《素质与思想品德教育》作业形考网考形成性考核册-国家开放大学电大

教育学第一次作业一、辨析题。

(每小题2分，共12分)1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错）2．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。

（对）3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

（错）4．教育能推进一个社会的民主化进程（对）5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。

（错）二、论述题。

（每小题12分，共60分）1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。

（1）教育学的萌芽。

其标志有中国古代的《论语》和《学记》。

前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。

西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。

代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。

（2）独立形态教育学的产生。

英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。

（3）教育学的科学化发展。

20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。

标志是马克思教育学和实验教育学等。

（4）教育学的多元化发展。

教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。

标志是教育学出现繁荣发展的特征。

代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。

2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。

答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。

教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。

教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。

一. 单选题（共20题,共40分）5. 在自主发展中，（）是自己知道而他人未知的部分，通常是我们所说的隐私、个人秘密以及不愿意或12. 由员工和管理层组成的一个共同体，能合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达15. （）是团队合作中最好的润滑剂，他能消除分歧，使团队成员互敬互重，彼此包容，和谐相处。

（218. （）冲突妨碍团队绩效的提升，在团队制造相互之间的对立态度，导致信息的失真，并扭曲事实真相，20. 当你出来压力之下时，头疼的频率不断增加，程度不断加重，这是压力发出的预警信号，此预警信号二. 多选题（共10题,共20分）7. 不同内容的组织机构、职能部门的构成是不同的，但其基本内涵是一致的，即应主要体现岗位（）。

（2三. 判断题（共20题,共40分）1. 不同职业的从业者，所处的工作环境不同；而同一职业的从业者，所处的环境就是完全相同的。

（23. 职业素养高的人一定能很好地胜任岗位工作。

（2分）7. 应聘信是在不知道用人单位是否需要聘用人员的情况下，向用人单位介绍自己的基本情况，标明自己就11. 想创新且有能力创新，这是新时代的企业对现代员工的客观要求，也是员工岗位发展的必然趋势。

（214. 在竞争中，我们要学会一定的技巧才能在竞争中取胜，比如可以通过捷径或依靠他人走向成功。

（215. 团队与群体之间关系密切且在一定情况下可以相互转化，群体可以慢慢培养成团队，逐步显现出强大20. 我们在就业时，为了能够发挥自己的优势，我们应该先规划好自己的求职目标和就业条件，然后抱着国家开放大学学习指南形考作业参考答案作业一一、单项选择（每题5分，共计10分）1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

（）a. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源d. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

《教育学》作业形成性考核册-国家开放大学电大教育学作业形成性考核册-国家开放大学电大1. 前言本形成性考核册是为国家开放大学电大的教育学课程设计的。

通过这份考核册，学员可以全面了解课程的教学要求和考核标准，同时也能够有效地完成相关的作业任务。

2. 目标和目的本考核册的目标是帮助学员全面理解教育学课程的教学内容，培养学员的教育学思维和分析能力，提高学员的教育理论与实践水平。

具体目的包括：- 帮助学员掌握教育学的基本概念和理论；- 培养学员的教育学思维和问题解决能力；- 培养学员的独立思考和团队合作能力；- 提高学员的教育实践能力。

3. 考核方式和标准教育学课程的考核方式包括个人作业、小组讨论和综合评价。

3.1 个人作业个人作业旨在考查学员对教育学课程内容的理解和应用能力。

学员需要根据教师布置的作业题目，独立完成相应的作业任务，并按要求提交作业报告。

个人作业的评价标准包括内容的准确性、逻辑性和创意性。

3.2 小组讨论小组讨论通过团队合作的方式，培养学员的沟通和合作能力。

学员将分成小组，共同讨论教育学课程相关的问题，并结合研究材料和案例进行分析和解答。

小组讨论的评价标准包括参与度、讨论质量和团队合作能力。

3.3 综合评价综合评价旨在综合考察学员对教育学课程知识的掌握和运用能力。

学员将参加期末考试或完成综合论文等综合评价任务。

综合评价的评价标准包括知识的广度和深度、问题解决能力和综合运用能力。

4. 研究支持和资源为了帮助学员顺利完成教育学课程的研究和作业任务，国家开放大学电大提供以下研究支持和资源：- 教材和研究指南：学员可以根据教学大纲使用指定的教材和研究指南，深入理解课程内容并完成作业任务。

- 在线研究平台：学员可以通过国家开放大学电大提供的在线研究平台，获取课程相关资料和交流讨论。

- 教师支持：教师将定期组织线上或线下的讲座、讨论和答疑活动，指导学员进行研究和作业完成。

5. 总结教育学作业形成性考核册旨在为国家开放大学电大的教育学课程提供全面的教学要求和考核标准。

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务3网考题库及答案一、单选题1.在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。

【正确答案】直观性原则2.教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。

【正确答案】因材施教原则3.在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。

【正确答案】科学性与教育性相结合的原则4.引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（）阶段。

【正确答案】心理准备5.在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（）阶段。

【正确答案】理解知识6.通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。

【正确答案】心理咨询法7.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。

【正确答案】严格要求与尊重信任相结合8.通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。

【正确答案】品德评价法9.以下内容中不属于隐性德育内容的是（）。

【正确答案】德育班会10.利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。

【正确答案】陶冶教育法11.在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。

【正确答案】长善救失12.从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。

【正确答案】意义性13.在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。