高级育婴师(国家职业资格三级)理论考试题(二)。doc

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高级育婴师(国家职业资格三级)理论考试题

一 单选题。(每题1分,共50分)

1、几个月时婴幼儿的唾液腺开始发育( )。

A. 1~2个月 B. 2~3个月 C. 3~4个月 D. 4~5个月

2、大多数的婴幼儿胃食管返流在几个月时好转( )

A 5至6个月 B 6至7个月 C 7至8个月 D 8至10个月

3、乳婴幼儿肠道特点中,错误的是( )

A通透性高 B屏障功能差 C 肠道相对较短 D 肠壁薄

4、肠道细菌参与何种维生素的合成( )

A维生素A B维生素C C维生素D D维生素K

5、人处于清醒时,对自身及周围环境的刺激具有有意识的感

知和相应的反应,这种状态称为( )

A惊醒 B觉醒 C清醒 D梦醒

6、婴幼儿经过成人耐心持之以恒的训练可养成按时排便习惯大约在( )

A1岁半至2岁 B 2岁半 C 3岁 D 4岁

7、婴幼儿大便呈黑色需加以鉴别进一步检查确诊,一般( )

A外伤 B 肛裂 C肠息肉 D胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物

8、传染病患儿的便器,采用()

A清洗不消毒 B 先清洗后消毒 C先消毒后清洗 D 直接消毒不清洗

9、轻度肺炎患儿出现呼吸困难时,进食时应()

A多量多餐 B多量少餐 C 少量多餐 D 少量少餐

10、 水痘感染后皮肤化脓是由于()

A全身感染 B皮肤感染 C 婴幼儿不洁手的搔抓 D空气不新鲜

11、 喂养时不宜采用的情况是:()

A奶嘴孔眼适当 B喂奶时奶嘴充满奶液 C 喂养前不能哭闹 D 喂奶次数过多喂奶量过多

12、 6个月婴幼儿夜惊的原因()

A白天过度紧张 B睡眠生理过程紊乱 C做恶梦 D疾病的预示

13、 哮喘患儿的家庭应注意不养小动物,忌绒毛玩具地毯 草席等是因这些物品可能引起( )

A空气污染 B肝炎 C过敏 D窒息

14、 处理暴怒发作,采用暂时隔离法,冷处理的方法,属于()。

A训练疗法 B说教 C行为治疗 D以上方法都不是

15、 习惯性擦腿动作是指()

A经常摩擦双腿 B经常摩擦双手 C 经常摩擦双脚 D经常摩擦会阴部

16、 婴幼儿容易发生气管异物的原因是()

A 气管发育不良 B支气管发育差 C会厌软骨发育不完善 D肺发育不良

17、 急性扭伤的处理原则是()

A热敷 B 24h内冷敷,第二天热敷 C 8h冷敷 D 先冷敷后热敷

18、 婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是()

A用背、抱式、抱住做出租车 C两人合作抬头同时抬腿 D沙袋固定头部、E平板车搬运 19、 一般来说,拇指与食指能完成相当复杂的精细动作,在大脑的运动中枢中占很大的面积,因为它需要有许多复杂功能的()支撑。

A肌肉细胞 B神经元 C血液细胞 D活动器官

20、 1-3个月婴幼儿会笑出声,此时他的发音也会增多,能清晰的发出一些()。

A辅音 B元音 C音节 D字音

21、0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误()

A掌握技能 B 解决简单问题 C学习新知识 D发展想象

22、自我意识是作为主体的()关于自己以及自己与他人关系的认识。

A人 B婴幼儿 C自我 D我

23、()是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。

A道德感 B 美感 C是非感 D 理智感

24、进行带教与培训的原则是()

A规范操作的原则 B规范操作的原则、理论联系实际的原则 C互动的原则 、 师生互动原则 D 口述与操作的原则

25、《育婴师》职业标准是()。

A家长进行科学育儿的标准化。规范化依据

B从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员,进行科学育儿的标准化、规范化依据

C从事0-3岁婴幼儿照料、护理人员,知道家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据

D从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育人员,辅助家长科学育儿的职业进行标准化。规范化管理的依据。

26、母乳在胃里排空时间为()

A 0.5-1h B1-1.5h C1.5-2h D 2-2.5h

27、新生儿的肝重占体重的()

A2% B3% C4% D5%

28、1-3岁的乳婴儿需要的蛋白质约为成人的()

A 1/5 B 1/4 C 1/3 D 1/2

29、4-6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般吃几次()

A 1次 B 2次 C 3次 D 4次

30、做梦在( )发生。

A 睡初期 B觉醒期 C活动睡眠期 D 安静睡眠期

31、正常健康婴幼儿熟睡时,以下哪种情况不正常( )

A 安静不哭闹 B 头额可有微汗 C 有事出现动眼,微笑,皱眉等小表情 D 易醒,皮肤发热,呼吸急促

32、婴幼儿出生后首先髓鞘化的神经纤维是在感觉通道部分,大部分髓鞘化在出生后( )完成。

A 半年 B 1—2年 C 3年 D 4年

33、以下( )消毒方法是不正确的。

A 清水擦洗 B 煮沸 C 用消毒剂 D 曝晒

34、肠套叠的好发年龄是 ( )

