，易形成黑色氧化物的贵金属合金是 正确答案：D 7、存在加工难（铸造温度高达1760℃）和易氧化的问题的是 正确答案：E 答案解析：用于金瓷修复的五种贵金属合金中，Au-Pt-Pd类合金的含金量为84%～ 86%(wt%)；Pd-Ag类合金不含金而含有一定量的银，是五种贵金属合金中贵金属含量最少的；Pd-Cu类合金含有10%～15%的铜，钯含量很高，因此具有很大的强度和硬度，以及低密度，其抗挠曲性较低，并且易形成黑色氧化物。纯钛及Ti类合金在金瓷修复中的应用日益受到重视，但存在加工难（铸造温度高达1760℃）和易氧化的问题。 A.胞内多糖 B.水不溶性胞外多糖 C.葡糖基转移酶 D.果糖基转移酶 E.乳酸 8、可以促进细菌黏附、集聚，参与菌斑基质组成的是 正确答案：B 9、在外源性糖缺乏时，可作为能源，且使细菌继续产酸的是 正确答案：A 10、可以利用蔗糖裂解后产生的葡萄糖合成葡聚糖的是 正确答案：C 答案解析：菌斑内细菌合成多糖的能力与细菌的酶系统有关，并且与其致龋性密切相关，是我们要重点掌握的内容。菌斑内细菌可以利用外源性糖合成细胞内多糖和细胞外多糖。细胞内多糖在外源性糖缺乏时，可作为能源，且使细菌继续产酸。细胞外多糖又可分为水溶性和水不溶性胞外多糖两种，其中水不溶性胞外多糖可以促进细菌黏附、集聚，参与菌斑基质的组成。菌斑中的一些细菌可以产生葡糖基转移酶和果糖基转移酶，它们能以蔗糖为底物，将蔗糖裂解后产生的葡萄糖、果糖分别合成葡聚糖和果聚糖，葡聚糖和果聚糖都是胞外多糖。 A.变形链球菌群
全国口腔医学专业学校都有哪些学费多少录取分数线多少 2020年高考在即，高考完就是按分填报志愿，要报考口腔医学专业，自己不知道从哪里入手，填报志愿也是一个有技巧的事情，很多学生不清楚自己对应的分数应该填报，面对众多专业及院校，首先应该弄清楚的是口腔医学技术和口腔医学并非一个专业，具体区别可查看罗老师上一篇文章。 填一所好学校，怕口腔医学分数太高，担心调档，结果当年填报的人数不多，录取分数线并不高，错失良机！又或者担心不能录取对口的口腔医学专业，选择调剂，结果肯定是大概率被调到其他专业甚至非医学专业，后期转专业又非常麻烦！ 自己所在的省份都有哪些口腔医学专业专科学校（部分）呢，可以对照查看 湖北省口腔医学比较好的全日制大专院校： 荆楚理工学院、武汉大学医学职业技术学院、湖北中医药高等专科学校、襄阳职业技术学院、湖北职业技术学院、黄冈职业技术学院，以上均为国家公办全日制大专，毕业后可以全国范围内报考执业医师。 截至目前全国一共有95所口腔医学全日制专科，2020年口腔医学专科学校增加13所，截至2019年11月1日，经过专家评议和公安部、司法部、国家卫生健康委、国家中医药局
等行业主管部门审核，同意2020年增设国家控制的高职专业点290个。（口腔医学全日制大专学校排名不分先后） 湖北省：武汉大学医学职业技术学院、湖北职业技术学院、襄阳职业技术学院、黄冈职业技术学院、湖北中医药高等专科学校、荆楚理工学校专科 其他省份： 甘肃省：平凉医学高等专科学校、甘肃卫生职业学院 广东省：深圳职业技术学院、肇庆医学高等专科学校、韶关学院 贵州省：黔东南民族职业技术学院 江西省：赣南医学院、江西卫生职业学院、南昌大学抚州医学院 浙江省：杭州医学院 江苏省：苏州卫生职业技术学院 天津市：天津医学高等专科学校 重庆市：重庆三峡医药高等专科学校、重庆医药高等专科学校 陕西省：汉中职业技术学院、西安医学高等专科学校 四川省：雅安职业技术学院 山西省：运城护理职业学院 内蒙古：通辽职业学院 2020年新增13所口腔医学大专： 湖北三峡职业技术学院、湖南环境生物职业技术学院、 赣南卫生健康职业学院、江西医学高等专科学校、 泰州职业技术学院、菏泽家政职业学院、 山东现代学院、山东中医药高等专科学校、 山西卫生健康职业学院、伊春职业学院、 乐山职业技术学院、四川中医药高等专科学校、惠州卫生职业技术学院。
浙江中医药大学 口腔医学硕士专业学位研究生（住院医师）培养手册 学号： 姓名： 专业： 方向： 导师： 学院： 规培基地： 浙江中医药大学 2018年11月修订
目录 1．填表说明 3 2．口腔医学硕士专业学位研究生（住院医师）基本情况表 4 3．口腔医学硕士专业学位研究生（住院医师）研究生学习计划 5 4．口腔医学硕士专业学位研究生（住院医师）课程成绩登记表 6 5．参加学术活动记录表7 6．文献综述完成情况考核表8 7．口腔医学硕士专业学位研究生开题申请报告9 8．口腔医学硕士专业学位研究生学位论文开题报告10 9．口腔医学硕士专业学位研究生中期考核表17 10．教学实践考评表20 11．临床实践计划表21 12．住院医师轮转考核表22 13．可选轮转科室考核表28 14．住院医师规范化培训年度考核表30 15．参加教学查房记录表31 16．参加病例讨论记录表32 17．参加大讲座记录表33 18．参加小讲座记录表34 19．医院鉴定35 20．在读期间发表论文登记表36
