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![[活动策划方案ppt]活动策划ppt](https://img.taocdn.com/s1/m/207f0086b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2b66.png)
[活动策划方案ppt]活动策划ppt(1) [活动策划ppt]活动策划书六篇活动策划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。
下面是关于活动策划书的内容，欢迎阅读！一、活动名称：普及中医知识二、活动口号：重新发现中国中医太美，重新发现中国中医太美三、活动目的及意义：1) 普及中医基础理论知识。
2) 传播中国中医文化，重温中医历史传奇。
3) 认识生命，贴近自然，养成良好的生活习惯。
4) 提高学生中医理论水平，重新发现中国中医太美。
四、活动形式：主要采取以“教学与讲座相结合”为主，“视频学习”为辅的方式，邀请中医学专业老师，中医从业者专家学者，铁杆中医爱好者等一些具备丰富的中医理论基础的老师，中医师等。
同时播放一些名老中医的优秀中医理论知识教学和讲座。
通过他们的讲座和教学，提高大家中医知识理论水平，领悟中医的伟大之处。
五、活动实施：1、普及内容：a) 医史介绍b) 针灸的使用与急救c) 中医阴阳五行学说d) 中医经典著作介绍如：《黄帝内经》，《神农本草经》等e) 中医与生命f) 常用方剂的使用等2、联系嘉宾：在活动开展之前，由外联部负责人联系好嘉宾老师，向嘉宾老师发送邀请书。
确定好嘉宾老师后应该主动与嘉宾老师沟通，确定好所授课或者讲座的方向与主题。
同时及时和嘉宾老师联系，通告其具体的时间地点，如嘉宾老师太多，因先制定好嘉宾的授课时间，然后传送一份给嘉宾老师，如有时间上的冲突，应及时调整。
3、普及学习周期：周期为一周，周一至周五晚上，每次授课或者讲座的时间为2个小时左右。
4、参与人员：本协会会员，中医爱好者5、活动场地：活动场地工作主要由组织部负责，具体要求是尽量保证在活动开展过程中，活动的场地不发生变动，能够满足我们活动开展的要求。
场地确定后，要及时通告有关人员。
6、宣传动员：a) 活动前三天，利用网络，横幅，展板，海报，传单等方式进行广泛宣传。
项目导引课、项目探究课和项目展示课是一种新型的教学形式，在教育教学中起着越来越重要的作用。
它们通过以学生为中心的学习方式，培养学生的问题解决能力、创新能力和团队合作精神。
本文将分别对这三种课程进行介绍和分析，探讨它们的特点和教学效果，以及如何在实际教学中有效地运用。
一、项目导引课1. 项目导引课是指在课程开始阶段，教师向学生介绍项目的主题、目标和任务等内容，让学生对整个项目有一个整体的了解。
通过讨论和交流，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生提出问题和研究方向。
2. 项目导引课的特点是注重激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神和问题意识。
通过导引课，学生对项目有了一个初步的认识，为后续的研究和探究奠定了基础。
3. 在实际教学中，教师可以结合多媒体、案例分析等方式，使学生更加直观地了解项目的内容和意义，同时也可以通过小组讨论等形式，让学生在交流中逐渐形成自己的思考和观点。
二、项目探究课1. 项目探究课是指在项目进行过程中，教师引导学生进行深入的探究和研究，帮助学生解决实际问题，提高学生的问题解决能力和创新能力。
2. 项目探究课的特点是突出学生的主体地位，通过探究课，学生在实际的研究中不断提出问题、寻找答案，形成自己的独立思考能力。
3. 在实际教学中，教师可以通过实验、调研、讨论等方式，引导学生深入研究和思考，也可以通过教师的点拨和引导，帮助学生克服问题，实现项目的目标。
三、项目展示课1. 项目展示课是指在项目完成后，学生向全班或老师展示自己的研究成果和心得体会。
通过展示，学生能够加深对项目的理解，同时也可以借此机会与他人交流，提高自己的表达能力和交流能力。
2. 项目展示课的特点是呈现学生研究成果的也可以评价学生的研究能力和团队合作能力。
通过展示课，学生能够体验到成果的喜悦，同时也能够接受他人的评价和批评，促进自己的成长。
3. 在实际教学中，教师可以通过布置展示任务，指导学生进行PPT制作、实物展示等方式，让学生在展示中得到锻炼和提高。
内训师培养策划书3篇篇一《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。
为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。
二、培养目标1. 培养一批具有专业知识和授课能力的内训师。
2. 提升内训师的课程开发与设计能力。
3. 增强内训师的授课技巧和表达能力。
4. 建立公司内部培训的可持续发展机制。
三、培养对象公司内部有意愿成为内训师且具备一定潜力的员工。
四、培养内容及方式1. 培训课程（1）内训师角色认知与素养提升。
（2）课程设计与开发。
（3）授课技巧与方法。
（4）培训效果评估与反馈。
2. 培养方式（1）集中授课：邀请外部专业讲师进行集中培训。
（2）实践演练：安排内训师进行实际授课演练。
（3）导师辅导：为每位内训师配备导师，进行一对一指导。
（4）学习交流：组织内训师之间的学习交流活动。
五、培养时间安排[具体时间段 1]：集中授课[具体时间段 2]：实践演练[具体时间段 3]：导师辅导与学习交流六、考核与认证1. 考核方式（1）课程设计与开发成果评估。
（2）授课表现评估。
（3）学员反馈评估。
2. 认证标准（1）完成所有培训课程。
（2）考核成绩达到合格标准。
七、内训师激励机制1. 给予内训师一定的授课津贴。
2. 优先参与公司组织的各类培训和学习活动。
3. 对表现优秀的内训师进行表彰和奖励。
八、培养预算1. 培训课程费用。
2. 教材与资料费用。
3. 导师辅导费用。
4. 其他相关费用。
九、项目实施与跟进1. 成立项目实施小组，负责项目的具体执行。
3. 持续关注内训师的发展和成长，提供必要的支持和帮助。
十、预期效果1. 拥有一支能够满足公司内部培训需求的内训师队伍。
2. 内部培训质量和效果得到显著提升。
3. 公司的培训体系更加完善和健全。
篇二《内训师培养策划书》一、项目背景随着公司的不断发展，内部培训的重要性日益凸显。
为了提升公司内部培训的质量和效果，打造一支高素质的内训师队伍，特制定本内训师培养策划书。
