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小学英语六年级下册专题复习——动词(录课稿)

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小学英语六年级专题复习（动词）录课稿
顺德区凤翔小学邓鸿倩、黄栩
P1-P2 Hello, boys and girls. 同学们大家好，我是来自佛山市顺德区凤翔小学的邓老师。

Today we are going to review verbs.今天我和黄老师一起和大家复习——动词。

P3 First, let’s enjoy a song. Here we go! (播放歌曲) That’s a wonderful song. Is it? And the song is about some verbs. 我们一起来复习动词吧！
P4 首先第一部分：动词的定义。

P5 动词是表示动作或状态的词。

表示动作的词如：ask, walk等，表示状态的动词如：have, become等。

P6 接着我们来学习第二部分：动词的分类。

P7 在动词这个温暖的大家庭里，有四兄弟姐妹。

大家庭里有：大姐姐系动词、二姐姐助动词、老三哥哥情态动词和最小的弟弟实义动词。

P8 首先我们一起来认识大姐姐——系动词。

系动词也叫连系动词，可分成：be动词和其他系动词。

（讲P8）
P9 具体我们来复习一下be动词应如何使用。

P10紧接着，我们来认识二姐姐——助动词。

助动词本身没有词义，它和实义动词一起构成：否定和疑问的结构。

助动词主要有：do，does，did。

我们一起来看看它们的用法吧！
P11 接着我们来认识老三哥哥——情态动词。

情态动词表示说话人的语气或情态。

常见的情态动词有：can, will, must, could, may, shall,
should, would等。

这是它的例子。

P12 最后我们来认识最小的弟弟——实义动词。

实义动词也叫行为动词，是有实际意思的。

可分为及物动词和不及物动词两大类。

P13 第三部分动词的基本形式。

P14 小学阶段重点学习的动词基本形式有：动词原形(V原),第三人称单数形式(V三单)，过去式(V过)，现在分词(Ving)
P15-16 首先是（一）动词原形(V原)就是动词未经过任何变化的原本形式，一般用于以下六种情况：①情态动词＋V原，②助动词＋V原，③祈使句中，④不定式to＋V原，⑤let/make/have后＋V原，⑥感官动词/why not＋V原。

P17 接着我们来学习（二）第三人称单数形式用于一般现在时中，主语是第三人称单数时。

这是V三单的变化规律。

P18-19 过去式V过的形式用于一般过去时的时态中。

分为规则动词和不规则动词。

P20 最后我们来学习现在分词。

这是现在分词的变化规律。

P21-22 要注意的是现在分词适用于以下四种情况。

①be动词＋Ving，构成进行时的结构，②动名词，③介词＋Ving，④enjoy/ mind/ finish ＋Ving
P23 最后我们进入最后第四部分——练习。

Exercise time！
P24 1. Let's finish the form together. 让我们一起填表格吧！
P25-26 2.选择填空
P27 3. Let's fill in the blanks together. 让我们一起来填空吧！
P28 So much for today.今天动词的学习就到这里，同学们都学会了吗？我们下期再见！Thank you! Goodbye!。

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小升初六年级小学英语专项复习六动词课件

小升初六年级小学英语专项复习六动词课件

汉译英 1. 他们在9点钟完成了作业。
They finished their homework at nine. 2. 我要给你剪头发。
I will cut your hair for you. 3. 她不认识你。
She doesn’t know you.
跟屁虫！敢来我揍你！
用所给词完成句子 1. I ____ ___ (walk) school every day. 2. They will ____ ___(wait) us at the
动词变化规则
规则变化：
1.直接加ed: work- worked , 2.以e结尾的单词,直接加d: live - lived 3 以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed: study-studied 4以元音字母+y结尾的,直接加ed: enjoy- enjoyed 5 以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母加ed：
③ - ______ you swim? - Yes, I can. A. May B. Can C. Has to D. Must
④ He ______ watching TV last night. A. stops B. stopped C. stop
D. stoped
How many tenses do you know?
We are learning Unit5 these days. 3.现在进行时的句子中常有now,或在句首常出现
Look! Listen!等提示词 Eg. Listen! Danny is singing in the room.
He is doing his homework now.
结构: be+doing ( be要根据主语作人称和数的变化) 句型转换 1.肯定句转换成否定句,要在 be 后加 not 构成 eg. We are reading English now.
通用版英语六年级下册动词课件

