宁阳二十中德育活动沟通卡（2012-2013下）
学生姓名 班级 家长签名
德育活动主题 德育活动内容 家长意见或建议
养成、常规教育 组织学生学习新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以积极的姿态迎接新学期。
文明礼仪教育
组织学习文明礼仪教材
学雷锋活动 主题班会、黑板报活动、征文活动、先进班级、学雷锋标兵的评选活动
感恩教育 主题班会、黑板报活动、征文活动
树立良好学生 最美学生评比、
文明宿舍评比、
班级形象评比
法制教育 主题班会、黑板报活动、征文活动
班主任培训
优秀班主任工作经验交流 家长会
开展“让红领巾飘扬，让团徽闪耀”活动 评选优秀少先队员
优秀团员
2012年感动校园人物评选活动
评选优秀教师和学生
启航学堂家校沟通卡
王敬焘 同学家长：
您好！
为了孩子更好的学习发展，使家长可以更好更及时地了解孩子的学习信息，现将学生每天学习的具体情况与家长沟通，以便您可以更及时的鼓励和督促学生。
8月第
1 周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
课堂表现 听课认真，学得慢但记得牢，发言不积极
作业 作业能全部做完，数学正确率较高，错误能及时更正
小测 小测基本全对
讲题 能做对但讲不很清楚
做题 速度慢但准确率高
家长意见及签名：
启航学堂家校沟通卡
孙小凡 同学家长：
您好！
为了孩子更好的学习发展，使家长可以更好更及时地了解孩子的学习信息，现将学生每天学习的具体情况与家长沟通，以便您可以更及时的鼓励和督促学生。
8月第
1 周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
课堂表现 听课认真，学得慢但记得牢，发言不积极
作业 作业能全部做完，数学语文正确率都很高，错误能及时更正
小测 小测基本全对
讲题 能做对但讲不很清楚
做题 速度慢但准确率高
家长意见及签名：
启航学堂家校沟通卡
于佳临 同学家长：
宁阳实验高中
学生成长导师工作手册
学科
姓名
二○一三年十二月
宁阳实验高中
“全员育人导师制”实施方案
为贯彻落实《宁阳县教育局关于落实“四项制度”，建立长效机制，办人民满意教育的实施意见》（宁教字〔2013〕55号），切实加强学校教育教学工作的主动性、针对性和实效性，充分满足学生成长的个性的需求，构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”，让每一位教师成为学生的导师。学校决定开展“全员育人导师制”活动。现制订如下实施方案。
一、指导思想
按照对学生“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”的总体要求，坚持“人本关爱，因材施教”，动员多方力量，整合多种教育资源，面向全体学生，促进学生整体成长，狠抓细节管理，发挥情感教育的力量，培养学生学习的兴趣。做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，促进每一位学生全面健康成长。
二、目的意义
1、让更多的教师参与学校教育教学管理，实施个别教育，初步形成学校“全员育人”的局面。
2、发挥教师对学生的亲和力，深入学生心灵深处，发现每个学生的优点和闪光点，创新一种个性化、亲情化的“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作模式。
3、“让学生喜欢，让家长满意，让社会认可”，促进学校更好更快地发展，办人民满意的学校。
三、实施步骤
学校建立工作机制，加强过程管理，注重工作实效。
1、组织领导。学校成立“全员育人导师制”领导小组，全面负责指导全校育人导师制工作的实施、评估工作。成立“全员育人导师制”实施工作小组，教导处和教科室具体负责实施的日常工作，做到分工负责，目标明确，责任到人。
“全员育人导师制”领导小组
组 长：李祥斌
副组长：苏秋冬 刘 坤 王建忠
成 员：孙玉伟 王德录 李太中 刘静东 高一申
董广军 王传锋 樊国清 阚绪华 刘 臣 “全员育人导师制”工作小组
宁阳二十中文明礼仪教育活动实施计划
为认真贯彻《关于转发通知》（宁教字【2011】48号）和泰安市教育局《关于开展全市中小学文明礼仪教育专项检查的通知》的精神，弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我校文明礼仪教育工作，培养学生良好文明习惯，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园，结合我校实际，特制定如下计划。
一、指导思想
认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，以“师德师风建设”为依据，规范教师文明举止，以《中小学生日常行为规范》为突破口，培养学生良好文明习惯，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，使全校师生主动实践文明礼仪，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园。
二、组织机构
为加强领导，明确职责，使我校文明礼仪教育活动有条不紊开展，特成立宁阳二十中文明礼仪教育活动工作领导小组，组成人员如下：
组 长：刘自昌
副组长：何浩、刘自山、朱侠、贾毅、宁方林、李建文、韩旭灵
成 员：中层干部、各班班主任
活动办公室设在政教处，办公室主任由顾帅同志兼任，负责组织实施具体活动。
三、工作目标
（一） 总目标
让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
（二）分目标
小学部：重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
初中部：在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。
爱文学校中小学家校沟通联系卡
裁剪线（以上交家长，反馈表交老师。）
沟通从心开始
家长反馈表 班级：701 学生姓名：
家长建议：
随行的科任老师： 家长签名：
联系电话： 爱文学校中小学家校沟通联系卡
班 主 任： 联系电话：
语文教师： 联系电话：
数学教师： 联系电话：
英语教师： 联系电话：
物理教师： 联系电话：
化学教师： 联系电话：
沟通从心开始
家长反馈表 班级：701 学生姓名：
家长建议：
随行的科任老师： 家长签名：
联系电话：
班 主 任： 联系电话：
语文教师： 联系电话：
数学教师： 联系电话：
英语教师： 联系电话：
物理教师： 联系电话：
化学教师： 联系电话：