填表说明 1．本手册供攻读口腔医学硕士专业学位研究生（住院医师）使用。 2．本手册是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。填表时，请根据《浙江中医药大学研究生手册》及本专业的培养方案，认真填写，按期完成。 3．本手册由研究生本人保管。研究生根据不同学习阶段的要求，完成相应的培养环节后，填写相应的内容，并及时请管理部门领导或导师签字。如因特殊情况不能按期完成者，须呈交导师、教研室（科室）负责人签名的证明材料。未完成规定的培养环节，不能毕业，不得申请学位。 4．临床实践时间不少于33个月，安排跟导师门诊每周半天。临床实践过程实行学分制，总学分要求43学分。原则上临床轮转1个月为1学分（须出科考核合格），共33学分；每年度考核合格2学分，共6学分；结业综合理论考试合格2学分，结业临床技能考核合格2学分。 5．本手册可电脑填写后打印装订，签名处一律使用钢笔手写（碳素墨水或蓝黑墨水）。6．本手册于学位论文答辩前2周交学院研究生教学秘书审核，并在毕业离校前与其他档案材料一起归档。
口腔专业医学生求职简历 篇1 姓名：口腔医学 性别：女25岁 汉族族人未婚 专业：口腔|大专学历 2008-07毕业于： 职称：往屇毕业生相关工作经验1年 求职意向：全科口腔医生 月薪要求：面议 希望工作地点： 个人详细工作经历 2007-7至2008-4XXX市人民医院实习生 在这实习的十个月期间，我积极协助老师一起解决患者的痛苦，同时也让自己的理论知识更扎实，操作水平更娴熟。 2008-5至2008-7XXX门诊口腔医生 虽然在这只呆了三个月，但我却学会了很多。面对病人要积极主动，要设身处地为病人着想，尽量为病人解决痛苦。面对同事要真心待人，具有团队精神。自己是应届毕业生现在除了有一个毕业证什么都没有，但我有的是年轻与激情。我刚出来什么都不懂也没有经验，但我不怕吃苦，我愿意去学。 2008-8至2011-7XXX口腔门诊广东省佛山市口腔医生
我在这只呆了一个月，学到却很多：怎么适合大都市里的生活，怎么与病人沟通，同时也发现了自己要学的东西还好多 其他要求： 本人熟悉口腔科的各种常见病，能对各种类型的牙髓病，根尖周病，牙周病作出明确的诊断及治疗。对于口腔修复方面，能独立完成可摘局部义齿的设计和制作，烤瓷桥的设计和预备。 篇2 个人简介 姓名 性别： 出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学口腔医学专业20XX届XX方向XX学士 联系方式： 电子邮件：xxxxxxxx@ 求职意向及自我评价 期望从事职业：牙科医生、麻醉医生(点击来智联招聘搜索想要的工作) 自我评价：头脑冷静，有较强的分析水平，能理性、客观看问题并解决问题;能为领导出谋划策，团队意识强，沟通良好，并有一定的领导和组织水平。基本掌握了常见病、多发病的诊断治疗，熟悉民营
口腔医学名词解释 Revised as of 23 November 2020
1、malocclusion:错合畸形： 2、preventive orthodontics：预防矫治: 3、relapse and retention复发与保持: 4、anchorage支抗 : 5、individual normal occlusion：个别正常牙合 : 6、dentin sialoprotein,DSP:牙本质涎蛋白 7、cellular rich zone多细胞带/增殖带 8、MaRAU腺周口疮/重型复发性阿弗他溃疡/复发性粘膜腺周围炎/复发性瘢痕 性口疮 9、Intermediate cementum中间牙骨质 10、Bronchial arch鳃弓 11、merge联合 12、fuse融合 13、gemination双生牙 14、alveolar bone proper固有牙槽骨 15、mottled enamel斑釉/氟牙症/氟斑牙 16、骨上袋 17、凋亡 18、Reticular atrophy of the pulp牙髓网状萎缩 19、不全角化 20、Cross striations釉面横纹 21、上皮剩余
22、非釉原蛋白 23、oxytalan纤维（弹性纤维） 24、lamina limitans:限制板 25、oral mucosa口腔粘膜 26、腮腺囊 27、Neural crest神经嵴 28、passive tooth eruption：被动萌出 29、错角化/角化不良 30、囊肿 31、Epithelial dysplasia上皮异常增生 32、reduced dental epithelium(缩余釉上皮) 33、可逆性牙髓炎 34、关节内强直 35、放射性骨髓炎 36、牙周潜力 37、交互作用 38、Le Fort II fracture 39、OSAS（obstructive sleep apnea syndrome）阻塞性睡眠呼吸暂停综合征 40、pterygomandibular space：翼下颌间隙 41、impacted tooth：阻生牙 42、intermaxillary contracture：颌间挛缩/关节外强直/假性关节强直 43、masseteric space：咬肌间隙 44、Bell palsy：贝尔麻痹 45、Pedicle flap transfer：带蒂皮瓣移植 46、Sialolithiasis：涎石病 47、Dry socket：干槽症 48、Furuncle and carbuncle疖和痈
