宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：认知策略模拟试题
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宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：认知策略模拟试题
一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指（）。 A．语文、政治、数学 B．语文、数学、物理 C．数学、物理、化学 D．语文、外语、数学 2、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是。 A：爬山法 B：逆向工作法 C：手段-目的分析法 D：尝试错误法 E：重视个别差异 3、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是__ A．神话起源说 B．心理起源说 C．生物起源说 D．劳动起源说 4、______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。__ A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅 5、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家（） A：加里培林 B：加涅 C：安德森 D：华生 E：桑代克 6、培养劳动者是__。 A．社会主义教育目的的总要求 B．对人才培养规格的具体要求 C．我国教育目的的根本特点 D．学校的教育质量标准 7、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为__ A．同位学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列结合学习 8、流行性感冒属于。 A：呼吸道传染病 B：消化道传染病 C：血液传染病 D：体表传染病 9、现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（） A：教育是科学知识再生产的手段 B：教育是发展科学的一个重要手段 C：教育要先于经济而发展 D：教育是劳动力再生产的重要手段 10、个性心理特征包括。 A：认知过程、情感过程、注意过程 B：能力、气质、性格 C：感知觉、记忆、想象、思维 D：心理过程、心理状态、能力倾向 11、的标志是守恒观念的形成。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 12、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是____ A：美国 B：法国 C：英国 D：苏联 13、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的____ A：高原现象 B：倒摄抑制 C：生理极限 D：及时反馈 14、下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（） A：上课气氛 B：学校气氛 C：课堂气氛 D：家庭气氛 15、心理学家指出，父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段，是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的。 A：互补性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性 16、伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。 A：物理 B：化学 C：地理学 D：天文学 17、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市____ A：巴黎 B：伦敦 C：华盛顿 D：雅典 18、在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（） A：活动的方法 B：探究的方法 C：直观的方法 D：讲授的方法 19、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为__。 A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 20、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是____ A：培根 B：但丁 C：荷马 D：亚里士多德 21、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（） A：顺序性 B：个别差异性 C：阶段性 D：互补性 22、课程目标游离评价模式的提出者是__ A．泰勒 B．斯克里文 C．斯塔弗尔比姆 D．加德纳 23、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的。 A：身心健康权 B：人身自由权 C：人格尊严权 D：隐私权 24、建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（） A：主题 B：练习题 C：任务 D：教科书 E：评价标准 25、信息在短时记忆中一般只保持秒钟。 A：1～2 B：5～120 C：60～70 D：70～80 26、提出发现学习法的教育家是。 A：赞科夫 B：凯洛夫 C：布鲁纳 D：罗杰斯 E：重视个别差异 二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在____附属内驱力最为突出。 A：儿童早期 B：少年期 C：青年期 D：成年期 E：老年期 2、简要论述我国当前课程改革的主要趋势。 3、提高教师教学监控能力的技术不包括。 A：自我反思技术 B：角色改变技术 C：教学反馈技术 D：现场指导技术 4、马克思关于教育起源的观点是。 A：劳动起源论 B：生物起源论 C：心理起源论 D：神话进化论 5、学生的知识与学习同教师表达的清晰度（） A：无关系 B：有负相关 C：有利有弊 D：有显著的相关 6、下列哪一项属于元认知的实例__ A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B．学生在学习中能举一反三 C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D．利用复述策略记忆 7、日本学者__曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。” A．松泽光雄 B．小泉又一 C．赞可夫 D．布鲁纳 E．洛克 8、教学计划的基本内容包括（） A：课程目标 B：课时分配 C：学年编制和学周安排 D：学科设置 E：学科顺序 9、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。 A．教育 B．教学 C．德育 D．智育 10、对教师要“关爱学生”的具体要求是__。 A．关心爱护全体学生，尊重学生人格 B．平等公正对待学生 C．对学生严慈相济。做学生的良师益友 D．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 E．不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 11、记忆包括三个基本过程编码、____、提取。 A：自陈量表法 B：主题统觉测验 C：罗夏克墨迹测验 D：句子完成法 12、This skirt was made _______your mother_______ her own measure. A．for; to B．for; for C．to; to D．for; by 13、幼儿患佝偻病，主要是缺乏。 A：维生素 B：维生素C C：维生素D D：维生素E 14、教育的象征性功能占主导地位的是__ A．原始社会的教育 B．古代学校教育 C．近代教育 D．现代教育 15、教育学就是研究，揭示教育规律的科学。 A：教育事实和教育现象 B：教育事实和教育问题 C：教育现象和教育问题 D：教育方针和教育事实 16、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫 17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是。 A：促进公平 B：育人为本 C：改革创新 D：提高质量 18、美国心理学家桑代克出版的西方第一部《教育心理学》是在____ A：集中学习优于分散学习 B：分散学习优于集中学习 C：分散学习与集中学习一样好 D：集中学习适合于女生 19、师生关系在人格上是_______的关系。__ A．长幼尊卑 B．民主平等 C．令出必行 D．相互包容 20、”教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是__教育目的论。 A．神学的 B．科学本位 C．社会本位 D．个人本位 21、《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了教学原则。 A：直观性 B：启发性