通用版英语六年级下册动词课件


Can you speak English? You must pay attention to the traffic lights. You may go now. We should study hard and stay healthy.
A
02
动词的情势
二、动词的情势： 1、动词原形 2、动词的第三人称单数情势，规则如下。
stay-stays,play-plays He plays basketbasll with his friend.
come-comes,like-likes,live-lives,drive-drives, Lucy comes from the USA.
3、动词的现在分词
规则 一般情况在词尾直接加-ing
ring→rang，sit→sat， drink→drank， give→gave sing→sang，swim→swam，
begin→began
“骑(马)”“开(车)”“写(字)”——把i变o
ride→rode, drive→drove， write→wrote
“想”“买”“带来”“打仗”——ought换 上
do homework做作业
read books读书
draw pictures画画
listen to music听音乐
play a computer 使用计算机
watch TV看电视
do morning exercises晨练, 做广播操 do sports进行体育运动
ride a bike骑自行车
ed
try-tried,study-studied She studied very hard.
love-loved,like-liked,die-died My dog died yesterday.
小学英语六年级下册专题复习总结——动词(课件)

小学英语六年级下册专题复习总结——动词(课件)


did ate took went swam studied
04 练习
2. 选择填空。
①B
A. Are
he a middle school student?
B. Is
C. Does
② A you active in class?
A. Are
B. Is
C. Do
③ B the people want pen pals?
02 动词的分类——实义动词
实义动词也叫行为动词，是有实际意思的。 可分为及物动词和不及物动词两大类。
实义动词
及物动词＋宾语
I enjoyed the film very much. Emily often reads books in the evening.
不及物动词
They work in a factory. The sun rises in the east.
02 动词的分类——情态动词
情态动词
情态动词表示说话人的语气或情态。常见的
情态动词有：can, will, must, could, may, shall,
should, would等。
I can play the piano. I will go shopping with my mother this evening. Shall we dance? May I have a look? ...
03 动词的
基本形式
03 动词的基本形式——动词原形
小学阶段重点学习的动词基本形式有：动词原形(V原),第三 人称单数形式(V三单)，过去式(V过)，现在分词(Ving)
原形 (V原)
三单 (V三单)
过去式 (V过)
动词(课件)人教PEP版英语六年级下册

动词(课件)人教PEP版英语六年级下册


动词就是表示动作或状态的词。
动词
be动词 (am, is, are) 情态动词 助动词 行为动词 / 实义动词
助动词 助动词 do，否定形式是 don’t；助动词 does，否定形式是 doesn’t。
助动词 do / does 用于一般现在时，does 用于三单，其余一律用 do。
助动词did。否定形式是didn’t ，用于一般过去时
行为动词
行为动词又称实义动词，表示动作和状态。
要求掌握的变化形式：原形、第三人称单数形式、动词 ing 形式。
动词 ing 形式：一般情况下，在词尾加 -ing。例如，read—reading 以不发音的 e 结尾的，去掉e再加 -ing。例如，take—taking 以重读闭音节+辅元辅结尾的，双写末尾的辅音字母再加-ing swim—swimming 以ie结尾的变ie为y再加-ing。例如： lie—lying
助动词后用动词原形。 I don’t like English. Does she like English? I didn’t go to the museum last Sunday.
让我们来练习巩固一下吧！
填入适当的助动词。
1. __D__o___ you like this book? 2. —What __d_o_e__s_ she ___d_o___ at the weekends？
行为动词
行为动词又称实义动词，表示动作和状态。 要求掌握的变化形式：原形、第三人称单数形式、动词 ing 形式、
动词过去式。 动词原形就是单词本身。
例如，like wash
行为动词
行为动词又称实义动词，表示动作和状态。
要求掌握的变化形式：原形、第三人称单数形式、动词 ing 形式。