吉林大学口腔医学硕士专业学位研究生培养方案(试行) 根据教育部、卫生部《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》（教高[2012]6号）和《吉林省住院医师规范化培训实施办法（试行）》（吉卫联发〔2011〕53号）文件要求，深化医学研究生教育改革，进一步加快培养口腔医学高层次应用人才，推进我校口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接，现结合我校口腔医学硕士专业学位研究生培养实际，特制定本方案。 一、培养目标及要求 通过坚实的基础理论、系统的专业知识的学习和严格的临床能力训练，使口腔医学硕士专业学位研究生既具备广泛而坚实的临床专业基础，又有丰富的实践经验，并达到口腔临床能力训练（住院医师临床实践培训）要求从而实现口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接。 （一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业作出贡献。 （二）将住院医师规范化培训与口腔医学硕士专业学位研究生教育相结合，口腔临床医师准入标准与专业学位授予标准相结合。 （三）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。 （四）具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文。 （五）掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。 (六)了解基本的临床科研方法，结合临床实践进行研究，撰写含文献综述的系列病例分析学位论文并通过答辩。 二、学习年限及培养方式 （一）口腔医学硕士专业学位研究生学习年限一般为三年。 （二）口腔医学硕士专业学位研究生采取自愿原则参加住院医师规范化培训，研究生的培养实行临床能力训练与住院医师临床实践培训相结合，各学科成立导师组，实施以导师为组长的主副导师组联合
全国有口腔医学专科院校招生(牙科大专学校招生)，云南省哪些专科院校开设了口腔医学专业呢？目前经云南省人民政府以及教育部批准的口腔医学专业有四所分别是云南医药健康职业学院、楚雄医药高等专科学校、德宏职业学院、红河卫生职业学院。注意，此处只统计独立的大专医学院校，不包括本科院校的大专医学类专业： 1、昆明卫生职业学院： 昆明卫生职业学院始建于1993年，前身是云南省骨伤科中等专业学校，2011年经云南省人民政府批准，报教育部备案成立，升格为具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等院校。 开办医学、护理、医技、药学类专业39个，其中临床医学、口腔医学（省级骨干专业）、中医学、预防医学、中医骨伤、针灸推拿均为国控专业。 2、云南医药健康职业学院： 云南医药健康职业学院下设5个系部，目前学校设有口腔医学( 临床医学类）、临床医学（临床医学类）、针灸推拿（临床医学类）、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、护理、中药学和康复治疗技术等17 个专科专业及5个五年制大专专业。
3、德宏职业学院(医学类)： 德宏职业学院是一所以医学类和工科类为主的全日制公办高等职业院校，其前身是始建于1960年的“德宏州卫生学校”，2008年升格为德宏职业学院，2009年教育部审批备案正式招收全日制专科生。 4、红河卫生职业学院： 红河卫生职业学院在原红河州卫生学校基础上组建的一所全日制公办高等职业院校。红河卫生职业学院目前是红河州及滇南地区唯一的医药卫生类高职院校。 现开设有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术等17个大专专业，有农村医学1个中专专业。 即使如此云南省的口腔医学专科学校分数线也不低，名额少，并且大多是民办院校。云南的教育资源和湖北比起来天壤之别，想学口腔医学专业，哪里有学习口腔医学的好学校。但是成绩又达不到好的医科大学的录取线，或者考上的专业不对口，大学毕业后不能参加执业助理与执业医师考试，这是许多医学世家家长的心病，思来想去，选择武大三环医学教育是好的选择了。 我们医学教育办学十年，只专注医学高考培训，累计5000多人通过我们被医学专本科院校录取。技能班（需中专毕业证）连续三年100%通过率。十年整体通过率超98%。2019湖北普高文理专科线150分，文科217分直接录口腔，150分直接录临床，400多分可以冲刺武大医学专科