A 6个月 B 新生儿 C 4个月 D 12个月

35、上呼吸道黏膜的急性炎症不包括( )

A 鼻咽炎 B 喉炎 C 肺炎 D 急性扁桃体炎 36、婴幼儿鼻出血时头部的位置应该是,低头用手指捏住鼻翼两侧,较合宜的时间时为( )。

A 2—6min B 3—5min C 4—6min D 4—8min

37、婴幼儿湿疹的病因是( )

A 过敏性体质 B 牛奶 C 霉菌 D 花粉

38、以下( )不是预防佝偻病的措施( )

A 多晒太阳 B 补充维生素D C 补充保健品 D 提倡母乳喂养

39、暴怒发作大多发生在( )

A 6—12个月 B 12个月 C 1—3个月 D 3岁以上

40、婴幼儿被狗咬伤后,需要询问误服的情况,以下哪种询问内容是错误的( )

A 2次 B 3次 C 4次 D 5次

41、婴幼儿误服药物后需询问误服的情况。以下哪种询问内容是错误的

误服时间 误服的药物名称 误服的剂量 误服的原因

42.婴幼儿头部意外摔伤后应首先注意观察( )

心跳呼吸 进食情况 疼痛程度 头痛呕吐烦躁症状

43.配备家庭急救箱主要是( )

为急救创造必要物质条件 方便小伤口换药

为观察婴幼儿发热用药 可随时进行体温测定

44.实施有差异的语言教育方法首先要( )

经常训练 用游戏的方法练习 在生活中进行培养 了解婴幼儿语言发展的水平

45.从( )个月起婴幼儿对叫他的名字会有反应

3个月 6-8个月 10—12个月 12-14个月

46.注意指的是对一定对象的有意识的指向性,是一种( )

条件反射 定向反射 非条件反射 非定向反射

47.我们应抓住婴幼儿情感培养的( )通过有针对性的活动与游戏激发兴趣,依恋等积极情绪。

机会 时机 敏感期 时期

48.大约到第一年末婴幼儿开始把自己跟周围客体区分开来认识了自己与客体的关系也认识了自己的力量。这是自我意识的( )

标志 出现 转折 萌芽

49.急性扭伤的处理原则是( )

热敷 24小时内冷敷,第二天热敷 8小时冷敷 先热敷后冷敷

50. 0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为 反射活动——尝试错误—( )

掌握技能 解决简单问题 学习新知识 发展想象

二、 多选题 (每题2分,共30分 )

1.以下哪些营养素有促进脑发育的作用( )

A多不饱和脂肪酸 B磷脂 C 胆固醇 D维生素 E氨基酸

2.腹泻婴幼儿,因频繁的大便刺激肛门周围,皮肤和臀部皮肤护理重点应注意()

A便后清洗勤换尿布 B 臀部可涂上护臀油膏四环素软膏

C口服糖盐水 D喝米汤 E餐具消毒

3.为婴幼儿烹调食物时应该( )

A切得碎点 B煮的烂点 C味道清淡 D多加味精 E蔬菜用油炒

4.婴幼儿高烧惊厥特点是( )

A发作在夏季多见 B发热在40°C以上 C 6个月-3岁婴幼儿常见 D发作后神志惊醒

E发作后进入昏迷

5.婴幼儿养成吮拇指习惯的原因是()

A饥饿时吮拇指以求安慰 B害怕和孤独

C毫无睡意时过早上床,感到焦虑不安

D母乳喂养时间过长 E父母过度溺爱

6.设计游戏活动的基本原则有:()等。

A整体教育的原则 B知识性原则 C反复性原则

D思想性原则 E活动性原则

7.记忆是婴幼儿心理活动在时间上得以延续的根本保证,是()的重要前提。

A学习知识 B经验积累 C发挥想象 D心理发展 E 生理发展

8.刚出生的婴幼儿虽然不能说话却能感知语言,因此,要给婴幼儿()

A创设一个丰富的语言环境 B要用表情、动作来提示

C对婴幼儿多说说话 D要用确切的词语和句子进行语言交流

E利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话

9.现场知道家长方法有()

A操作示范 B规范讲解、耐心答疑 C 及时反馈

D案例示范和提示 E电话咨询

10.教学地点的选择()

A要选择可讲课的教室

B要选择那些既有讲课用的教室,又有实习操作场所的地方

C不可选择脱离实践的场所

D也不可选择虽有实践工作场地而没有授课教室的地方

E只要有授课教室无需有实践工作场地的地方

11.情商的内涵包括()

A自我意识 B 情绪控制 C自我激励 D人际沟通 E 挫折承受能力

12.下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()

A了解婴幼儿的基本状况

B确定教学计划的起点的游戏活动的内容

C制定适宜的教学目标

D实施教学计划的步骤和考评

13婴幼儿应吃能量密度高的食物的原因是()

A胃容量小 B需要的能量相对较高 C咀嚼功能差

D生长快 E活动量小

14婴幼儿被狗咬伤后的处理要点()

A挤血后清洗伤口(用肥皂水和双氧水)

B涂碘酒消毒

C到医院注射狂犬病疫苗

D用抗菌素抗感染

E喂食防低血糖

15婴幼儿在0-3个月期间的感知发展主要表现在()