1、malocclusion:错合畸形： 2、preventive orthodontics：预防矫治: relapse and retention复发与保持: anchorage支抗: individual normal occlusion：个别正常牙合: dentin sialoprotein,DSP:牙本质涎蛋白 cellular rich zone多细胞带/增殖带 MaRAU腺周口疮/重型复发性阿弗他溃疡/复发性粘膜腺周围炎/复发性瘢痕性口疮 Intermediate cementum中间牙骨质 Bronchial arch鳃弓 merge联合 fuse融合 gemination双生牙 alveolar bone proper固有牙槽骨 mottled enamel斑釉/氟牙症/氟斑牙 骨上袋 凋亡 Reticular atrophy of the pulp牙髓网状萎缩 不全角化 Cross striations釉面横纹 上皮剩余 非釉原蛋白 oxytalan纤维（弹性纤维） lamina limitans:限制板 oral mucosa口腔粘膜 腮腺囊 Neural crest神经嵴 passive tooth eruption：被动萌出 错角化/角化不良 囊肿 Epithelial dysplasia上皮异常增生 reduced dental epithelium(缩余釉上皮) 可逆性牙髓炎 关节内强直 放射性骨髓炎 牙周潜力 交互作用 Le Fort II fracture OSAS（obstructive sleep apnea syndrome）阻塞性睡眠呼吸暂停综合征 pterygomandibular space：翼下颌间隙 impacted tooth：阻生牙 intermaxillary contracture：颌间挛缩/关节外强直/假性关节强直 masseteric space：咬肌间隙
2015口腔医学山东大学和吉林大学考研经验和教训昨天结果出来了，山大口腔内科录取，一年的时间没有浪费。真的非常高兴，回想自己这一年时间的经历，真的是各种感觉杂糅到一起。想到自己在网上搜索关于口腔考研资料的各种不顺，今天把我的一点教训分享给大家，也算是对自己的一个总结。 先说一下自己的情况：土生土长山东人，本科是山东一个普通二本，考研考了两次，第一次是吉大，第二次是山大。这里我就把我两次考研的经历都说一下，希望能让各位后来人有些借鉴。 关于选择学校。 口腔专业招收硕士的学校不算多，关于选学校，我只说我个人的观点，以下我所说的都有同学作为个案存在。 先说吉林大学，这是我第一年的选择，原因有二，1吉林大学是985。2吉林大学初试科目少（只有口解、口组、口生的前半本书，基本就是两本半），不过在我后续复习过程中发现几门课是真的难。 第二年，选择山大。原因就一个，我女朋友选择在济南工作，我决定来这边陪她。然后呢，虽然知道山东大学口腔并不是特别好，但作为一个山东人还是觉得山大很高大上的。很多人说山大的复试很黑，但以我的经历来看，完全没有那么回事，就口腔专业来看，真的不能再公平了。 我后续说下我觉得其他比较好考的学校吧，这是针对对学校要求不高的同学。 1辽医（历年招不满，只要过线肯定要，每年山东调剂去这里的人一大把）。 2佳木斯（也是每年都收调剂） 3大连医科（前几年一直都收调剂，最近怎么样就不太了解，今年就没有名额了） 4哈尔滨医科（初试全选择，对背书没信心的同学可以考虑，学校实力挺好，就是有点远。不过不能掉以轻心，这个学校复试也是刷人的。去年我同学被刷，有些悲剧） 5青岛大学（青医去年开始不收专升本了，那年我班去复试的都被录取） ………….. 然后我说下初试考全选择的学校吧，记得很多同学选学校的时候把这个看的特别重。 1 武汉大学（不解释）、 2 上海交大（不解释） 3 华中科技大学（这个咱们学口腔可能不是特别了解，对外科而言，这里就是殿堂级别了。华科的医学院是大名鼎鼎的同济医学院，现在上海的同济医科是它整体搬迁之后留下的） 4 哈尔滨医科大学（上面解释过了） 5 南京医科大学（不过这个学校对我本科学校有歧视，也不知道是歧视二本还是怎么的，我们导员直接告诉我们不要报考，因为我校从来没考上过，有次初试390多也同样刷下。本科起点大于天。） 6 南京大学（这个我不太确定，如果想考，你得再去确认一下） 7 中国医科大学（东北的学校，难度众说纷纭，有人说它经常招不满比较简单，也有人说很难考。） 再有其他的话，我就不知道了。 学校我就说到这里吧。我的眼界就是这样的。华西、北大、四军医我们班也有考上的，如果有志于考这些学校的人应该不需要了解特别多的信息，就是玩命看书吧。